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      <title>Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia by Leidy Garcia</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-28 15:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ansiedad</title>
         <author>garcialeidy344</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark><br>Cognitivo</mark></strong></div><ul><li>Cogniciones de pobre control sobre los sucesos o situaciones.</li></ul><div><strong><mark>Afectivo</mark></strong></div><ul><li>Dificultad para regular y supervisar la expresión emocional.</li></ul><div><strong><mark>Social</mark></strong></div><ul><li>Apego inseguro.&nbsp;</li><li>Evitación y aislamiento social.</li></ul><div><strong><mark>Biológico</mark></strong></div><ul><li>Inhibición conductual.</li><li>Desregulación de los subsistemas neurológicos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-28 15:47:59 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos biopsicosociales (Price y Lento, 2001)</title>
         <author>garcialeidy344</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 00:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>Depresión </title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2725423759</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Cognitivo</mark></strong></div><ul><li>Estilo de valoración cognitiva disfuncional, respecto a uno mismo o a los demás&nbsp;</li><li>Atribuciones para los sucesos negativos internas, globales y estables&nbsp;</li><li>Modelos negativos de uno mismo y los demás.</li></ul><div><strong><mark>Afectivo</mark></strong></div><ul><li>Dificultad para controlar la afectividad depresiva.&nbsp;</li><li>Uso aumentado de estrategias desadaptativas de regulación emocional.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Social</mark></strong></div><ul><li>Apego ansioso e inseguro.&nbsp;</li><li>Deterioro social, como el aislamiento.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Biologico</mark></strong></div><ul><li>Regulación disfuncional del eje HPA (hipothalámico pituitario-adrenal).&nbsp;</li><li>Sensibilidad aumentada a los sucesos estresantes.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 00:40:18 UTC</pubDate>
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         <title>Trastornos de conducta</title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2725441891</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Cognitivo</mark></strong></div><ul><li>Estructuras en la memoria relativas a que el mundo es un lugar hostil&nbsp;</li><li>Procesamiento automático que incluye atribuciones agresivas y hostiles</li></ul><div><strong><mark>Afectivo</mark></strong></div><ul><li>Niveles altos de afectividad depresiva y enfado.</li><li>&nbsp;Elevada variabilidad e intensidad de las respuestas emocionales&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Social</mark></strong><br>Relaciones y apego inseguros.<br>Pobre competencia social, como habilidades de solución de problemas negativas Rechazo social.<br><strong><mark>Biológicos</mark></strong><mark>&nbsp;</mark></div><ul><li>Neurológicos&nbsp;</li><li>Déficit en los sistemas cerebrales noradrenérgicos y serotoninérgicos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 01:04:40 UTC</pubDate>
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         <title>Déficit de atención e hiperactividad </title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2726598712</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Cognitivo</mark></strong></div><ul><li>Déficit en el procesamiento y codificación de la información&nbsp;</li><li>Distribución de la atención entre pocos estímulos&nbsp;</li><li>Pobre acceso a respuestas desde la memoria.</li></ul><div><strong><mark>Afecto</mark></strong></div><ul><li>Variabilidad en el humor negativo y en la activación.</li><li>Dificultad para el procesamiento de impulsos emocionales.</li></ul><div><strong><mark>Social</mark></strong></div><ul><li>Pobre competencia social, del tipo de pobres habilidades de solución de problemas.</li><li>Dificultad para modular la comunicación social.</li><li>&nbsp;Déficit en el auto-control, como la impulsividad.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Biológico&nbsp;</mark></strong></div><ul><li>Metabolismo irregular de las monoaminas.</li><li>&nbsp;Disminución de la dopamina cerebral.</li><li>&nbsp;Baja activación del SARA.&nbsp;</li><li>Dificultad para la atención selectiva y sostenida, distraibilidad. </li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 22:36:49 UTC</pubDate>
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         <title>Esquizofrenia </title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2726600939</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Cognitivo</mark></strong></div><ul><li>Déficit en el procesamiento de la información y en la atención.&nbsp;</li><li>Dificultad para procesar información en situaciones controladas.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Afectivo</mark></strong></div><ul><li>Afectividad embotada.&nbsp;</li><li>Retraimiento emocional.</li></ul><div><strong><mark>Social</mark></strong></div><ul><li>Déficit en competencia social, como en la comunicación interpersonal y la solución de problemas.</li></ul><div><strong><mark>Biológico</mark></strong>&nbsp;</div><ul><li>Hiperactividad dopaminérgica.&nbsp;</li><li>Disfunción en la integración central.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 22:43:31 UTC</pubDate>
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         <title>Características infantiles o adolescentes que predicen trastornos de la personalidad (Geiger y Crick, 2001) </title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2726609151</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. Visión hostil y paranoide del mundo</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Paranoide Esquizotípica Límite </strong></li></ul><div><strong><mark>2a. Emoción intensa, inestable o inadecuada </mark></strong></div><ul><li><strong>Límite Histriónica&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>2b. Afectividad restringida y aplanada </mark></strong></div><ul><li><strong>Esquizoide Esquizotípica</strong>&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>3a. Impulsividad</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Antisocial Límite&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>3b. Rigidez</mark></strong>&nbsp;</div><ul><li><strong>Obsesivo-compulsiva Evitativa</strong>&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>4a. Relaciones demasiado íntimas</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Límite Histriónica Dependiente&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>4b. Relaciones distantes y evitativas</mark></strong></div><ul><li><strong>Obsesivo-compulsiva&nbsp;</strong></li><li><strong>Paranoide</strong></li><li><strong>&nbsp;Esquizoide&nbsp;</strong></li><li><strong>Esquizotípica Evitativa&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>5a. Sentimiento negativo de sí mismo</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Narcisista</strong></li><li><strong>&nbsp;Evitativa&nbsp;</strong></li><li><strong>Dependiente&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>5b. Falta de sentido de uno mismo</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Límite (Alteración de la identidad ).</strong></li></ul><div><strong><mark>5c. Sentido de uno mismo exagerado.</mark></strong></div><ul><li>&nbsp;<strong>Histriónica&nbsp;</strong></li><li><strong>Narcisista </strong>&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>6. Peculiaridad en los procesos del pensamiento y en la conducta </mark></strong></div><ul><li><strong>Esquizotípica.&nbsp;</strong></li></ul><div><strong><mark>7. Despreocupación por las normas sociales o por las necesidades de los demás</mark></strong>.</div><ul><li>&nbsp;<strong>Antisocial</strong></li><li><strong>&nbsp;Narcisista</strong>&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 23:08:28 UTC</pubDate>
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         <title> Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia</title>
         <author>garcialeidy344</author>
         <link>https://padlet.com/garcialeidy344/oqy0m7btuab7z90j/wish/2726616244</link>
         <description><![CDATA[<div>Las influencias individuales y contextuales&nbsp; que aumentan el riesgo en los niños, niñas y adolescentes de presentar alteraciones psicopatológicas, tales como depresión, ansiedad, problemas de conducta, hiperactividad y otro gran numero de problemas emocionales, cognitivos y conductuales de gran preocupación. Dichos factores, recogen <em>factores individuales</em>&nbsp; como los aspectos neurobiológicos, genero, temperamento, variables cognitivas, salud física y de <em>aspectos contextuales</em> en los que se incluyen la escuela, la pobreza, el nivel socioeconómico, la cultura, la violencia domestica, la familia, los valores y el grupo de iguales tal como lo expresa Ezpeleta (2005).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-29 23:31:56 UTC</pubDate>
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