VIOLENCIA EN LA I.E. by SONIA PRADO P.

VIOLENCIA EN LA I.E. by SONIA PRADO P. https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz Establecer lineamientos de actuación para todos los miembros que conforman la comunidad educativa, frente a situaciones de hechos de violencia cometidos o detectados en el ámbito educativo en-us 2020-05-09 15:50:27 UTC 2026-03-20 13:29:05 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/476144803/e9361f341ac47e6a3ce42e6f73aca26a/VIOLENCIA.jpg 1 .Necesidades a conocer sobre la VIOLENCIA. ssusyprado https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561669766 Los hechos de violencia en las Instituciones Educativas es tema muy general e inevitable que se presente por ello El MINEDUC. Mediante memorando Nro. MINEDUC-SIEBV-2020-0046-M de fecha 17 de enero de
2020, remiten las Directrices Generales de los Protocolos y Rutas de actuación frente
a situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo.
Insumo cuyo
objetivo fue actualizar y acompañar la transición de la tercera edición de los Protocolos.
En ese sentido, a fin de garantizar la protección integral de niños, niñas y adolescentes de
la mano de todos los miembros de la comunidad educativa,
En el DOCUMENTO
DIAGRAMADO de la Tercera Edición de los Protocolos y Rutas detalla e indica a Docentes y a todos los miembros de la comunidad Educativa actuación frente a
situaciones de violencia detectadas o cometidas en el sistema educativo, mismo que
encontrará en el siguiente link:
https://educacionec-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/andrea_peniaherrera_educacion_gob_ec/ES9m-1niTwNJn3sU-lQ3Xv8BRjuC4x6rkEKpBkxt0eEHjA?e=F6p1RT]]> 2020-05-09 16:48:00 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561669766 ssusyprado https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561964055 2020-05-09 22:48:14 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561964055 Posibles soluciones ante el problema https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561985927 Invitemos a la familia a involucrarse en la dinámica de la institución educativa
Fomentar en los niños, niñas, y adolescentes habilidades para reconocer y expresar sus emociones
Construyamos un ambiente educativo de valoración de la diferencia
Reconoscamos los conflictos para abordarlos

Propiciemos un clima democrático y cordial entre personal docente y directivos
Yessica Parra ]]> 2020-05-09 23:35:52 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561985927 EVALUACIÓN DEL PROBLEMA https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561998964 El éxito o fracaso de los Protocolos y Rutas depende, en gran medida, de su grado de evaluación, que es la valoración de sus riesgos, beneficios, recursos y elementos. El objetivo es tratar de plantear los retos que ello implicaría para el cumplimiento de las metas iniciales. De esto modo se pueden introducir los cambios para mejorar la ejecución del mismo.

Se evaluara de manera:

Inicial: En donde se evaluara el número de sus ejecutantes, los roles de los mismos y los objetivos que servirá para fijar su viabilidad, eficacia y pertinencia.

Evaluar el contexto de los estudiantes:

Valoración del contexto de los estudiantes:

Dentro de casa

Dentro de la escuela

Evaluación de la relación de los estudiantes que presentan violencia con los profesores.

Continua: Mientras se ejecutan las rutas y protocolos. Se realizara un seguimiento constante, para determinar si los objetivos propuestos para cada fase se han cumplido y si es preciso introducir cambios.

Evaluación psicológica

Evaluación IPDE (test de personalidad)

Evaluación de conflictos identificando los cambios de humor constantemente de los estudiantes.

Final: Lo cual se evaluara a los estudiantes mediante el departamento del DECE quienes verificaran el cumplimiento de los objetivos mediante Test psicológicos, Evaluando el contexto de los estudiantes: esto Implica indagar no sólo por los aspectos positivos, sino también por los efectos negativos del proceso para mejorarlo.
Karina Pesantez

]]> 2020-05-10 00:07:55 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/561998964 maryluavila1515 https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562015742
Según la Convención de los Derechos del Niño -1989-, La violencia es un problema social y cultural que afecta al desarrollo integral de las personas, vulnerando su derecho a vivir en un entorno libre de violencia.
Esto significa que la violencia se origina en las relaciones de poder inequitativas y de sometimiento a la víctima.La práctica de la violencia escolar entre pares, se caracterizan por ser actos de violencia verbal, psicológica y física, expresados a través de acciones específicas como: insultos o apodos ofensivos, difusión de rumores o secretos personales, golpes, sustracción de pertenencias entre otros. puede ocurrir de forma reiterativa e intencional, es decir, cuando un estudiante se enfrenta a una misma forma de intimidación o violencia ocasionada por otro estudiante varias veces, sucediendo en las aulas, en los patios, pasillos baños, incluso en el trasporte escolar, donde las victimas y agresores presentan sintomas anormales de conducta, como inseguridad, miedo, aislamiento, agresividad, donde los agresores suelen ser tambien agredidos y responden como buscando desahogo, venganza, y respeto forzado.
Se identifica muchas veces un desconocimiento del ámbito normativo y falta de claridad en los procedimientos por parte de las autoridades; así como la falta de condiciones (infraestructura, presupuesto y recursos humanos para la prestación de atención a la población estudiantil) para atender los casos, y formar directrices para los docentes como Fortalecer capacidades y habilidades de resolución de conflictos mediante el diálogo, la negociación o la mediación, sin que se establezcan posiciones de poder entre quienes son vencedores y vencidos con la ayuda del DECE, de los padres, docentes y los mismos estudiantes.

biografia:
https://www.unicef.org/ecuador/media/1206/file/Press%20Kit:%20Violencia%20entre%20pares%20en%20el%20sistema%20educativo.pdf ]]> 2020-05-10 00:51:57 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562015742 https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562016743 Como se manifiesta:

Los tipos de maltratos pueden ser:

Físico: Cuando se atenta con el cuerpo de otra persona, golpes o incidentes graves, insultos, amenazas, chantajes, control de actividades, humillación, y no respeto de opiniones.
Sicológico: Esta se da cuando se provoca miedo, intimidación o cualquier tipo de insulto.

Sexual: Si hay un acto sexual impuesto impuesta o en contra de la voluntad de la víctima.
Estos golpes emocionales y psicológicos hacen tanto daño en la niñez porque el niño o la niña no sabe defenderse; su mente apenas empieza a desarrollar lentamente ciertos mecanismos de defensa para poder filtrar y analizar lo que ve y oye.
Liliana Puma Pañora
bibliografia: https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/la-violencia-intrafamiliar-i-312976.html

]]> 2020-05-10 00:55:01 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562016743 La prevención es una de las soluciones más verídicas al problema es necesario tener en cuenta que los agresores vienen de los hogares donde alguna vez existía violentos actos entre ellos y esto conlleva a casos que se repitan retomando una nueva familia. https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562021363 El gobierno ecuatoriano, a través del Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 conocido como Plan Toda Una Vida, establece que dará cobertura ante estos problemas de violencia intrafamiliar y aparte plantea la eliminación del femicidio, otra de las consecuencias de la nefasta violencia de género. Así mismo, no podemos negar que habido intervención por parte de distintos actores políticos y sociales para que se promulgue y posteriormente se publique una Ley Orgánica para la Prevención y Erradicación de la Violencia.

]]> 2020-05-10 01:08:54 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562021363 ART 27 La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562022290 https://www.derechoecuador.com/violencia-intrafamiliar
JOHANNA ESPINOZA]]> 2020-05-10 01:11:54 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562022290 VIOLENCIA https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562022956 2020-05-10 01:13:23 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562022956 Es respeto a los Derechos Humanos debe ser el eje principal en el proceso educativo, las políticas públicas para prevenir, sancionar y erradicar la violencia en general, debe alinearse a valores humanos para poder cambiar la mentalidad de nuestra sociedad, comprometamos a las unidades educativas para que realicen un trabajo en equipo junto a los padres de familia, con el objetivo de inculcar un buen mensaje para niños y adolescentes como los futuros protagonistas de la sociedad. https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562047560 JOHANNA ESPINOZA
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242015000300006

]]> 2020-05-10 02:21:13 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562047560 EVALUACIÓN https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562049369 2020-05-10 02:25:49 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562049369 ssusyprado https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562060058 2020-05-10 02:56:03 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562060058 EVALUACIÓN https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562060619 Como es de nuestro conocimiento todo aprendizaje tiene una evaluación, es decir se realiza un seguimiento de los profesores hacia los alumnos, según estos resultados se concluirá las soluciones.

¿Por qué Evaluar?

· Para refinar prototipos y soluciones.

· Para aprender más sobre el estudiante.

·Algunas veces la evaluación revela que no solo nos equivocamos en la solución sino en enmarcar bien el problema.

· ¿Cómo evaluar?

· Dalo a los estudiantes los prototipos sin explicar nada. Deja que la persona interprete el objeto y observa tanto el uso como el mal uso de lo que le entregas y cómo interactúan con él, posteriormente escucha todo lo que tengan que decir al respecto y responde las preguntas que tengan.

· Crea Experiencias: No es suficiente solo entregarles el objeto, lo ideal es crear el ambiente y recrear la experiencia para tener una visión más acabada del contexto.

· Pida a los estudiantes que compare: Esto es, entregarle distintos prototipos para probar dándole a los estudiantes una base para poder comparar, esto revela necesidades potenciales.
Deysi Alvarez

]]> 2020-05-10 02:57:45 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562060619 ssusyprado https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562064854 2020-05-10 03:09:54 UTC https://padlet.com/ssusyprado/or1a8kuhwlcv2yzz/wish/562064854