O meu nome é João Oliveira, tenho 20 anos e sou natural de Vila Nova de Gaia.

O meu percurso educativo é marcado pelo curso secundário no Conservatório de Música de Vila Nova de Gaia. É também marcado pelo curso profissional na Escola Profissional de Música de Espinho onde concluí o 12º ano com um recital final.

Atualmente, sou aluno do 2º ano do curso de Música, vertente Instrumento - Percussão, da Universidade do Minho.

Pretendo ingressar no Mestrado em Ensino da Música para assim ser professor de Percussão.

A nível profissional, integro uma Banda Filarmónica que me proporciona experiência e contactos no ramo da carreira artística.

A rede presta serviços de informação e oferta/procura de empregos a candidatos a emprego e empregadores.

Desde de que ingressei no mundo da música que participo em audições, concertos, recitais, entre outras apresentações. No início do secundário as minhas apresentações ao público eram maioritariamente em audições de instrumento, mais tarde, comecei a fazer concertos com orquestras semiprofissionais e orquestras profissionais. Desde que entrei na Universidade que tenho realizado concertos com a Orquestra do Departamento de Música e também com o Coro do Departamento.

A foto que está acima foi tirada num concerto em que a Orquestra do Departamento e o Coro estrearam um Obra de um compositor Nacional.

Faço parte de uma Banda Filarmónica, (Sociedade Filarmónica de Crestuma) onde tenho a função de instrumentista de percussão e de professor de percussão. Esta vivência permite-me um contacto direto com especializados da área artística, e incide positivamente na minha experiência profissional.

Também já participei em algumas Masterclasses e já tive vários projetos próprios, mais recentemente faço parte de dois projetos, (Ànora) e (Joni e Lobo Mau).

A Berklee College of Music é uma faculdade privada de música em Boston, Massachusetts. É a maior faculdade independente de música contemporânea do mundo. Conhecida pelo estudo do jazz e da música americana moderna, também oferece cursos de nível universitário em uma ampla gama de estilos contemporâneos e históricos, incluindo rock, hip hop, reggae, salsa, heavy metal e bluegrass.

Para trabalhar nesta instituição, para além de um currículo rico em diversas vertentes e experiência profissional na área, é necessário um Mestrado em Ensino de Música (na vertente em que pretende ingressar). 
Um dos motivos que me leva a ambicionar trabalhar nesta escola artística é as boas instalações, o que é extremamente relevante uma vez que a minha área se foca na vertente do percussão e bateria, que necessita de uma boa instrumentação oferecida por parte da universidade. Outro motivo é a oferta de projetos e experiências artísticas que a escola oferece aos seus alunos. No entanto, devido a estes fatores positivos, a concorrência de candidatura para trabalhar nesta universidade é vasta, sendo difícil a sua concretização.

comunicação oral; pensamento crítico; tolerância ao stress; autoconfiança e aprendizagem contínua.

A comunicação oral é muito importante uma vez que na área da música é extremamente necessário ter uma boa comunicação para estarmos interligados com quem estamos a partilhar o palco, até porque muitas das vezes os companheiros de palco não falam a mesma língua. Nesta confiança autoavalio o meu domínio, numa escala de 0 a 5, um 4, uma vez que consigo comunicar bastante bem na língua universal. 

O pensamento crítico é outra competência fundamental na formação de um músico uma vez que o saber criticar de forma construtiva e o saber aceitar essas críticas são o que vais ajuda um músico a evoluir. Nesta competências avalio-me com 4.

Tolerância ao stress está intrínseco na nossa formação devido à quantidade de horas por dia de estudo que um músico deve ter; devido à quantidade de concertos e performances que um músico tem; devido à grande preparação necessária que um músico tem antes de pisar qualquer palco; entre outras atividades diárias causadoras de stress. Visto que a vida do músico é bastante stressante, mas já estamos habituados ela, avalio-me com 4.

A autoconfiança é uma competência que não é difícil para mim na minha área de formação, avaliando-me assim com 4. O músico intérprete tem de ter confiança no seu estudo, preparação e performance para enfrentar o público e combater assim o medo de palco. 

A aprendizagem contínua é outra competência fundamental na formação de um músico uma vez que, essa mesma continuidade é que dá aso à evolução do músico como artista, como ouvinte e como bom entendedor do assunto.

Avalio-me com 4.

Este facto fez-me concluir e absorver a diversidade de competências que existem e a discrepância da sua importância de acordo com a área de formação em questão.

De um modo geral, uma atitude focada e confiante face aos objetivos traçados e a adaptação de estratégias alternativas representam elementos cruciais para o sucesso de carreira.

• Só existe uma opção de carreira certa para mim.
  (Mito. Hoje em dia, as carreiras são flexíveis e dinâmicas e as pessoas podem, em determinadas fases de vida, redefinir e reorientar as suas opções de carreira em função dos interesses e das necessidades individuais, bem como das perspetivas e das oportunidades do mercado de trabalho. Por outro lado, poderá também haver mais do que uma opção de carreira que nos permita sentir realizados e bem-sucedidos.)

• Ser bem-sucedido na carreira pode traduzir-se na possibilidade de equilibrar o período de trabalho com o período de dedicação à família. (Facto. O conceito de sucesso profissional é subjetivo, pelo que a possibilidade de gerir o tempo de trabalho tendo em consideração as necessidades do foro pessoal e familiar, pode efetivamente representar um indicador de sucesso.)

• Alcançar os meus objetivos pessoais de carreira depende do contexto em que me insiro e das oportunidades de trabalho que são disponibilizadas. (Facto. Para alcançar os seus objetivos pessoais de carreira é necessário que tenha, em primeiro lugar, bem claros esses objetivos e, adicionalmente, que esteja integrado num contexto que lhe permita alcançá-los, quer pela possibilidade de demonstrar os seus conhecimentos e as suas competências, quer pelas oportunidades que são disponibilizadas, quer, ainda, pelo contacto com as pessoas que podem alavancar o seu percurso. A capacidade de alcançar objetivos de carreira resulta assim do produto de fatores de índole pessoal e contextual.)

• O sucesso na carreira mede-se pelo salário que cada um/a recebe. Quanto mais elevado o salário, maior o sucesso profissional do indivíduo.
  (Mito. O salário pode ser um indicador objetivo de sucesso, mas há outros. Se para um indivíduo ser bem sucedido implica apenas receber um bom salário, independentemente da área em que está a trabalhar, para outro ter sucesso pode implicar estar a exercer a profissão que sempre ambicionou, ainda que o salário não seja tão recompensador.)

• Tenho de saber tudo sobre determinada profissão antes de iniciar o meu percurso nessa carreira.
  Mito. (Há um conjunto de conhecimentos e de competências que são essenciais para dar início ao exercício de uma profissão. No entanto, as ocupações e as funções que lhe estão implícitas vão mudando, evoluindo, pelo que há necessidade de, ao longo da vida, o indivíduo procurar formação para se manter atualizado e responder de forma eficiente aos desafios que vão surgindo.)

Em 2022 fiz provas de acesso para a faculdade e infelizmente não entrei na vertente de jazz acabando por fazer provas para a vertente de clássico na qual ingressei .

Esse acontecimento fez com que eu me desmotivasse um pouco mas com o passar do tempo voltei a ganhar motivação pela música clássica, o que me fez perceber que posso estudar ambas as vertentes.