<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>El Braille: lectura, aprendizaje, alfabeto y signos by Mariangeles Márquez Calvillo</title>
      <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-09 11:37:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-15 14:16:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Retraso en el desarrollo psicomotor en caso de discapacidad visual</title>
         <author>ellenhamon98</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2502445611</link>
         <description><![CDATA[<div>Destacamos la necesidad de prestar especial atención a la visión a partir del cuarto mes de vida, ya que se empieza a adquirir la coordinación entre visión y prensión, no apreciándose diferencias entre ciegos y no ciegos previas a esa edad. Esto es importante ya que deriva en una retraso en el desarrollo motor del bebé, pues al no poseer un feedback visual del entorno, no son capaces de imitar, no muestran interés por explorar y se retrasa, por tanto, la exploración manual de los objetos, afectando a la coordinación motora.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1980523033/ef8b1b2c1129db83e4785709e0f427bc/Lorem_ipsum_dolor_sit_amet__consectetur_adipiscing_elit__Donec_nec_efficitur_lacus__quis_blandit_turpis__Vestibulum_dictum_varius_ipsum__Duis_fermentum_rutrum_pulvinar_.jpg" />
         <pubDate>2023-03-03 10:24:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2502445611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Louis Braille</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547941720</link>
         <description><![CDATA[<div>Inventor del <strong>sistema de puntos en relieve</strong>. Nació en Coupvray, Francia en 1809 y falleció en París en 1852.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.britannica.com/79/184679-050-440DB8EA/Louis-Braille-system-reading-blind-notation.jpg" />
         <pubDate>2023-04-09 11:41:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547941720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es el braille?</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547942754</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sistema de lectoescritura</strong> más popular del mundo para las personas ciegas. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thescottishsun.co.uk/wp-content/uploads/sites/2/2018/02/nintchdbpict000383928717.jpg?w=1560" />
         <pubDate>2023-04-09 11:44:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547942754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alfabeto braille</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547944829</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de un sistema que parte de seis puntos que se ubican y numeran de la siguiente forma.<br><br>1&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4<br>2&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5<br>3&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://braille.nl/wp-content/uploads/2021/01/alfabeth.jpg" />
         <pubDate>2023-04-09 11:50:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547944829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formato de Braille</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547945780</link>
         <description><![CDATA[<div>No es un idioma ni un lenguaje, pues cada idioma adapta sus palabras y tipografías a los puntos, de manera que una palabra que tenga 4 letras en un idioma, en braille también tendrá 4 símbolos hechos con los 6 puntos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-09 11:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547945780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lenguaje universal</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547946099</link>
         <description><![CDATA[<div>Además, existen <strong>símbolos braille para grafías particulares</strong>, signos de puntuación y matemáticas, partituras musicales, etc. Esto lo hace universal, polivalente y capaz de trasladar cualquier letra y carácter.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-09 11:55:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547946099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Signos diacríticos</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547946508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1996056832/857a04ba35a778f6d60d67ef29f314ad/Signos_diacriticos.pdf" />
         <pubDate>2023-04-09 11:57:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547946508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Signos de puntuación</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547947034</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1996056832/9299456fd6b631f46ed7b09b6c0daf1d/Signos_de_puntuacion.pdf" />
         <pubDate>2023-04-09 11:58:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547947034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formación de letras mayúsculas</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547950199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1996056832/9435606b607f6f2fef37c0f12c6e97d0/Letras_en_mayuscula.pdf" />
         <pubDate>2023-04-09 12:09:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547950199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formación de números</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547950544</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1996056832/7cd1d20d2222968509a0ab2a249b21e0/Imagen_de_las_10_cifras.pdf" />
         <pubDate>2023-04-09 12:11:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547950544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aprender Braille</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547954065</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KZkYxXgcnt4" />
         <pubDate>2023-04-09 12:22:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547954065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La importancia del Braille para las personas con Discapacidad Visual</title>
         <author>mariangelesmarquez16</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547955006</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.telesurtv.net/telesuragenda/braille-personas-discapacidad-visual-importancia-20220131-0042.html#:~:text=El%20aprendizaje%20del%20braille%20es,sin%20ning%C3%BAn%20tipo%20de%20discriminaci%C3%B3n." />
         <pubDate>2023-04-09 12:25:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2547955006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PROBLEMAS SOCIOEMOCIONALES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591139127</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños con discapacidad presentan mayor riesgo de presentar problemas socioemocionales&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mindnest.app/wp-content/uploads/2021/07/Depression-scaled.jpg" />
         <pubDate>2023-05-15 10:58:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591139127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA CEGUERA</title>
         <author>danielacamachojara29</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591146608</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>Desde el punto de vista oftalmológico</strong>: Según la American Academy of Ophthalmology (2019), la ceguera se define como una condición visual en la que una persona no puede percibir la luz o tiene una visión tan limitada que no puede realizar tareas visuales comunes, como leer o reconocer rostros</div><div>- <strong>Desde el punto de vista legal</strong>: Según la American Foundation for the Blind (2020), la ceguera legal se determina mediante la medición de la agudeza visual y el campo visual</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abc.es/Media/201309/12/ninos%20ciegos--478x270.jpg" />
         <pubDate>2023-05-15 11:06:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591146608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>vcontrerasdelcan</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591181594</link>
         <description><![CDATA[<div>La información se ha extraído del material de consulta de la plataforma y de los siguientes documentos:<br><br>-American Foundation for the Blind. (2020). Understanding vision loss. Recuperado el 15 de mayo de 2023, de https://www.afb.org/blindness-and-low-vision/eye-conditions<br>- Prado, J. E. L., Gago, A. R. A., &amp; Álvarez, M. A. M. (2017). Revisión teórica de la discapacidad visual, estudio sobre la importancia de la creatividad en la Educación Especial. <br><em>Sophia</em>, <em>13</em>(2), 96-109.<br>- Pozo-del-Moral, A. I. (2017). Programa de intervención educativa para el alumnado con diversidad visual.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-15 11:41:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591181594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de discapacidad visual </title>
         <author>elenabm1999</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591253642</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Ceguera total: Es la pérdida completa de la visión, y puede ser causada por diferentes condiciones, como glaucoma, cataratas o enfermedades neurológicas.</li><li>Baja visión: Es una discapacidad visual parcial, en la cual la persona tiene una visión limitada. Esto puede ser causado por diferentes condiciones, como degeneración macular, retinopatía diabética o enfermedades del nervio óptico.</li><li>Visión en túnel: Es una condición en la que la persona solo puede ver una parte de la imagen, como si mirara a través de un túnel.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-15 12:40:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591253642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dispositivos o técnicas</title>
         <author>elenabm1999</author>
         <link>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591255841</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Lentes correctivos: Ayudan a corregir problemas de refracción, como miopía, hipermetropía o astigmatismo.</li><li>Lupas: Son dispositivos ópticos que magnifican objetos pequeños o textos para hacerlos más fáciles de ver.</li><li>Perros guía: Los perros guía pueden ayudar a las personas con discapacidad visual a desplazarse con seguridad y confianza.</li><li>Bastones: Los bastones para personas con discapacidad visual pueden ayudar a detectar obstáculos y a desplazarse con seguridad.</li><li>Lectores de pantalla: Son programas informáticos que leen en voz alta el contenido de la pantalla para las personas con discapacidad visual.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-15 12:42:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariangelesmarquez16/oq959xrlmsy91jgj/wish/2591255841</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
