Scuola dell' Infanzia Aquilone by Scuola Infanzia Aquilone - Cassano Magnago

La casa nel bosco

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-11 19:21:35 UTC

Oggi abbiamo letto:
"La casa nel bosco"
di Yoko Maryuama

In mezzo a un grande bosco c'era una piccola casa. Un giorno un orso arrivò alla casetta. Una bambina uscì sulla porta e disse: "shhh! Silenzio!"
Inizia così la storia che accompagna il dolce e magico mistero della casa nel bosco.

Attraverso la lettura ad alta voce miglioriamo l'attenzione, impariamo a modulare il tono di voce ed alleniamo l'empatia.

Un' attività ispira l'altra: dalla rielaborazione del racconto nasce il desiderio di riprodurne i protagonisti con la copia dal vero.

Bentornate piantine!

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-11 20:10:23 UTC

Alla fine dell'anno, con la chiusura della scuola, ci siamo chiesti con i bambini e le bambine come fare con le piantine della nostra Serra dei Profumi.
Hanno trovato una bellissima soluzione: con le loro famiglie, le hanno adottate per l'estate.

A fine Settembre sono tornate tutte in Serra, pronte per essere accudite dai nostri piccoli giardinieri.

Esselunga - Buoni amici di scuola

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-11 21:51:46 UTC

FINO AL 17 NOVEMBRE

Presentando la Carta Fìdaty, ogni 25 euro di spesa o 50 Punti Fragola (unico scontrino) riceverai 1 Buono Amici di Scuola che potrai scegliere di consegnare alla scuola nostra scuola, oppure, in alternativa, donarli direttamente da casa tramite la nuova App Amici di Scuola.
Se fai la spesa online, potrai controllare l’andamento della tua raccolta e stampare i Buoni Amici di Scuola dall'apposita sezione del sito.

Un click per la scuola

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-11 21:52:23 UTC

Riparte Un Click per la Scuola!

📌Come funziona?
Ogni volta che farete un acquisto su Amazon.it,
Amazon ci donerà un credito virtuale pari a una percentuale della vostra spesa, da utilizzare per ricevere i prodotti di cui abbiamo bisogno.
(Per voi è completamente gratuito)

📌Come fare?
Andate su: www.unclickperlascuola.it e scegliete il nome della nostra scuola.

Grazie mille❤️

"Didò" fai da te

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-14 18:05:03 UTC

In assemblea nasce la necessità, da parte di una bambina, di avere il pongo in sezione.

L: “cerchiamo la ricetta su internet?”

Cerchiamo, copiamo e ci mettiamo al lavoro.

Ricetta "Didò" fai da te:

2 bicchieri di farina
2 bicchieri di acqua
1 bicchiere di sale
1 cucchiaio di olio
1/2 cucchiaio cremor tartaro
Colorante q.b.

Cuoci mescolando energicamente per qualche minuto.
Quando è pronto e si è raffreddato, si può conservare avvolgendolo nella carta da forno e tenendolo in un contenitore a chiusura ermetica.

🌱Col Didò fatto in casa utilizzate solo pochi ingredienti, sapete esattamente quello che i bimbi stanno manipolando e non c'è spreco di plastica e imballaggi.

Halloween e le emozioni

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-28 19:31:27 UTC

Halloween per noi non è "solo" una festa, ma anche un momento per confrontarci con i bambini sulle loro.

“La paura è una cosa solo chiusa dentro la testa”

“È una cosa che hanno grandi e piccoli e ti fa sentire rumori"

“È una cosa che ti fa piangere”

“Se hai paura il corpo trema”

Alcune riflessioni sono nate in seguito alla lettura di alcuni libri.

Quelli che ci sono piaciuti di più:

"In una notte nera"
di Dorothée de Monfreid

"Che notte!"
di Catherine Metzmeyer

MelogrAMO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-10-28 20:44:09 UTC

Seguire la stagionalità dei prodotti della terra ci aiuta a comprendere il ciclo delle stagioni. Esploriamo la ricchezza dell'autunno grazie ad Olimpia, che ha deciso di portarci i melograni raccolti dall'albero in giardino.

"Li ho assaggiati, sono aspri!"
"Fanno PLASH"

[Il primo strumento di scoperta, per un bambino, è il proprio corpo: attraverso i sensi esplora e impara a conoscere il mondo.
I bambini ci chiedono spesso di approfondire utilizzando il microscopio digitale che ci fa "vedere le cose grandissime"]

Proiettore: luci, ombre e scoperte.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-11-17 19:20:29 UTC

È importante offrire ai bambini nuovi scenari esplorativi.
Lo stupore si unisce al gioco di luci e ombre che diventano parte di una storia da inventare.

Io Leggo Perché 2021

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-11-20 17:49:11 UTC

Coi miei occhi

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-11-20 17:53:58 UTC

Lasciare la propria traccia, per i bambini e le bambine, è un passaggio fondamentale.
Attraverso l'uso della fotografia, permettiamo loro di fissare questo momento.

Babbo Natale "Green"

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-12-27 16:29:46 UTC

Oh oh oh! Oggi a scuola il suono delle campanelle della slitta ha annunciato un ospite speciale.

"Il Natale è magia, è lo stupore negli occhi dei bambini."

Babbo Natale e il suo Elfo, dopo i saluti e gli auguri, hanno donato ad ognuno una matita speciale che, quando sarà consumata, potranno piantare per far crescere dei fiori.

Neve!

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-12-27 16:31:45 UTC

Approfittiamo della bella nevicata per esplorare il giardino in questa nuova veste.

"Quando cammino sento crick crick"

"La neve è fredda e...sa di erba"
" Ma tu sai di cosa sa l'erba? L' hai mai mangiata?"
"Si la mangio sempre con il salmone, al sushi!"

"Quando la prendi in mano si scioglie, perché sono calde le nostre mani"

"Sotto gli alberi piove!"
"Ma no, sono gocce di rugiada"
"No, è la neve che si scioglie e diventa gocce di acqua"

"Questa impronta sembra un pesce"

"Guarda c'è il fango di ghiaccio!"

Il primo strumento di scoperta, per un bambino, è il proprio corpo: attraverso i sensi esplora e impara a conoscere il mondo.
Uscire a Dicembre ci permette di capire che l'autunno sta finendo e l'inverno è alle porte, i cambiamenti delle stagioni sono a portata di mano, orecchie, occhi, naso e...gusto!

Il piccolo asinello verde

scuolainfanziaaquilone2014 — 2021-12-27 16:36:42 UTC

Abbiamo ospitato Monica della libreria "Storie sotto coperta" di Gallarate, che è venuta a leggere per noi "l piccolo asinello verde" di Anuska Allepuz che ci ha aiutati a riflettere sull'importanza di assaggiare le verdure.

Da un seme parte una nuova esperienza

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-01-24 15:08:20 UTC

G: "Il cuoco ci ha dato le mele gialle...la nonna invece ha le mele rosse"
J: "Sulla buccia ci sono i puntini...sono le vitamine!"
L: "Forse le mele sono diverse perché i semi sono colorati come la buccia!"

Ogni momento della giornata scolastica diventa fonte di domande, spunti e stimoli di riflessione. Il modo migliore per rispondere alle domande dei bambini é consentire loro di toccare con mano, osservare, sperimentare, classificare, sbagliare e correggere le proprie ipotesi.
La copia dal vero permette al bambino di affinare la propria capacità di osservare, cogliere i dettagli, identificare le dimensioni e le forme degli oggetti e di fare confronti.

Messaggeria Natalizia

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-01-24 15:10:15 UTC

La "messaggeria" è un angolo strutturato che si pone come obiettivo la comunicazione mediante il codice scritto.
È uno spazio creativo nel quale si sperimenta il piacere di comunicare attraverso i materiali a disposizione che vengono aggiornati in base al periodo e ai bisogni dei bambini.
Questo percorso comunicativo fa parte dei “Cento Linguaggi” che Loris Malaguzzi attribuisce ai bambini.

V: "Il papá ieri ha spedito la mia letterina"

Il racconto emerso in assemblea ci spinge a creare un angolo "per i messaggi a Babbo Natale".
Così, anche in messaggeria si inizia a respirare l'aria del Natale!

Solidrietà

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-01-24 15:15:59 UTC

/so·li·da·rie·tà/
Capacità dell'essere umano di provare empatia per un'altra persona e di aiutarla quando ne ha bisogno.

Con l'aiuto e la collaborazione delle famiglie siamo riusciti a regalare 76 Scatole di Natale per consegnare un dono a chi, in questo periodo, è meno fortunato.
I genitori ed i nonni ci hanno regalato 12 libri per la campagna di io leggo perché, facendo crescere la nostra biblioteca scolastica.

I nostri auguri si uniscono ad un grandissimo ringraziamento per la solidarietà che ci hanno dimostrato in questo periodo di attesa del Natale.
Grazie❤️

Ma le principesse fanno le puzzette

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-01-24 15:27:09 UTC

Oggi abbiamo letto:
"Ma le principesse fanno le puzzette?"
Di Ilan Brenman

Questo uno dei libri che le nostre famiglie ci hanno regalato con la campagna #ioleggoperchè e ci ha fatto ridere tantissimo.

Ristoranti per uccellini

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-02-16 20:37:35 UTC

"Abbiamo fatto i ristoranti perché se no gli uccellini non possono mangiare e muoiono di fame, perché all'inverno fa troppo freddo per prendere provviste."
R. 5 anni

Per il @progettogreenschool lo scorso anno abbiamo installato, nel parco della scuola, cinque mangiatoie per gli uccellini.

Tutti i progetti, che nascono e si sviluppano dalle idee dei bambini, hanno lo scopo di mettere in atto azioni concrete per ridurre l' impatto ambientale della nostra scuola. Per questo non si esauriscono alla conclusione del progetto ma diventano parte del nostro agire quotidiano.

Anche quest' anno, per tutto il periodo freddo, quotidianamente in ogni sezione si scelgono due bambini incaricati di riordinare le mangiatoie e preparare la pappa e dell'acqua fresca.

Studio della prospettiva

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-02-16 20:45:03 UTC

Sperimentiamo la prospettiva attraverso le opere di Picasso e il cubismo.

La curiosità stimola l'apprendimento e il pensiero critico.
È dall'interesse dei bambini che nascono e si sviluppano tutti i progetti della nostra scuola.

Messaggeria a San Valentino

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-02-16 20:50:20 UTC

Lo spazio della messaggeria viene costantemente aggiornato in base alle necessità dei bambini e delle bambine.

Per San Valentino si riempie di amore ❤️

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-02-16 20:52:34 UTC

Celebriamo la giornata dei calzini spaiati.

"Ogni diversità ci rende speciali"
L. 5 anni

"È bello essere amici diversi, per scoprire cose nuove"
R. 5 anni

Per noi è importante valorizzare l'unicità di ogni bambino, sostenerlo ed aiutarlo a capire che quello che lo rende differente è anche ciò che lo rende speciale
Oggi abbiamo ragionato insieme su quanto le differenze tra noi siano opportunità da valorizzare.

Carnevale green

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-11 18:08:24 UTC

In assemblea, parlando della festa di Carnevale, é emerso il desiderio di creare coriandoli di foglie da sostituire a quelli di carta che inquinano.
Grazie al prezioso aiuto delle famiglie abbiamo raccolto moltissime foglie e i bambini si sono messi all'opera.
L' attività pratica permette ai bambini di esercitare e consolidare le abilità di motricità fine, di coordinazione oculo manuale e di concentrazione. L'apprendimento avviene attraverso l'esperienza, in una dimensione che li motiva e stimola la loro curiosità.

M' illumino di Meno

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-11 18:37:03 UTC

Oggi aderiamo a "M’illumino di Meno"!

La nostra scuola è fatta principalmente di cupole e vetrate quindi è semplice non sprecare energia elettrica, ma a casa?

Abbiamo parlato con i bambini in assemblea e sono nate diverse riflessioni sull'importanza del risparmio energetico e su cosa possiamo fare quotidianamente per non sprecare la corrente elettrica e hanno deciso che faranno i "guardiani della luce" anche a casa.
I bambini si sono anche confrontati su questa giornata "speciale" e hanno formulato diverse proposte che abbiamo inviato, da parte loro, alle famiglie.
Con l' augurio che #milluminodimeno sia tutti i giorni.

MA I NOSTRI PAPÀ SONO SEMPRE STATI GRANDI?

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-25 18:24:12 UTC

MA I NOSTRI PAPÀ SONO SEMPRE STATI GRANDI?

In occasione della festa del papà abbiamo chiesto loro di condividere con noi ricordi e aneddoti curiosi legati alla loro infanzia portandoci fotografie di quando avevano la nostra età.
Insieme abbiamo ragionato su cosa ci accomuna e differenzia da loro e sul valore che hanno per noi.

"Mio papà è uguale stesso a me e ha un buon profumo"
A. 3 anni

"A mio papà da piccolo piaceva fare gli scherzi come a me"
P. 5 anni

"Da piccolo mio papà aveva la forma di faccia come la mia" A. 5 anni

"Auguri papà. Auguri a tutti i genitori anche se non sono i miei" ❤
A. 5 anni

Costruiamo un percorso

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-25 18:26:12 UTC

"Mettiamo i legni sopra?"
"Stiamo attenti a non cadere se no ci mangiano i coccodrilli!"
"Ti spiego: non devi guardare giù e devi tenere l' equiRibrio."
"Dammi la mano: ti aiuto io"

Abbiamo allestito un 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗼 𝘀𝗽𝗮𝘇𝗶𝗼 𝗺𝗼𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 in giardino mettendo a disposizione tronchi, assi e gomme.

I bambini si sono organizzati in autonomia inventando una storia, progettando e testando il percorso fino ad ottenere il risultato desiderato da tutti.

L' 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗮𝗹𝗹'𝗮𝗽𝗲𝗿𝘁𝗼 accresce il controllo posturale, la padronanza del corpo, l'equilibrio e la coordinazione.
Promuove la naturale curiosità dei bambini e l'immaginazione mantenendo il focus sul processo anziché sul prodotto.

Giornata mondiale dell' acqua

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-25 18:28:04 UTC

"Quando avanzo l'acqua a scuola, dopo la mia nonna la butta"
"Va giù nel lavandino"
"Così si spreca!"
"Possiamo darla da bere alle piante e agli uccellini"

In occasione del World Water Day vi riproponiamo l'iniziativa del "contenitore dell'acqua", una pratica promossa spontaneamente dai bambini al fine di trovare un modo alternativo per utilizzare l'acqua che quotidianamente viene avanzata nella borraccia.
Ogni giorno, il residuo di acqua viene versato in una bottiglia e successivamente viene utilizzato per innaffiare le piante nella nostra serra dei profumi e per riempire gli abbeveratoi degli uccellini.

Essere una Green School per noi significa anche rendere i bambini promotori di pratiche per valorizzare e non sprecare questa preziosa risorsa.

La copia dal vero

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-03-25 18:29:44 UTC

"Ho messo nel cestino tre arance e due mele"
C. 5 anni

𝐏𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐩𝐢𝐚 𝐝𝐚𝐥 𝐯𝐞𝐫𝐨 𝐩𝐞𝐫 𝐧𝐨𝐢 𝐞̀ 𝐜𝐨𝐬𝐢̀ 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞?

Perché è un modo stupendo per allenare 𝐥𝐚 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐨𝐬𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐥' 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞.
Il risultato finale non ha imprescindibile importanza perché lo scopo è dare loro gli strumenti per imparare a guardare, non ottenere una copia perfetta.
Sì valorizza 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐞𝐠𝐧𝐨 𝐧𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐬𝐨 senza puntare l'attenzione sul risultato. (altrimenti un disegno riuscito "meno bene" del previsto finisce per bloccare il processo creativo).

Quando copiamo dal vero impariamo come sono fatte realmente le cose, le persone o gli animali, ci soffermiamo su dettagli che non avremmo mai notato altrimenti.
Tutte queste cose non possiamo impararle da una scheda preimpostata da colorare.

Scopriamo, per esempio, che le mele o le arance non sono tutte uguali ma hanno forme e sfumature differenti e cambia il nostro modo di coglierne i dettagli in base alla posizione in cui le mettiamo.
(Allo stesso modo scopriamo che i fiori hanno un numero diverso di petali, che ci sono tantissime specie di farfalle...)

TORTA CACAO E FRAGOLE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-04-21 13:04:52 UTC

Con i bambini e le bambine che hanno festeggiato il compleanno questo mese, abbiamo preparato un dolce da condividere con i compagni.

TORTA CACAO E FRAGOLE
Ingredienti:
- 4 uova
- 250 gr di zucchero
- 200 gr di farina 00
- 50 gr di cacao amaro
- 135 gr di acqua
- 50 gr di olio di semi
- 1 bustina di lievito
- 15 fragole per l' impasto e la decorazione
Cuocere in forno a 180° per 35 minuti.

Preparare una torta insieme permette ai bambini di esercitare la motricità fine, dosare facendo attività di precalcolo, di sperimentare e conoscere gli ingredienti anche attraverso l'olfatto e il gusto.

Ospiti speciali

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-04-23 11:26:39 UTC

Oggi sono venuti a trovarci nel parco della nostra scuola alcuni membri della protezione civile cinofili e radio emergenza.

Con l'aiuto di addestratori esperti i bambini hanno imparato alcune fondamentali regole per entrare in relazione in maniera adeguata con il cane, ad esempio come avvicinarsi, come accarezzarlo e come guidarlo.

Hanno inoltre assistito al lavoro di un bellissimo Golden Retriever addestrato al recupero di persone disperse.

Conoscere i cani ha permesso ai bambini di sperimentare come relazionarsi in modo corretto con loro, superando timori e diffidenze, decentrandosi da sé stessi e allenando l'empatia.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-04-23 11:28:25 UTC

Ci siamo fermati a riflettere, in assemblea, su cosa significhi per noi celebrare la terra e su come possiamo aiutarla.

Abbiamo deciso di progettare un nuovo spazio, nel parco della scuola, dedicato ai fiori "amici delle api e degli insetti", che non verrà sfalciato dai giardinieri e ci permetterà di osservare la biodiversità presente nel nostro giardino.

Ogni intervento, nasce dalla curiosità dei bambini e delle bambine,
viene progettato insieme ed è pensato per diventare parte della scuola. Prendercene cura quotidianamente diventa parte della nostra routine, così che tutti i bambini possano interiorizzare l'importanza del prendersi cura della natura perché la giornata della terra, per noi, va celebrata tutti i giorni.

Avrò cura di te - una lettura per la Giornata della Terra

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-04-23 11:43:37 UTC

In occasione della Giornata della Terra abbiamo proposto questa lettura per aiutarci a cogliere l' importanza del prendersi cura della natura e a rispettare il suo equilibrio.

C'era una volta un minuscolo seme.
Era così piccolo, nel vasto mondo, che si sentiva sperduto.
Il Cielo, l'Acqua e la Terra lo videro, provarono tenerezza per lui e ne ebbero cura.
Diventò un albero, grande e forte. Un uccellino sperduto cercava dove fare il nido. L'albero ne ebbe cura. Finché un giorno l'uccellino non raccolse uno dei semi dell'albero, caduto tra i sassi: ne ebbe cura, affidandolo alla Terra.

Età di lettura: da 4 anni.

di Maria Loretta Giraldo
Illustratore:
Nicoletta Bertelle

PASTA DI CARTA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-05-16 22:12:36 UTC

Un' alternativa alla pasta di sale che diverte i bambini sia in fase di preparazione che di manipolazione.

🌱Consiglio "Green": riusate i tovaglioli di carta che andrebbero buttati (a volte a fine merenda sono praticamente puliti).
🌱Come per il Didò fatto in casa, si utilizzano solo pochi ingredienti, sapete esattamente quello che i bimbi stanno manipolando e non c'è spreco di plastica e imballaggi.

Un anno Green!

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-05-24 20:26:00 UTC

Abbiamo provato a riassumere perché ci sentiamo una "Green School" in questa presentazione composta da slide e video.
Ogni intervento, nasce dalla curiosità dei bambini e delle bambine, viene progettato insieme ed è pensato per diventare parte della scuola.

È un' eredità per i bambini che verranno in futuro.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-06-18 16:44:52 UTC

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-06-18 16:47:01 UTC

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-06-18 16:47:30 UTC

COME NASCE UNO SPAZIO?

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:16:29 UTC

Nel mese di aprile Guglielmo ci ha portato delle buste di semi. Ci siamo documentati e abbiamo scoperto che sono fiori "amici degli insetti impollinatori".
Seminiamo, innaffiamo e ci prendiamo cura.
"Ci sono tantissime coccinelle e anche api e bombi"
E. 5 anni
"Ma non hanno uno spazio per stare al sicuro"
D. 6 anni
È arrivato il momento di utilizzare un regalo fatto dai genitori: posizioniamo il RIFUGIO SALVA INSETTI.
Attrezziamo l'area con lenti, cavalletti, fogli e materiale grafico. Nasce così uno spazio di OSSERVAZIONE DELLA BIODIVERSITÀ.

Per favorire la presenza degli insetti impollinatori, fondamentali all'equilibrio dell'ecosistema, è stato progettato questo “Rifugio salva insetti”, costituito da materiali idonei alla loro nidificazione. Il rifugio potrà fornire anche un utile riparo nella stagione invernale a molti altri insetti utili (coccinelle, mantidi, farfalle, ecc.).

CAMPO ESTIVO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:18:01 UTC

In questi primi giorni di campo estivo ci siamo concentrati sulla scoperta del nostro quartiere.

Ecco alcuni scatti di questa settimana tra attività, ricerche e nuove scoperte!

ESPLORIAMO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:19:12 UTC

Con l'idea di fare un pic-nic tutti insieme abbiamo approfondito la conoscenza del nostro quartiere.

Per noi ogni occasione è motivo di ulteriore scoperta e conoscenza. Durante tutta la settimana abbiamo lavorato all'organizzazione del nostro pic-nic.

I bambini sono andati alla ricerca del posto più adatto:

"Ci serve uno un po' al sole e un po' all'ombra per mangiare"
E. 5anni

"C'è quello più vicino per andare a piedi e con la fontana per lavarci le mani e il cappello"
E. 4 anni

Dopo aver scelto il parco, con l'aiuto di Google Maps, ci siamo occupati di pianificare il percorso da fare.

Tramite l'esperienza pratica i bambini interiorizzano e rafforzano i concetti topologici e la capacità di sapersi orientare nello spazio.

OSSERVARE PER APPRENDERE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:20:49 UTC

Grazie al vento della notte stamattina abbiamo trovato nel parco della nostra scuola un grosso ramo caduto dall'albero.

Questo è stato motivo di interesse e curiosità per i bambini, che lo hanno osservato a lungo e si sono cimentati in diverse esplorazioni e copie dal vero.

"Gli aghi sono verdi e in fondo un po' gialli, e infondo nel ramo c'è tutta la resina appiccosa"
A. 5 anni

"Hanno le punte verdi e pungono un pochino"
A. 3 anni

"Se lo vedi con il microscopio sembrano delle righe giganti con le macchie d'olio"
M. 4anni

L' ACQUA: UN BENE PREZIOSO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:22:36 UTC

"PERCHÉ NON METTIAMO LA PISCINA QUEST'ANNO? "

Grazie a questa domanda da parte dei bambini è iniziato il nostro percorso alla scoperta di una risorsa preziosa ma non infinita.

Data l'attuale emergenza idrica si è deciso di sensibilizzare i bambini riguardo questo argomento, sollecitandoli all'attenzione per la natura.

"C'è poca acqua nel mondo perché non piove da tanto" E. 5 anni

"I ghiacciai dove ci sono gli orsi polari si stanno sciogliendo"
N. 4 anni

Ci siamo documentati con libri, enciclopedie e documentari e abbiamo concluso che:

"L'ACQUA È UN BENE PREZIOSO CHE SI USA PER LE COSE IMPORTANTI"
S. 4 anni

Dopo averne stilato una lista,
ora "Dobbiamo dirlo a tutto il mondo!"

Prepariamo, così, dei volantini e inizia la nostra attività di divulgazione al quartiere.

Per noi, è fondamentale far passare ai bambini il messaggio educativo legato alla salvaguardia e alla cura del pianeta, così che possano diventare cittadini del mondo responsabili e consapevoli.

UN CLICK PER LA SCUOLA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:23:41 UTC

📌Come funziona?
Ogni volta che farete un acquisto su Amazon.it,
Amazon ci donerà un credito virtuale pari a una percentuale della vostra spesa, da utilizzare per ricevere i prodotti di cui abbiamo bisogno.
(Per voi è completamente gratuito)

📌Come fare?
Andate su: www.unclickperlascuola.it
e scegliete il nome della nostra scuola.

Grazie mille❤️

IL PROGETTO DELLA NOSTRA SCUOLA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-10-10 13:27:59 UTC

Il progetto della nostra scuola a cura dello Studio di Architettura Moretti

PuliAMO l’Oasi Boza

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 10:50:59 UTC

Abbiamo deciso di coinvolgere bambini e famiglie nel progetto «“L’acqua siAMO noi!” organizzato e promosso da Alfa in collaborazione con Legambiente e in partnership con Green School, WWF Varese-Insubria e Club Europeo di Ispra.

L’ obiettivo è valorizzare e tutelare le acque e il territorio vivendolo da vicino.

Lo specchio d’acqua dell’Oasi Boza è un prezioso ecosistema umido presente a Cassano Magnago.

In assemblea, abbiamo presentato ai bambini l'iniziativa e ci siamo confrontati con loro sull'importanza di svolgere azioni concrete per "aiutare la natura e il pianeta".

IN AZIONE: Sabato 15 ottobre molte famiglie hanno accolto il nostro appello e hanno partecipato a questa bellissima iniziativa.

Abbiamo chiesto ai bambini (e ai loro genitori) di documentare questa azione e di inviarci le foto.

Io leggo perché

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 10:53:00 UTC

Anche quest’ anno abbiamo deciso di partecipare all'iniziativa di io leggo perché: la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

Abbiamo coinvolto i bambini invitando Monica: la libraia di Storie Sotto Coperta (la libreria per bambini di Gallarate che è gemellata con la nostra scuola). In ogni sezione ha acceso la curiosità di tutti con una lettura ad alta voce alla quale è seguita una piccola assemblea di rielaborazione del racconto e numerose domande sul suo lavoro e la richiesta di tornare a trovarci con nuovi libri.

Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio. La lettura ad alta voce, infatti, contribuisce ad aumentare il vocabolario dei bambini sviluppando così il loro linguaggio e la comprensione delle parole ascoltate.
Ascoltare storie raccontate da altri, aiuta a sviluppare la creatività, la fantasia e permette di aprire gli occhi su nuovi orizzonti.
Nell’ascoltare storie, il bambino impara a riconoscere e gestire le proprie emozioni e si allena a immedesimarsi negli altri. Sviluppa delle capacità importanti, alle quali ricorrerà poi nelle varie situazioni della vita.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

Io leggo perché

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 10:54:24 UTC

La nostra scuola aderisce all'iniziativa di @ioleggoperche :
la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

❤️Regalate un libro alla Scuola Aquilone recandovi dal 5 al 13 Novembre nelle librerie con cui ci siamo gemellati.

📌Come fare:
- Andate in una libreria e scegliete uno o più libri da donare
(Abbiamo lasciato ai librai una lista di libri che ci mancano)
- Acquistate e lasciate una dedica
- Indicate il nome della nostra scuola
- Affidate il libro al libraio o alla libraia

📍Dove? Nelle librerie gemellate con noi:
- Libreria “Storie sotto coperta”, via Mazzini,5 Gallarate.
- Libreria "Mondadori Bookstore - Gallarate" Piazza della Libertà, Gallarate.
-Libreria "Millestorie' via Pompeo Saibene, 16 Fagnano Olona.
-Libreria "Il Dondolibro" Via dell'Assunta, 2 Busto Arsizio.
- Libreria"Mondadori Bookstore - Varese" via Morosini, 10 Varese

Avanti tutta!
I nostri piccoli lettori contano su di voi.

Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

GIORNATA DELLA GENTILEZZA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 10:55:52 UTC

Oggi abbiamo riflettuto con i bambini su cosa significhi essere gentili. Ecco alcuni dei loro pensieri!

Andiamo in biblioteca

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 10:58:02 UTC

E (4 anni) "La biblioteca è dove ti prestano i libri e poi dopo un po' li devi portare e metterli nella cassaforte"

Mantenere un costante rapporto di scambio con la biblioteca ci permette non solo di reperire materiali ed informazioni utili allo sviluppo dei nostri progetti, ma ci consente anche di allenare i bambini alla cura di un bene comune (i libri) e al rispetto dei tempi di riconsegna.

Incoraggiare l'interesse per la lettura nella prima infanzia risulta fondamentale per stimolare l'immaginazione e la fantasia, allenare la capacità di concentrazione, ampliare il lessico e comprendere nuove strutture grammaticali.

Portare i bambini in biblioteca sin da piccoli accentua il loro interesse per la lettura: avendo a portata di mano un’ampia varietà di libri piacevoli, si sentiranno molto motivati a sfogliarli e a conoscere questo linguaggio educativo.

GIORNATA DELL' ALBERO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:04:19 UTC

"L'albero è un tronco gigante con le foglie che ci dà da mangiare"

"È una pianta che ci fa respirare perchè fa l'ossigeno"

"Gli alberi sono importanti perché ci danno anche i rami per giocare e arrampicarci"

"Danno da mangiare agli insetti e gli uccelli"

"Gli alberi ci fanno l'ombra quando fa caldo"

"Dalla bocca esce l'aria e noi la prendiamo dagli alberi così respiriamo tante volte"

Oggi, in occasione della giornata dell'albero, in assemblea abbiamo discusso insieme sull'importanza delle piante per la nostra vita e per la salute del nostro pianeta. Dalle nostre riflessioni abbiamo orientato le attività della giornata.

Dopo aver osservato gli alberi del nostro giardino, abbiamo monitorato anche Smarties e Nesquik, i due alberi di cacao che abbiamo adottato durante l'Earth day 2021 attraverso la piattaforma @treedom_trees .

Copia dal vero

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:05:08 UTC

Uno dei frutti di stagione che ci propone il cuoco Matteo è la Clementina.

In questi giorni, alcuni bambini hanno manifestato curiosità nate dall'osservazione spontanea e in assemblea stanno nascendo diverse riflessioni da approfondire.

"Ho visto che il mandarino non è solo arancione ma ha anche dei puntini marroni e verdi"

La copia dal vero è un modo per allenare la capacità di osservazione, la concentrazione e l' attenzione.

Quello che per noi è importante è l’impegno nel processo del copiare, non dare peso al risultato, altrimenti un disegno riuscito “male” o meno bene del previsto finisce per bloccare il processo creativo.

Quando copiamo dal vero impariamo come sono fatte le cose, ci soffermiamo su dettagli che non avremmo mai notato altrimenti.

Lo scopo è fornire ai bambini gli strumenti per imparare a guardare; disegnando ricorderanno meglio quel che hanno visto e le cose curiose che hanno notato.

OSSERVARE, IPOTIZZARE E INDAGARE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:06:50 UTC

Questa mattina un bambino si è accorto che la nostra zucca di Halloween è cambiata.

"Guardate è diventata tutta nera! "

La cosa ha subito incuriosito i bambini che hanno ipotizzato cosa fosse successo.

"È diventata tutta marcia"
"L'abbiamo lasciata aperta un pò di tempo e è diventata tutta nera"

A qualcuno è successa la stessa cosa con alcuni cibi a casa e capiscono che si tratta di muffa.

"Secondo me la muffa è un prodotto velenoso come il veleno bianca e nera"
"Quando non c'è la muffa la zucca è tutta arancione ora invece è nera"

Ma esiste solo un tipo di muffa? Alcuni dicono di sì, altri non sono convinti. Allora decidiamo di approfondire cercando un video su Internet.

L'utilizzo degli strumenti digitali ci ha permesso di integrare l'esperienza d'apprendimento dei bambini e di offrire un blocco di partenza per arrivare poi alla conoscenza significativa.

RIAPRONO I RISTORANTI

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:08:07 UTC

Con l'arrivo del freddo si riattiva il nostro impegno nel prenderci cura degli uccellini che fanno visita al nostro giardino.

"Abbiamo risistemato l'armadietto dove teniamo il cibo degli uccellini perché era disordinato e sporco"

Con il ruolo di "Chef degli uccellini" ogni giorno i bambini si occupano di rifornire le ciotoline di ogni casetta.

"Gli uccellini mangiano i semi di girasole bisogna aiutarli"

Questa pratica quotidiana matura nei bambini il senso di responsabilità e sviluppa una maggiore empatia nei confronti di altri esseri viventi.

Giornata Nazionale della Colletta Alimentare

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:10:02 UTC

Ogni giorno Banco Alimentare recupera eccedenze alimentari per distribuirle a strutture caritative che offrono pasti o pacchi alimentari a persone che vivono in difficoltà. Accanto all'operosa attività quotidiana, Banco Alimentare organizza ogni anno, l'ultimo sabato di novembre, la Giornata Nazionale della Colletta Alimentare.

In collaborazione con il Consiglio dei genitori e con la Caritas di Cassano Magnago, abbiamo deciso di coinvolgere i bambini in quest’ iniziativa di solidarietà, confrontandoci con loro in assemblea, ragionando sull’ importanza dei gesti di solidarietà impegnandoci a fare un esercizio di empatia.

SCATOLE DI NATALE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2022-12-07 11:11:08 UTC

Anche quest'anno abbiamo deciso di coinvolgere i bambini nell'iniziativa di solidarietà "Scatole di Natale".

❤️Cos'è "Scatole di Natale"?
È un progetto di solidarietà che permette di scaldare il cuore alle persone più bisognose nel periodo delle festività natalizie. Prendi una scatola di scarpe, riempila e fai felice qualcuno!

📌Cosa inserire nella scatola?
• UN PASSATEMPO
Quaderno, matite colorate, libri, parole crociate, sudoku, biglietto della lotteria o giochino piccolo/ formato viaggio
• UNA COSA CALDA
Guanti, sciarpa, cappellino o calze calde. Indumenti tipo maglioni, felpe, tutine
• UN PRODOTTO DI BELLEZZA
Spazzolino, dentifricio, crema, bagnoschiuma, shampoo, profumo ecc.
• UNA COSA GOLOSA
Caramelle, cioccolatini, biscotti
• UN BIGLIETTO GENTILE
Bigliettino di auguri o un disegno

(Tutti gli oggetti devono essere nuovi, ricordiamoci che l'intento é quello di fare un regalo e non di svuotare l'armadio!)

Per qualsiasi dubbio contattate la scuola o visitate il profilo di @scatole_di_natale .

🎁 Incarta la scatola, decorala
come un regalo di Natale, utilizzando una bella carta, nastri, fiocchi e qualunque cosa possa abbellirla.
Non dimenticare di scrivere sul pacco a chi è destinato il dono: donna o uomo, bambino/a (aggiungendo la fascia età)

📍Dove portare la scatola?
La raccolta delle scatole avverrà presso la nostra scuola il 5, 6 e 7 dicembre.

la biblioteca errante di Nati Per Leggere

scuolainfanziaaquilone2014 — 2023-03-20 14:23:02 UTC

Le attività di lettura costituiscono un'esperienza importante per lo sviluppo cognitivo dei bambini. È per questo motivo che aderiamo al progetto "Biblioteca Errante" promosso da "Nati per leggere".
A scuola è comparsa una "casetta dei libri" che i bambini hanno inaugurato la lettura, in sezione, di una mamma volontaria.
All'interno sono presenti tanti libri selezionati dai volontari di "Nati per leggere" che ciascun bambino potrà prendere in prestito, portare a casa e leggere insieme alla propria famiglia.

Per la buona riuscita del progetto, sarà necessario seguire alcune piccole regole:
1. Potrete portare a casa un solo libro alla volta
2. Potrete leggerlo, osservarlo, esplorarlo, annusarlo, gustarlo ricordando però di averne cura perchè poi verrà letto da altri bambini
3. Dopo aver tenuto il libro per il tempo necessario, dovrete restituirlo prima di poterne prenderne un altro

Al momento della restituzione, i bambini potranno valutare la propria esperienza di lettura. Infatti, all'interno della casetta troveranno alcuni simboli che coloreranno di verde se la lettura sarà piaciuta o di rosso se non sarà stata apprezzata.
La "biblioteca errante" dopo circa 3 mesi ripartirà verso altre scuole per permettere ad altri bambini e ad altre famiglie di vivere questa esperienza.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2023-11-22 14:09:43 UTC

INDAGINI SUL CORPO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:14:14 UTC

Come sono fatte le nostre ossa?

Il corpo è il primo oggetto di esplorazione percepito dal bambino ed è il suo primo strumento di conoscenza. La corretta acquisizione dello schema corporeo è essenziale per la crescita del bambino ed è influenzata dalle attività quotidiane.

In assemblea un compagno, dopo aver tolto il gesso, condivide il suo interesse per le ossa e porta un libro sul corpo umano.
Attraverso l'uso del proiettore, abbiamo potuto vedere l'immagine del nostro scheletro ingrandita sul muro. Ciò ha consentito ai bambini di vedere le ossa sul proprio corpo, rendendo l'esperienza più immersiva.

M (3 anni) "Abbiamo visto il corpo dello scheletro!"

D (5 anni) "Io avevo il gesso sull'osso grande sopra al gomito"

E (5 anni) "Ho toccato le costole...sono delle righette dure nella pancia!"

Risulta essenziale coinvolgere il bambino in attività che coinvolgono il corpo, mettendolo in condizione di fare esperienze dirette, di esplorare le proprie capacità e i propri limiti.
L'impiego di strumenti digitali durante l'attività accresce l'interesse dei bambini e li stimola a mettersi in gioco sperimentando nuove prospettive, superfici e punti di vista.

PROGETTARE PER APPRENDERE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:15:52 UTC

SPAZIO DEI PICCOLI INNESTI

• Ispirazione
• Sviluppo
• Processo
• Traccia

SPAZIO DELL' ARTE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:17:25 UTC

Partendo da opere famose, esploriamo il colore nelle sue forme espressive.
L' obbiettivo non è quello di una "semplice" copia dal vero, ma ragioniamo sulla scelta e l'uso dei diversi colori reinterpretando l'opera e attribuendole un significato personale.

HALLOWEEN TRA GIOCO E APPRENDIMENTO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:18:24 UTC

Accogliamo una grande protagonista di questa stagione: la zucca!

Alcune famiglie ci hanno donato questo tesoro autunnale. Valorizzando ció che viene portato da casa, i bambini sono stimolati ed invogliati a portare a scuola la loro quotidianità. Questa per noi è una risorsa fondamentale per valorizzare la crescita e stimolare curiosità e riflessioni comunitarie.

Contestualmente i bambini, si preparano alla festa di halloween indagando, sperimentando e raccontando le proprie emozioni e paure.

ARCOBALENO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:19:20 UTC

Osservando la pioggia.
“Quando piove e dopo esce il sole c’è l’ arcobaleno”
“Esce anche quando ci sono poche nuvole”
“Ha la forma come un cerchietto e ha tanti colori”

Partendo dall' osservazione e dal vissuto personale, attraverso lo scambio di ipotesi, cogliamo lo spunto per approfondire un fenomeno atmosferico che affascina e stimola la curiosità.
Utilizziamo il proiettore per proporre un' esperienza immersiva.

I bambini osservano, sperimentano e giocano con le varie sfumature di colore.
Un altro piccolo gruppo utilizza questo strumento per esplorare, attraverso il gioco, la relazione tra gli elementi e la loro ombra proiettata, ragionando sui concetti di grande-piccolo e vicino-lontano.

IO LEGGO PERCHE'

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:20:13 UTC

Dal 4 al 12 Novembre la nostra scuola aderirà all'iniziativa di @ioleggoperche :
la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

❤️Regalate un libro alla Scuola Aquilone recandovi dal 4 al 12 Novembre nelle librerie gemellate.

📌Come fare:
- Andate in una libreria e scegliete uno o più libri da donare
(Abbiamo lasciato ai librai una lista di libri che ci mancano)
- Indicate il nome della nostra scuola
- Acquistate e lasciate una dedica
- Affidate il libro al libraio o alla libraia

📍Dove? Nelle librerie gemellate con noi:
- Libreria “Storie sotto coperta”, via Mazzini,5 Gallarate.
- "Paper Moon" Via IV Novembre, 23, Cassano Magnago VA.
- Libreria "Millestorie" via Pompeo Saibene, 16 Fagnano Olona.
- Libreria "Mondadori Bookstore - Varese" via Morosini, 10 Varese
- "Libreria degli Asinelli" Via Giovanni Bagaini, 14 Varese

Avanti tutta!
I nostri piccoli lettori contano su di voi.

Arricchire la nostra biblioteca scolastica ci permetterà di offrire sempre nuove letture di qualità ai bambini e alle bambine.
Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

112

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:21:40 UTC

"Anche io da grande voglio fare la soccorritora!"
Alessia, 5 anni

Questa settimana abbiamo accolto a scuola i soccorritori della Croce Rossa.

Dopo la proiezione di un breve racconto della storia di Henry Dunant, fondatore della Croce Rossa, i bambini e le bambine in un momento di gioco simbolico guidato dagli operatori, hanno simulato le chiamate di emergenza.

Apprendere attraverso il gioco e l'esperienza aiuta i bambini ad interiorizzare serenamente come gestire un momento di emergenza.

Gli incontri sono terminati in giardino con la conoscenza della strumentazione presente sull'ambulanza.

LETTURA AD ALTA VOCE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:22:53 UTC

Grazie a tutte le famiglie che, partecipando a @ioleggoperche , hanno donato un libro alla nostra scuola!
In occasione di questa preziosa iniziativa è tornata a trovarci Monica della libreria Storie sotto coperta di Gallarate.
Insieme ai bambini abbiamo conosciuto la storia di Silvia Borando: "Se incontrassi un orso".

"L'orso alla fine non faceva tanta paura e sono diventati amici"

"Anche io avevo paura il primo giorno a scuola e poi ho conosciuto i compagni e ho giocato insieme"

Monica vi aspetta nella sua libreria @storiesottocoperta in via Mazzini 5 a Gallarate con altre vivaci letture! 📖

SPECCHIO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:23:54 UTC

Spazio dello specchio: non solo costruttività.

Forme, colori e dimensioni diverse consentono al bambino di costruire sviluppando riflessioni, favorite dalla presenza dello specchio, sui concetti di profondità e tridimensionalità e di affinare le proprie abilità fino-motorie.
La posizione sotto la cupola crea, inoltre, giochi di riflessi, luci e colori che stimolano la curiosità e l’apprendimento.

Quando i bambini ritengono di aver terminato l’attività , li invitiamo a rielaborare il processo creativo che li ha portati alla nascita del loro lavoro. Nella fase di rielaborazione grafica i bambini hanno la possibilità di allenare la capacità di osservazione, concentrazione e attenzione.

Lasciare una traccia, fotografando o riproducendo graficamente consente ai bambini di veder valorizzato il loro lavoro e di averne un ricordo concreto.

RELAX

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:26:42 UTC

Durante il relax i bambini hanno la possibilità di dormire o riposare. Questo costituisce un vero e proprio momento educativo in cui imparano a prendere coscienza del proprio corpo e a gestire la noia, che non sono più abituati a vivere in una realtà ricca di stimolazioni.
Ciò consente loro di recuperare le energie necessarie per proseguire con le attività pomeridiane.

SCATOLE DI NATALE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:27:26 UTC

Ringraziamo tutte le famiglie che hanno aderito all'iniziativa "Scatole di Natale"! 🎄

"Abbiamo portato all'asilo delle scatole di Natale con dei regalini per i bambini bisognosi"

"Così se non hanno un regalo allora gli abbiamo portato queste cose così sono felici a Natale"

"Siamo generosi come Babbo Natale!"

ASSEMBLEA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:28:06 UTC

L'assemblea è uno dei momenti fondamentali nel quale, attraverso il confronto e il racconto tra pari, si definiscono le attività della giornata.

È un luogo di condivisione, di discussione e di scambio in cui i bambini allenano il rispetto dei tempi di attesa, di parola e di ascolto. L'argomento dell'assemblea non è standardizzato ma varia in base alle esigenze e gli interessi dei bambini.

Attraverso l'assemblea vengono poste le basi per una convivenza democratica e vengono formati futuri cittadini consapevoli e responsabili.

IL POMELO...E ALTRI FRUTTI

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:31:11 UTC

Oggi A. ci ha portato un frutto molto particolare: il pomelo!
Utilizzando il libro di G. in assemblea abbiamo parlato di frutta. Ciascuno ha condiviso le proprie conoscenze sul tema, che sono state arricchenti per tutto il gruppo.

D (5 anni): "La parte dentro si chiama polpa invece fuori c'è la buccia!"
L (3 anni): "Il kiwi dentro ha i semini"
D(5 anni): "Dentro la mela c'è una specie di stellina"
G (4 anni): "Alcuna bucce si possono mangiare ma altre no. Tipo quella del mandarino non si può perché si deve sbucciare"
B (5 anni): "La mela perché si può mangiare perché la buccia ti da l'energia"

Successivamente, analizzando la polpa e la buccia di diversi frutti abbiamo potuto lavorare sui concetti topologici di dentro e fuori. Inoltre, facendo essiccare la frutta per le nostre decorazioni natalizie abbiamo sperimentato i concetti di prima e dopo.
Accogliendo e valorizzando ció che i bambini condividono li stimoliamo a portare a scuola la loro quotidianità, che risulta una risorsa fondamentale per crescita e riflessioni comunitarie.

LE FESTE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:32:04 UTC

ARTE ED INVERNO

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:33:01 UTC

SPAZIO DELL’ARTE

L’angolo dell’arte si tinge dei colori del Natale.

Gli spazi della nostra scuola sono in continua evoluzione.
Gli allestimenti vengono rinnovati periodicamente seguendo la stagionalità, l’interesse dei bambini e gli obiettivi che intendiamo perseguire.

Cambiare continuamente materiali, supporti e suggestioni permette ai bambini di tenere vivo l’interesse e il contatto con la realtà che quotidianamente vivono, rielaborandola attraverso diversi mezzi espressivi.

B (5anni): “Ci sono tutte le immagini di Natale che abbiamo scelto”

F(4 anni): “Io ho fatto le luci di Natale e poi tutti i pacchi colorati e un alberello”

B(3 anni): “Ci sono le foglie verdi e un po’ gialle con dei puntini rossi”

PERCHE' NON FACCIAMO LE RECITE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:33:59 UTC

Le recite non rappresentano una forma di festeggiamento da noi privilegiata. Infatti, l'allestimento di questi spettacoli è spesso preceduto da molte ore di preparazione che sottraggono tempo prezioso alla quotidianità didattica e sottopongono i bambini ad un grande carico emotivo legato all'ansia da prestazione.

Inoltre, imparare a memoria una serie di battute senza avergli attribuito un contesto non favorisce l’acquisizione di apprendimenti significativi e non consente l’espressione della creatività individuale dei bambini.

Il linguaggio teatrale (drammatizzazione) e musicale (canto, danza) hanno un ruolo importante nello sviluppo perché consentono di sperimentare diverse possibilità creative. Per questo preferiamo proporli attraverso un approccio ludico non incentrato sul risultato della performance ma sulla sperimentazione e sull'immaginazione.

AUTONOMIA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:35:20 UTC

Il processo di acquisizione dell'autonomia rende i bambini consapevoli delle relazioni causa-effetto che intercorrono tra le proprie azioni e le loro conseguenze.
Il bambino è quindi un soggetto attivo in grado di compiere scelte, di orientarsi ed adattarsi alla realtà che lo circonda.

In questo percorso, è inevitabile che il bambino sperimenti anche un senso di frustrazione quando non riesce a soddisfare tutti i suoi bisogni nell'immediato. Proporre compiti leggermente superiori alle capacità del bambino gli consente di progredire nella sua zona di sviluppo prossimale. L'insegnante accompagna, senza anticipare, i bambini nel loro percorso verso l'autonomia stessa.

Il nostro obiettivo è fornire un contesto favorevole dal punto di vista delle relazioni con i pari, con l'adulto e con l'ambiente.

LE OMBRE E IL SOLE

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:36:34 UTC

Durante le giornate di sole, un fascio di luce entra dalla finestra e si posa sul pavimento della sezione. I bambini chiedono di poter giocare con le ombre.

P (4 anni) "Le gambe sono lunghe"
B (3 anni) "Sembro un uccello che vola"
E (5 anni) "Quando c'è il sole si vedono le ombre per terra"

Sperimentare con le ombre stimola la curiosità e la fantasia e aiuta a comprendere il potere della luce. L’ombra si modifica, si distorce, si muove e si trasforma. Ciò consente ai bambini di ragionare sui concetti di dimensione e proporzione.
Inoltre, il gioco delle ombre permette di percepire il corpo in maniera inedita, ponendo attenzione ai movimenti che vengono svolti con maggior consapevolezza.

RISTORANTI PER UCCELLINI

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-02 17:38:21 UTC

Ristoranti degli uccellini
Lo sapete che nel parco della nostra scuola ci sono i “ristoranti degli uccellini”?

Anche quest’anno, con l’arrivo del freddo, quotidianamente alcuni bambini si occupano di portare nelle mangiatoie che abbiamo installato cibo e acqua pulita.

Perché è importante?
📌 In questo periodo gli uccellini hanno bisogno di un apporto costante di cibo per mantenersi in salute e sopravvivere alle basse temperature.
📌Contribuisce alla biodiversità. Gli uccellini svolgono un ruolo importante nell’ ecosistema: aiutano a controllare i parassiti e diffondere i semi.
📌Aiuta i bambini a sentirsi responsabili: azioni come riempire la mangiatoia e tenerla in ordine, permette loro di interiorizzare l’ importanza del prendersi cura e di mantenere un impegno.
Ogni esperienza costituisce un’occasione di apprendimento e contribuisce alla costruzione del benessere fisico ed emotivo dei bambini e delle bambine, ma anche alla costruzione della loro identità.

I ristoranti per uccellini nascono da un progetto per @programmagreenschool di due anni fa, ogni buona pratica realizzata diventa per noi parte integrante della quotidianità della nostra scuola e non termina alla fine dell’anno scolastico.

PROGETTIAMO LA PISTA

scuolainfanziaaquilone2014 — 2024-02-06 18:08:42 UTC

Un gruppo di bambini ha manifestato l’esigenza di ampliare lo spazio della pista delle macchine creando una nuova strada.

Prima della realizzazione della pista i bambini hanno creato i loro progetti e si sono documentati, su internet e per le strade del nostro quartiere.

C (5anni): “ci sono tanti cartelli di colori diversi e anche le strisce”

L (4anni): “dobbiamo fare i dossi con un rialzino”

Rendere i bambini protagonisti della progettazione dello spazio di gioco fa sì che siano più motivati ad impegnarsi.
Questo permette loro di stimolare la creatività, dar vita alle proprie idee e promuove la capacità di risolvere problemi.

Lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune allena i bambini alla collaborazione, alla comunicazione e al rispetto dei turni.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2025-04-01 09:54:40 UTC

Nell'ambito del progetto Green school, abbiamo aderito all'iniziativa "M'illumino di meno" per coinvolgere le famiglie nel progetto legato al risparmio energetico. I bambini hanno proposto alle propri genitori un’attività divertente che invitasse tutti a riflettere sull’importanza del risparmio energetico: una cena a lume di candela!
Abbiamo spento le luci, acceso la creatività e scoperto come anche i piccoli gesti possono fare la differenza.

scuolainfanziaaquilone2014 — 2025-04-01 09:56:31 UTC

Consapevoli dell’impatto ambientale che l’alimentazione ha sul pianeta e sulla salute, la nostra scuola ha scelto di aderire alla Green Food Week organizzata da Foodinsider.

Il cuoco Matteo ha studiato e sperimentato con i bambini un menù che prevede gustosi piatti a base di verdura di stagione, cereali e legumi. Il menù green verrà proposto durante la Green Food Week.

VA192 Scuola dell' infanzia Aquilone - Cassano Magnago (VA)

scuolainfanziaaquilone2014 — 2026-04-08 15:31:30 UTC

Da anni portiamo avanti con amore il progetto dei nostri "Ristoranti per uccellini": mangiatoie strategiche che offrono nutrimento ai piccoli abitanti del cielo. Durante i mesi caldi i bambini e le bambine cambiano l'acqua ai ristoranti, in quelli più freddi "apparecchiano" quotidianamente con semi e frutta fresca.

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì"

VA192 - Scuola Infanzia Aquilone

scuolainfanziaaquilone2014 — 2026-04-08 15:32:56 UTC

Insieme ai bambini e alle bambine e al prezioso supporto dei genitori, siamo felici di dare il via al Mercato dei Vestiti Usati!

L’idea è nata con i bambini e le bambine per imparare che un abito che non ci va più può diventare un tesoro per qualcun altro, salvandolo dalla discarica e mettendolo di nuovo "in circolo". 🌍♻️

📍Dove? Presso l'ingresso principale della scuola.

⏱ Quando? Dal 23 al 27 Marzo.

🔄 Come funziona?

- Potete scambiare un capo d’abbigliamento per un altro presente nel mercatino.

- Potete semplicemente donare un capo che non usate più.

- Potete prendere un capo se vi serve.

Per ogni capo salvato, il bambino o la bambina attaccherà un bollino sul nostro cartellone: così terremo il conto di quanti abiti abbiamo sottratto alla spazzatura!

Insegniamo ai nostri bambini che la sostenibilità comincia dai piccoli gesti. 💚

VA192 Scuola Infanzia Aquilone Cassano Magnago (VA)

scuolainfanziaaquilone2014 — 2026-04-08 15:33:10 UTC

Il "mercatino dei vestiti usati" è nato come progetto per sensibilizzare al tema del riuso e aiutare i bambini e le bambine a capire come la fast fashion abbia un impatto negativo enorme. Il progetto, sviluppato con i bambini e le bambine, era pensato per durare una settimana, ma le famiglie hanno accolto il mercatino con partecipazione ed entusiasmo e in tanti ci hanno chiesto di tenerlo attivo fino alla fine dell' anno. Abbiamo quindi deciso di arredare un piccolo spazio all'entrata della scuola e renderlo un punto di scambio permanente.

Continuiamo a far circolare la gentilezza (e i vestiti)! ♻️

VA192 - Scuola Infanzia Aquilone - Cassano Magnago

scuolainfanziaaquilone2014 — 2026-04-15 16:01:47 UTC

Grazie al progetto DivertiDenti, le bambine e i bambini della nostra scuola hanno partecipato a una giornata dedicata all'igiene orale. L'iniziativa ha trasformato l'educazione alla salute in un momento di gioco e consapevolezza, insegnando ai più piccoli l'importanza di prendersi cura del proprio sorriso.
L’attività è stata guidata dai professionisti dell'igiene dentale che hanno accompagnato i bambini e le bambine nell'esplorazione dei materiali formativi, promuovendo un approccio sereno e consapevole alla cura della persona.

L'iniziativa DivertiDenti si inserisce nel quadro degli obiettivi globali per lo sviluppo sostenibile, rispondendo direttamente ai traguardi fissati dall'Agenda 2030. In particolare, il progetto contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

Obiettivo 3: Salute e Benessere

Il progetto mira ad assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età. Attraverso l'educazione all'igiene orale, la scuola promuove la prevenzione primaria, riducendo l'insorgenza di patologie future e sensibilizzando i bambini sull'importanza di uno stile di vita sano fin dai primi anni di vita.

Obiettivo 4: Istruzione di Qualità

L'attività trasforma l'aula in un luogo di crescita multidisciplinare. Fornire agli studenti le competenze necessarie per adottare stili di vita sostenibili e salutari è un pilastro fondamentale di un'istruzione di qualità, che non si limita alle nozioni teoriche ma si estende alla cura della persona.

Condividiamo il link del progetto per le scuole che desiderano approfondire: http://divertidenti.it/igiene-orale-in-classe/