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      <title>La inclusión educativa by jessica alejandra ruiz contreras</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-27 03:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>1.- Fundamentos jurídicos y legales</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Los internacionales</strong></li></ul><div>Es un sistema de normas consensuado por los Estados para regular su conducta y establecer relaciones armónicas con otros Estados. Algunas fuentes del derecho internacional de los derechos humanos son los convenios o tratados internacionales de la ONU, la OIT y en el caso de América, la OEA.</div><div><br></div><div><br></div><ul><li><strong>Los nacionales</strong></li></ul><div>Elabora con fundamento en las directrices nacionales e internacionales en la materia, como el instrumento rector que logrará la política de Estado en materia de derechos humanos. Por ello, el Programa tendrá alcance nacional e involucrará a las instancias vinculadas en dicha política de Estado.</div><div><br><br><br></div><ul><li><strong>La relación entre éstos</strong></li></ul><div>Ambos tienen las normas consensuado por los Estados para regular su conducta y ambos usan el instrumento rector que logrará la política de Estado en materia de derechos humanos.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 03:57:20 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos teóricos</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Diferenciar entre educación inclusiva e integración educativa</strong></li></ul><div>La escuela integradora se centra en el diagnóstico dirigida a las educación especial con alumnos con necesidades especiales basada en los principios d e igualdad y competición, el cual exije transformaciones superficiales, tiende a disfrazarse las limitaciones para aumentar la posibilidad de inserción<br> En cuanto a la escuela inclusiva es centrada a la resolución de problemas de colaboración, dirigida a la educación en general para todos los alumnos.<br>Basada en principios de equidad, cooperación y solidaridad, en esta ocasión se centra en el aula(apoyo en el aula ordinaria) una de ellas es que no disfraza las limitaciones, porque son reales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 03:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenciar entre exclusión, segregación, integración e inclusión educativa como proceso evolutivo de las concepciones educativas</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Exclusión<br></strong>existe la idea de que hay personas “normales” y otras que no lo son.<br>existe la idea de que hay personas “normales” y otras que no lo son.<br><strong>segregación<br></strong>El término segregar hace referencia a apartar, separar a alguien de algo o una cosa de otra.<br><strong><br>integración<br></strong>Se sostiene la idea de “normalidad”, pero se considera que las personas que logren rehabilitarse serán consideradas parte de la sociedad.<br><br><strong>inclusión educativa<br></strong>Se asocia a calidad en las relaciones, está vinculado a las emociones, a la afectividad y se relaciona con la capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 23:45:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <pubDate>2019-09-27 23:55:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <title>Cuento Para Hablar de Diversidad e Inclusión con los Niños</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <pubDate>2019-09-27 23:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>Exclusión</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <title>Integración</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <title>Segregación</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <title>inclusión educativa</title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <title>PORTADA </title>
         <author>jessica_arc97</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br><br>                 Escuela Normal <br>          “Miguel F.   Martínez”</strong></div><div>        <strong>Centenaria y Benemérita <br>       ciclo escolar 2019-2020</strong></div><div><br></div><div><strong> </strong></div><div><strong>Materia: </strong><a href="http://eva.enmfm.edu.mx/course/view.php?id=577"> </a><strong>Atención educativa para la inclusión</strong> <a href="http://eva.enmfm.edu.mx/course/view.php?id=577"><strong><br></strong></a><br></div><div><strong>Catedrático: Benito Delgado Luna <br></strong><br></div><div><strong> </strong></div><div>                      <strong>Alumnas:</strong></div><div><strong>Durán Alemán Sandra Judith </strong></div><div><strong>Ruiz Contreras Jessica Alejandra</strong></div><div>  <br>                  <strong>   LEP 7 "C"<br>29  de septiembre del 2019 Monterrey, Nuevo León, México<br><br></strong><br></div>]]></description>
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