Cuadro comparativo by Gabriela Chacin

Propósito del núcleo de corporalidad y movimiento

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:06:44 UTC

A través de corporalidad y movimiento, se espera potenciar en las niñas y los niños, habilidades. actitudes y conocimientos que le permitan reconocer y apreciar sus atributos corporales, descubrir sus posibilidades motrices, adquirir una progresiva autonomía para desplazarse y moverse, y que contribuyan a expandir sus procesos de pensamiento, satisfacer sus intereses de exploración, fortalecer su identidad, resolver problemas prácticos y expresar su creatividad. De esta manera, ampliarán sus recursos para actuar en el entorno, desarrollando un sentido de autonomía, bienestar, confianza y seguridad.

Programa de estudio educación fisica

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:08:31 UTC

Propósito del núcleo de convivencia y ciudadanía

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:09:35 UTC

A través de Convivencia y Ciudadanía, se espera potenciar en los niños y las niñas, las habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan convivir en armonía, descubriendo y ejerciendo progresivamente su ciudadanía y generando identificación con una comunidad inclusiva sobre la base de los derechos propios y los de los demás.

Programa de estudio historia, geografía y ciencias sociales

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:10:26 UTC

Propósito del núcleo identidad y autonomía

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:12:56 UTC

A través de la Identidad y Autonomía se espera potenciar en las niñas y en los niños habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan la construcción gradual de su identidad como sujetos únicos y valiosos, y a la vez adquieran progresiva independencia, confianza, autovalencia y autorregulación, en los distintos planos de su actuar. De esta manera, amplían la conciencia de sí mismos y sus recursos de autoestima e iniciativa.

Programa de estudio Orientación

gabrielachacin16 — 2024-10-14 23:13:35 UTC