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      <title>¿Cuándo usar coaching y cuándo mentoring en una capacitación? by ALINA DE GUADALUPE PERDOMO GUERRERO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-15 01:16:35 UTC</pubDate>
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         <title>Definición.</title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos definir coaching como un proceso de asesoramiento o guía personalizada para ayudar a una persona o grupo de personas en los procesos de decisión y de superación para alcanzar el máximo de sus posibilidades en su entorno laboral o ámbito personal, un proceso de entrenamiento que busca potencializar sus competencias a todo nivel y empoderarlos en su vida. El coaching es, por tanto, un proceso personalizado, adaptado a cada persona, ajustándose a su realidad presente y a sus objetivos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 02:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 1: Coaching personal</title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p>María enfrentó una baja prolongada por ansiedad y depresión tras la enfermedad de su padre. El traslado a una nueva ciudad aumentó su sensación de aislamiento y miedo a recaer. Decidió inscribirse en un curso de coaching y liderazgo que le ofreció herramientas para conocerse mejor y salir de su zona de confort.</p><p>Durante las primeras semanas, María trabajó en su autoconocimiento y tomó conciencia de sus emociones. Aprendió a fijar objetivos personales que la motivaron a integrarse socialmente y mejorar su bienestar emocional. El acompañamiento constante y los ejercicios prácticos la ayudaron a recuperar la felicidad y la energía para seguir creciendo.</p><p>Un año después, María continúa formándose en coaching para mantener su desarrollo y compartir su experiencia con otros.</p><p>Testimonios. “El coaching me abrió los ojos a mis propias capacidades. Nunca pensé que podría superar mis miedos y ahora me siento libre para avanzar.” – Ana M.</p><p><br></p><p>Lo que hace un <strong><em>coach personal</em></strong> es eliminar los bloqueos mentales (miedos impuestos por uno mismo). para ayudar a las personas en en darse cuenta de su verdadero potencial </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 02:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias: Coaching.</title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p>METODOLOGÍA DEL PROCESO DE COACHING. Divulgación Dinámica Formación © 2016,  Todos los derechos reservados. Consultado el 12 de septiembre 2025. Recuperado de:  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://campus.divulgaciondinamica.es/manuales/242.2014fCo20.pdf">https://campus.divulgaciondinamica.es/manuales/242.2014fCo20.pdf</a></p><p><br></p><p>Blog. Coaching. Casos de éxito en coaching: historias reales. 2025. Consultado el 12 de septiembre de 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://thecoachingshow.net/blog/casos-exito-coaching-historias-reales/">https://thecoachingshow.net/blog/casos-exito-coaching-historias-reales/</a></p><p><br></p><p>Miguel Najul, Hacía dónde va el coaching. Reportaje. 2010. Consultado el 13 de septiembre 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow">file:///C:/Users/Ali%20Perdomo/Downloads/EBSCO-FullText-14_09_2025.pdf</a></p><p><br></p><p>Blog: Escuela de coaching. José Peinado, 17 julio 2024. <strong>Testimonios de Éxito: Historias Inspiradoras de Nuestros Alumnos. </strong>Consultado el 13 de septiembre 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://escueladecoaching.net/testimonios-de-exito-historias-inspiradoras-de-nuestros-alumnos/">https://escueladecoaching.net/testimonios-de-exito-historias-inspiradoras-de-nuestros-alumnos/</a></p><p><br></p><p>Blog: Unisport Management School. Andrea Pérez Mosquera, 2025. Consultado el 13 de septiembre 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://unisport.es/coaching-deportivo-como-aplicarlo/">https://unisport.es/coaching-deportivo-como-aplicarlo/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 03:04:35 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 2: Coaching empresarial. </title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Impulso de negocio y confianza financiera. </strong></p><p>Laura tenía miedo a cobrar lo que realmente valía y un modelo de negocio poco eficiente. Gracias a un programa de coaching empresarial, implementó un sistema paso a paso para atraer clientes y mejorar el control financiero.</p><p>El acompañamiento le permitió perder el miedo, estructurar su negocio y aumentar sus ingresos. Laura experimentó un empoderamiento económico que le dio seguridad y motivación para seguir creciendo.</p><p>En la definición de coaching empresarial encontramos que este es un proceso basado en preguntas reflexivas en el que el coach acompaña a la empresa a identificar sus problemas y a descubrir sus recursos. Y, de esta manera definir las metas adecuadas para mejorar el desempeño profesional, la satisfacción personal y la eficacia de la organización.</p><p><br/></p><p>En la definición de coaching empresarial es un proceso basado en preguntas reflexivas en el que el coach acompaña a la empresa a identificar sus problemas y a descubrir sus recursos. Y, de esta manera definir las metas adecuadas para mejorar el desempeño profesional, la satisfacción personal y la eficacia de la organización.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-16 03:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 3: Coaching deportivo.</title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Mejora del Rendimiento Deportivo</strong></p><p><strong>Nombre:</strong> Carlos</p><p><strong>Situación Inicial:</strong> Carlos, un atleta amateur, luchaba por mejorar su rendimiento en competiciones de maratón.</p><p>Meta: Mejorar su tiempo en maratón y desarrollar una mentalidad ganadora.</p><p><br/></p><p><strong>Proceso de Coaching. </strong></p><p>El proceso de coaching de Carlos incluyó técnicas de visualización y establecimiento de metas SMART. Además, se utilizó la Rueda de la Vida para equilibrar su entrenamiento con otras áreas de su vida. A través de role-playing y feedback constructivo, Carlos desarrolló una rutina de entrenamiento más efectiva y una mentalidad positiva.</p><p><strong>Resultado</strong></p><p>Carlos mejoró su tiempo en maratón en un 15% y ganó confianza en sus habilidades atléticas, logrando un rendimiento sostenido en sus competiciones.</p><p><br/></p><p>El coaching deportivo es un proceso mediante el cual<strong> un entrenador o coach se encarga de potenciar el talento y los recursos del deportista o coachee</strong>, con el objetivo de hacer crecer su rendimiento. </p><p><br/></p><p>Es decir, se trata de un entrenamiento, pero también un aprendizaje para el deportista.</p><p><br/></p><p><strong>Los objetivos SMART (</strong>específicos, medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo) proporcionan una estructura efectiva para definir metas precisas y alcanzables.</p><p><br/></p><p><strong>La rueda de la vida</strong> es una herramienta gráfica procedente del ámbito del coaching, que permite tener una mayor conciencia de los aspectos que conforman cada uno, cuál es el grado de satisfacción percibido de cada uno de ellos y también dar inicio al proceso de automejora. Visualmente, <strong>permite saber si las necesidades o deseos vitales de la persona se encuentran en equilibrio o no</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 02:52:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definición. </title>
         <author>24009659</author>
         <link>https://padlet.com/24009659/osn2yj5fm5z744k0/wish/3588927654</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>El mentor actúa como guía y consejero</strong>, proporcionando una perspectiva más experimentada y ayudando a que su mentorado construya nuevos conocimientos y habilidades gracias a ella. Se da una relación semejante a la de maestro y discípulo con el fin de incrementar y potenciar las capacidades del mentorado a través del conocimiento que le es transmitido.</p><p><br/></p><p>El mentoring implica una transmisión de conocimientos. El mentor está dispuesto a enseñarle al mentorizado todo aquello que aprendió en su ámbito, de manera tal que éste pueda avanzar en su crecimiento personal y su desarrollo profesional.</p><p><br/></p><p>La tutoría que se brinda a través de un programa de mentoría es sobre todo práctica. El mentor ofrece una orientación para que el mentorizado actúe y vaya fortaleciendo sus competencias. Hay una supervisión y una evaluación del desempeño por parte del mentor, con un feedback y una retroalimentación constructiva en las sesiones de mentoría.</p><p><br/></p><p>El rol del mentor, por lo tanto, consiste en propiciar esa transferencia de conocimientos para apoyar e impulsar el crecimiento profesional de su discípulo. El rol del mentee, en tanto, consiste en aceptar esa instrucción y ese asesoramiento con responsabilidad y compromiso para el desarrollo de habilidades y aptitudes que le permitan superar desafíos y alcanzar las metas planteadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 03:08:43 UTC</pubDate>
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         <title>1. MADRE TERESA DE CALCUTA</title>
         <author>24009659</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>La conocemos por haber dedicado su vida a ayudar a los demás, especialmente a los leprosos, pacientes con SIDA,&nbsp; y personas en situación de pobreza extrema. Posiblemente otra sería la historia de no haber tenido como mentor al Padre Michael van der Peet; se conocieron mientras esperaban un bus en Roma y desarrollaron una gran amistad de mentor/mentee, ayudándose a desarrollar la inmensa obra y legado de la Madre Teresa. La Madre Teresa de Calcuta le debía mucho, pues siempre decía que él fue quien la inspiró a ayudar a los demás y a dedicar su vida a todas las organizaciones benéficas que patrocinaba.</p><p><br></p><p><strong>Mentor/mentee.</strong> La relación entre un <em>mentor</em> y un <em>mentee</em> es un vínculo fundamental para el desarrollo profesional. Se trata de una guía y apoyo invaluable que permite al <em>mentee</em> adquirir habilidades, conocimientos y experiencias para alcanzar su máximo potencial. Pero para que esta relación sea realmente provechosa, tanto el <em>mentor</em> como el <em>mentee</em> deben comprender sus roles y responsabilidades, y trabajar juntos para construir una conexión sólida y efectiva.</p><p><br></p><p><strong>El <em>mentee</em> </strong>es el protagonista activo de esta relación. Su compromiso, actitud receptiva y capacidad para aprender son esenciales para maximizar los beneficios de la guía del <em>mentor</em>.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 03:49:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias: Mentoring. </title>
         <author>24009659</author>
         <link>https://padlet.com/24009659/osn2yj5fm5z744k0/wish/3589023254</link>
         <description><![CDATA[<p>Blog: Definición.De. Definición de Mentoring. 2008-2025. Consultado el 15 de septiembre de 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://definicion.de/mentoring/">https://definicion.de/mentoring/</a></p><p><br></p><p>Blog: Emprendedor. Daniel Colombo. Detrás de cada gran hombre o mujer seguramente hubo un mentor o mentora, como lo demuestran estas historias de vida. Consultado el 14 de septiembre de 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://emprendedor.com/15-historias-exitosas-de-mentoring-en-ecosistema-emprendedor/">https://emprendedor.com/15-historias-exitosas-de-mentoring-en-ecosistema-emprendedor/</a></p><p><br></p><p>Blog: Suzzanne Uhland. Mentores y aprendices famosos que tuvieron mucho éxito. 25 de abril de 2017. Consultado el 16 de septiembre de 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://suzzanneuhland.wordpress.com/tag/father-michael-van-der-peet/">https://suzzanneuhland.wordpress.com/tag/father-michael-van-der-peet/</a></p><p><br></p><p>Prugrama Tinku mentoring. Episodio 60. Youtube. ¿Pueden los padres y abuelos ser mentores clave en la vida de sus hijos y nietos?. 2025. Consultado el 16 de septiembre de 2025. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://tinku.es/pueden-los-padres-y-abuelos-ser-mentores-clave-en-la-vida-de-sus-hijos-y-nietos/">https://tinku.es/pueden-los-padres-y-abuelos-ser-mentores-clave-en-la-vida-de-sus-hijos-y-nietos/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:07:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2. Mark Zuckerberg y Steve Jobs: Un Legado de Innovación y Liderazgo.</title>
         <author>24009659</author>
         <link>https://padlet.com/24009659/osn2yj5fm5z744k0/wish/3589032230</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>En el mundo de la tecnología, pocos nombres resuenan tanto como los de Mark Zuckerberg y Steve Jobs. Aunque pertenecen a generaciones diferentes, la conexión entre estos dos titanes de la industria es profunda y significativa. Mark Zuckerberg, fundador de Facebook, ha hablado abiertamente sobre la influencia que Steve Jobs, cofundador de Apple, tuvo en su vida y carrera. Este artículo explora cómo Jobs, como mentor de Zuckerberg, impartió valiosas lecciones sobre gestión y desarrollo tecnológico, ayudando a llevar Facebook a nuevas alturas.</p><p><br></p><p>Una de las áreas en las que Jobs tuvo un impacto significativo fue en la gestión empresarial. Jobs enseñó a Zuckerberg la importancia de mantener una visión clara y centrarse en la misión de la empresa. Bajo la guía de Jobs, Zuckerberg aprendió a tomar decisiones difíciles y a mantener la coherencia en la dirección de Facebook, incluso cuando enfrentaba desafíos y críticas.</p><p><br></p><p>En conclusión, la influencia de Steve Jobs en la vida y carrera de Mark Zuckerberg es un ejemplo poderoso de cómo la guía y el apoyo de un mentor pueden transformar el potencial de un joven emprendedor en un éxito global. La combinación de visión, gestión y enfoque en la calidad que Jobs impartió a Zuckerberg sigue siendo un pilar fundamental en el crecimiento y desarrollo de Facebook.</p><p><br></p><p><strong>Cross Mentoring</strong></p><p>Es aquel que se produce cuando una empresa establece un programa de mentoring con otra empresa líder (pero de un sector diferente) o socios afines.</p><p>El objetivo es potenciar el aprendizaje entre <strong>profesionales de diferentes compañías</strong>, emparejando roles similares para crear alianzas, ampliar mentalidades y conocer nuevas formas de trabajo.</p><p>El punto fuerte de este modelo es que se gana perspectiva gracias a una mirada externa, ya sea desde una empresa de similar tamaño, una multinacional con procesos consolidados o una startup que está viviendo un crecimiento exponencial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:14:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3. Influencia de los padres en la educación de los hijos</title>
         <author>24009659</author>
         <link>https://padlet.com/24009659/osn2yj5fm5z744k0/wish/3589059270</link>
         <description><![CDATA[<p>En el programa Tinku Mentoring, presentado por&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/pedroacorraliza/">Pedro Ángel Corraliza</a>&nbsp;y&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/juliorodriguezdiaz/">Julio Rodríguez Díaz</a>, se abordó un tema fundamental en el ámbito del liderazgo y la gestión de equipos: el mentoring intergeneracional. Esta modalidad de mentoring, que conecta a personas de diferentes edades y generaciones, es un enfoque muy enriquecedor que permite el intercambio de valores, experiencias y conocimientos. Los invitados en esta ocasión fueron tres figuras destacadas, cada uno con una historia única: José Luis López Estabén,&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/luislopezvisus/">Luis López Vísus</a>&nbsp;y&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/jaimelopez25/">Jaime López Martínez</a>. A través de sus relatos y reflexiones, ofrecieron una perspectiva profunda sobre cómo el mentoring puede ser una herramienta poderosa no solo en el entorno profesional, sino también en las relaciones familiares, donde se transmiten valores y enseñanzas que perduran a lo largo del tiempo.</p><p><br></p><p><strong>El enfoque intergeneracional del mentoring</strong></p><p>La conversación comenzó con una reflexión sobre la importancia de un encuentro entre generaciones. José Luis López Estabén, quien cuenta con una vasta trayectoria profesional, destacó la relevancia de transmitir valores y aprendizajes entre diferentes edades. Para él, conceptos como el esfuerzo, la dedicación y la armonía en el trabajo son fundamentales, y considera que no solo es importante enseñar, sino también dar ejemplo. En su experiencia, estos principios no solo se aplican en el ámbito profesional, sino que también deben ser parte de la educación familiar. Según José Luis, la buena comunicación y el trabajo en equipo son esenciales para crear un ambiente armonioso, tanto en la familia como en el trabajo.</p><p><br></p><p><strong>Los desafíos de ser padre y mentor al mismo tiempo</strong></p><p>La dinámica del mentoring intergeneracional no es siempre sencilla, especialmente cuando se ejerce tanto en el rol de padre como en el de mentor. Luis compartió su experiencia de cómo ha tratado de conciliar ambas facetas con su hijo Jaime. Según Luis, el secreto del éxito ha sido dar ejemplo y enfocarse en el proceso más que en los resultados. En lugar de presionar a su hijo para que obtuviera ciertos logros inmediatos, Luis se ha centrado en enseñarle la importancia de la dedicación, la actitud positiva y el esfuerzo constante. Esta filosofía, según Luis, ha permitido que Jaime se desarrolle de manera autónoma y exitosa, tanto en sus estudios como en su carrera profesional.</p><p><br></p><p>A través de las historias de José Luis, Luis y Jaime, hemos podido ver cómo el mentoring no solo se da en el ámbito profesional, sino también en la familia, donde se forjan relaciones que perduran y que, al final, son las que realmente nos enseñan a ser mejores personas. En este intercambio constante de aprendizajes, todos tienen algo que aportar, sin importar la edad o la generación a la que pertenezcan.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>R3. Cuándo usar coaching y cuándo mentoring en capacitación</title>
         <author>24009659</author>
         <link>https://padlet.com/24009659/osn2yj5fm5z744k0/wish/3589074202</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. </strong></p><p><strong>Alumna:</strong> Alina de Guadalupe Perdomo Guerrero. </p><p><strong>Matrícula:</strong> 24009659. </p><p><strong>Materia: </strong>Capacitación Estratégica. </p><p><strong>Reto 3:</strong> Cuándo usar coaching y cuándo mentoring en capacitación. </p><p><strong>Asesor: </strong>Adrián Eutimio Pérez Aguilar. </p><p><strong>Fecha de entrega: </strong>16 de septiembre de 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:43:06 UTC</pubDate>
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