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      <title>CURRICULO PRESENTACION by Leonardo Cano</title>
      <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq</link>
      <description>Leonardo Cano y Nadia Lima
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-20 17:43:36 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS: El currículo tiene como propósito la formación y el desarrollo en los alumnos de una identidad, una conciencia, una moral que les permita definirse como personas.</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
         <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq/wish/115079904</link>
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         <pubDate>2016-06-20 18:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>&amp;nbsp;ESTRATEGIAS, RECURSOS Y &amp;nbsp;CONTENIDOS: Si la escuela es el lugar de la construcción curricular, también es un espacio de desarrollo cultural, donde el mayor desafío para los docentes es seleccionar bienes y prácticas culturales, y reflexionar acerca de qué recorte de cultura transmitir, que identidades promover, como lograr que la escuela sea dadora de oportunidades para quienes allí se eduquen y que se lleven a cabo iniciativas culturales ajustadas a los alumnos.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Planteamos la relación existente entre el desarrollo curricular (planificaciones) y las prácticas pedagógicas de los docentes, como también las elecciones que se realizan sobre los materiales y recursos didácticos ofrecidos por las editoriales (curriculum editado).</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
         <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq/wish/115080237</link>
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         <pubDate>2016-06-20 18:06:45 UTC</pubDate>
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         <title>&amp;nbsp;PENSAMIENTO DE UN DOCENTE:&amp;nbsp;qué debo enseñar, qué quiero y , a su vez, qué puedo enseñar, con este grupo concreto, en este contexto escolar. con estos saberes previos que cuentan los alumnos, etc.</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
         <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq/wish/115080767</link>
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         <pubDate>2016-06-20 18:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>PODER Y AUTORIDAD DEL DOCENTE : Los docentes vislumbran por un lado la necesidad de transmitir saberes legitimados a través del tiempo para lo cual ha sido creada la escuela, como la alfabetización por ejemplo. Pero también ante la transformación cultural y los avances tecnológicos siente la necesidad de realizar cambios.&amp;nbsp; En general, los cambios que suelen realizarse terminan siendo superficiales, aparentes, sin lograr producir modificaciones que posibiliten avances cualitativos importantes para mejorar la calidad educativa.</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
         <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq/wish/115081597</link>
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         <pubDate>2016-06-20 18:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>CONDICIONES POLITICAS SI LAS HAY.</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
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         <description><![CDATA[<div>CONDICIONES CULTURALES</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-20 18:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>MARCO TEORICO QUE SUSTENTARIA EL CURRICULO</title>
         <author>leo_cano_laco</author>
         <link>https://padlet.com/leo_cano_laco/oshqnxtiv4rq/wish/115082579</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:546,&quot;url&quot;:&quot;http://image.slidesharecdn.com/jarikoivistojuntanacionaldeeducacindefinlandia-100727132006-phpapp01/95/jari-koivisto-junta-nacional-de-educacin-de-finlandia-10-728.jpg?cb=1280236869&quot;,&quot;width&quot;:728}" data-trix-content-type="image"><img src="http://image.slidesharecdn.com/jarikoivistojuntanacionaldeeducacindefinlandia-100727132006-phpapp01/95/jari-koivisto-junta-nacional-de-educacin-de-finlandia-10-728.jpg?cb=1280236869" width="728" height="546"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-20 18:33:33 UTC</pubDate>
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