La incorporación de las tics a nuestras prácticas docentes, de manera creciente y paulatina, nos ha dado como fortaleza principal el apoyo acompañamiento y trabajo en masa entre el equipo directivo y los docentes, contando con la ayuda y colaboración en cuanto al conocimiento de cada uno de los integrantes de la institución educativa.

Otra fortaleza es el efecto motivador que las tics despiertan en los estudiantes, la gran variedad de actividades que hay en internet y en sus diferentes programas y la autonomía que se logra en los niños y niñas desarrollando su uso. La integración de este de este instrumento en los centros educativos sirve y contribuye a alcanzar los objetivos, potenciar la comunicación, la creatividad y el apoyo en el proceso enseñanza - aprendizaje para los estudiantes, docentes y para la institución en general.

Los desafíos, probablemente, son más que las fortalezas pero estamos dispuestos al trabajo en equipo y afrontarlos para hacer una escuela mejor.

Uno de ellos es integrar a nuestras prácticas docentes de enseñanza los saberes y capacidades propias de la educación digital. Otro desafío es posicionar al docente como orientador y mediador de las prácticas culturales digitales. Por último comprender que la escuela está atravesada por la cultura digital y que los niños y niñas están inmersos en ella como sujetos activos y críticos.

Para todo esto necesitamos participación, organización, herramientas y capacidades para así poder visibilizar todo lo desarrollado y aprendido.

Las fortalezas que tenemos son que contamos con las herramientas digitales en nuestra escuela (Módulos ADM, proyectores, notebook, cámara digital, robot Q-Scout) y las tenemos al alcance para su uso. También los docentes de ambos turnos incluimos estas tecnologías en nuestras planificaciones, es decir, hay una buena predisposición a usarlos y además nos organizamos para que no se superpongan las actividades en cada aula y todos puedan disponer de los elementos necesarios. La organización y el trabajo colaborativo es muy importante para nuestra institución.

En cuanto a las debilidades, en este momento la Institución se encuentra en refacción, por lo tanto no contamos con un espacio físico, cómodo y seguro para poder llevar adelante estas prácticas, debemos realizarlas en el aula, llevando los elementos tecnológicos de un lugar a otro. Además, no contamos con red de internet, lo cual dificulta ciertas actividades y se deben tener en cuenta todos estos factores a la hora de planificar. Otra debilidad es falta de capacitaciones y poco conocimiento que tenemos las docentes, en cuanto al manejo de las aplicaciones y de la tecnología.  
Saludos cordiales.