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      <title>3° Medio Lenguaje Discurso público  by Eduardo Gonzalez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-14 01:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>Clase de hoy: El discurso público</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿En qué habilidades nos vamos a centrar hoy? </title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interpretar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un discurso público?</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un texto oral que cuya enunciación se realiza en situación <strong>pública</strong> de comunicación, usualmente su emisor es una persona investida de autoridad o liderazgo. La relación entre emisor y receptor es asimétrica.<br>El discurso debe tratar una temática de interés general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:24:05 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo: Analizar críticamente un discurso público </title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para qué analizar el discurso público?</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Nos sirve para entender las ideas propuestas en un discurso público y tomar una postura personal frente a ellas<br>* Determinar el rol que decide tomar el emisor frente a su audiencia y las intenciones que acompañan su mensaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:29:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué vamos a analizar en este discurso público?</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
         <link>https://padlet.com/eduardogonzalez9/os13f8i68q4f4mrn/wish/2295435088</link>
         <description><![CDATA[<div>* Propósito explícito e implícito del texto. &nbsp;<br>• Posicionamiento del enunciador frente al tema y el rol que busca representar ante la audiencia.&nbsp;<br>* Recursos lingüísticos y no lingüísticos (kinésicos, proxémico y complementarios)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 01:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito explícito e implícito en un texto no literario (Interpretar)</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
         <link>https://padlet.com/eduardogonzalez9/os13f8i68q4f4mrn/wish/2295472200</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Propósito explícito:</mark></strong>&nbsp; Es la intención conocida y declarada con la cual un texto fue creado.<br><br><strong><mark>Propósito implícito:</mark></strong><strong> </strong>Es la segunda intención de un texto, debemos deducirla, ya que no está declarada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 02:05:15 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos lingüísticos y no lingüísticos (Interpretar)</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
         <link>https://padlet.com/eduardogonzalez9/os13f8i68q4f4mrn/wish/2295478218</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>&nbsp;Recursos lingüísticos:</mark></strong> ¿Qué recursos llamaron su atención? (uso de citas, uso de ciertos conectores, términos con connotación valorativa, uso de preguntas retóricas, adjetivos calificativos, argumentos afectivos, entre otros). <br><br><strong><mark>Recursos no lingüísticos: </mark></strong>¿Cómo es su comunicación no verbal? ¿Qué efectos tiene en su discurso su expresión corporal, facial y paraverbal? (tono, movimiento en el escenario, énfasis en ciertas palabras o silencios que potencian las ideas clave, uso de imágenes, etc.).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 02:09:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Posicionamiento del enunciador (Interpretar)</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Cómo se posiciona con respecto a los otros enunciadores de la comunidad? ¿Superioridad? ¿Igualdad o colaboración? ¿Inferioridad? ¿En qué evidencia su posicionamiento?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 02:12:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Profundiza en el concepto de &quot;Discurso público&quot; (Hasta el minuto 5:30)</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
         <link>https://padlet.com/eduardogonzalez9/os13f8i68q4f4mrn/wish/2295501764</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-14 02:26:34 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de discurso público: película de Batman, &quot;The Dark Knight Rises&quot;</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <pubDate>2022-09-14 02:32:42 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2 Resuelve  a partir del video de &quot;The Dark Knight Rises&quot;: </title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<p>A) ¿Cuál es el propósito implícito del discurso de Bane (el villano que pronuncia el discurso)?</p><p><br/></p><p>B) ¿A quienes acusa en su discurso Bane?</p><p><br/></p><p>C) ¿Cómo se posiciona Bane frente a su audiencia?</p><p><br/></p><p>D) Interpreta las siguientes frases del discurso: </p><p>"Los poderosos van a caer de sus nidos decadentes y serán traídos a este mundo helado"</p><p>"La policía va a sobrevivir cuando aprendan a servir a la justicia verdadera"</p><p><br/></p><p>"Esta gran ciudad lo va a resistir"</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 01:38:38 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1</title>
         <author>eduardogonzalez9</author>
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         <description><![CDATA[<p>A partir del video anota al menos tres características del discurso público </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 01:43:30 UTC</pubDate>
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