Plan de travail semaine 3 du 11 au 15 mai by Charles Perrault PS https://padlet.com/charles37270/orauvdhl5kbo5k3s en-us 2020-05-06 20:50:33 UTC 2020-05-12 16:51:21 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f600.png Acquérir du lexique, améliorer la syntaxe pour raconter une histoire dans un langage syntaxiquement correct et précis. charles37270 https://padlet.com/charles37270/orauvdhl5kbo5k3s/wish/555919573 En lien avec l’histoire des 3 petits cochons : découvrir l’imagier des 3 cochons et faire décrire les images à l’enfant pour lui faire acquérir le lexique de l’album. Si l’enfant ne nomme pas, demander lui de montrer et lui faire répéter. Activité à répéter sur la semaine (avant ou après les écoutes de l’histoire par exemple), puis une fois qu’il sera à l’aise, proposer lui d’échanger les rôles (et faites semblant de vous tromper de temps en temps).
Noms : cochon, loup, maison, paille, brique, bois, cheminée
Verbes : construire, souffler, se sauver/courir, passer par, (se) brûler
Adjectifs : petit/grand + les couleurs (jaune paille, rouge pour la brique, marron pour le bois, rose cochon, etc)
Amener l’enfant à faire des phrases simples avec un sujet, un verbe et un complément pour chaque image.
]]> 2020-05-06 20:59:17 UTC https://padlet.com/charles37270/orauvdhl5kbo5k3s/wish/555919573 Raconter une histoire dans un langage syntaxiquement correct et précis charles37270 https://padlet.com/charles37270/orauvdhl5kbo5k3s/wish/555924765 En fin de semaine, procéder à une dictée à l’adulte à l’aide de la fiche dictée à l’adulte -3PC. Si vous avez réalisé l’album à lire et à compter de la semaine précédente, découper les différents épisodes et coller-les dans l’album  // vérif cohérence (lire l’épisode à l’enfant et lui demander de montrer la double-page correspondante).]]> 2020-05-06 21:02:08 UTC https://padlet.com/charles37270/orauvdhl5kbo5k3s/wish/555924765