교과: 사회

학습주제: 다양한 생산 활동의 종류 구분하기

다양한 사진 카드를 살펴보며 생산활동과 생산활동이 아닌 것을 구분해보고, 짝 활동으로 생산 활동 카드를 분류해보며 일반적인 기준에 따라 생산 활동을 구분하도록 하였다. 또한 직업 카드를 생산 활동 기준에 따라 분류해보며 직업의 특성과 연계하여 생산 활동을 구분해보록 하였다. 본 환동을 통해 다양한 생산 활동의 종류를 구분할 수 있도록 한다.

교과: 수학

학습주제: 규칙을 만들어 무늬 꾸미기

그림 속 무늬를 살펴보면서 어떤 규칙이 있는지 찾아보고, 찾은 규칙에 따라 색칠해 보도록 하였다. 모둠 활동을 통해 모둠 친구들과 어떤 규칙으로 무늬를 꾸밀지 생각해 보고, 생각한 규칙대로 꾸미기 재료나 모양자를 이용하여 완성하도록 하였다. 마지막으로 규칙이가 부탁한 대로 규칙이네 집 벽 무늬를 꾸며 완성하도록 하였다. 본 활동을 통하여 생활 주변에서 규칙을 찾아보고 규칙을 만들어 무늬를 꾸며 볼 수 있도록 한다.

교과: 국어

학습주제: 감각적 표현을 사용해 느낌을 나타내보기

감각적 표현을 듣고 대상이 무엇인지 알아보면서 감각적 표현의 의미를 알아보도록 한 다음 대상에 어울리는 감각적 표현을 찾고, 감각적 표현을 사용하여 대상을 표현해 보도록 하였다. 또한 놀이를 통해 감각적 표현을 더 다양하게 생각해 보고 표현해 볼 수 있도록 하였다. 본 활동을 통하여 감각적 표현의 의미를 알고 대상에 대한 느낌을 감각적으로 표현할 수 있도록 한다.

교과: 수학

학습주제: 몇 시 알기

신데렐라의 하루 생활을 살펴보면서 몇 시일 때의 특징을 찾고 긴 바늘과 짧은 바늘의 위치를 살피며 몇 시를 읽어 보도록 하였다. 짝활동으로 말판 놀이를 하며 모형시계가 나오면 시각을 읽고, 시각이 나오면 모형시계에 나타내어 보게 함으로써 몇 시에 대한 감각을 키우고자 하였다. 본 활동을 통해 일상생활에서 몇 시를 알고 시계 읽기에 관심을 갖도록 한다.

교과: 도덕

학습주제: 공공장소에서 지켜야 할 여러 가지 규칙 알아보기

우리 주변에서 규칙을 지켜야 할 여러 공공장소를 단어조합퍼즐을 통해 찾아보고 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 놀이활동을 하면서 알아보도록 하였다. 공공장소에서 규칙을 지켜야 하는 까닭을 생각해보고 이를 통해 공공장소에서의 규칙에 대한 실천을 다짐해 볼 수 있도록 하였다. 본 활동을 통하여 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 알고 실천하려는 마음을 기를 수 있도록 한다.

교과: 사회

학습 주제: 집의 모습이 변화하면서 달라진 사람들의 생활 모습 설명하기

옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색하게 하기 위해 옛날, 오늘날, 정착, 기술 발전 등에 따른 집의 변화 모습을 살펴보도록 다양한 자료를 제시하였다. 그리고 옛날과 오늘날의 주거 형태의 공통점과 차이점, 생활 모습의 변화를 보드에 직접 표현해 보면서 친구들과 의견을 서로 주고받는 활동을 하였다. 모둠별 놀이 활동을 통해 옛날과 오늘날 사람들의 생활 모습을 비교할 수 있도록 생각하고 표현할 기회를 충분히 주어 동료 간 상호작용을 활성화하였다. 스스로 학습 배움터 워크북을 활용하여 학습 내용을 정리하며 자기 평가를 실시하였다. 또한, 가정에서 자신이 이용한 다양한 생활 도구나 집의 경험을 글이나 그림으로 표현해 볼 수 있도록 성장 피드백을 제공하였다.

교과: 수학

학습주제: 사다리꼴을 알고 찾아보기

한 쌍이 평행한 사각형과 평행하지 않은 사각형을 분류하는 활동을 통하여 사다리꼴의 특징을 알아보는 활동을 하였다. 또한 여러 활동을 통하여 사다리꼴을 찾아보기도 하였다. 지오보드판과 크롬북을 활용하여 사다리꼴을 직접 그려보는 활동을 하여 사다리꼴의 특징을 이해하였는지 파악하고자 하였다. 본 활동을 통하여 생활 주변에서 접하는 물건에서도 사다리꼴을 찾아낼 수 있도록 한다.

교과: 통합(슬기로운생활)

학습주제: 우리나라의 전통 음식 알아보기

전통 음식이란, 우리 조상들이 예로부터 해서 먹던 음식으로 우리가 일상생활에서 이미 많이 먹어 본 음식들이다. 먼저 학교 급식에서 나오는 음식 사진을 보고, 우리나라 전통 음식과 전통 음식이 아닌 것을 구분해보면서 전통 음식에 대한 개념을 확인한다. 그리고 전통 음식에 대한 설명을 듣고 전통 음식 맞추는 퀴즈 활동을 통해 전통 음식에 대한 개념을 정립하고, 우리나라 전통 음식으로 간단한 상차림을 하며 학습 목표 도달을 이루고자 한다.

교과: 음악

학습주제: 노래의 리듬을 바꾸어 노래 부르기

먼저 노래에 나오는 주요 리듬꼴을 찾아 리듬음절로 익히고 리듬악기로 연주하도록 하였다. 두 번째 활동으로 제시된 두 마디의 리듬을 익혀 리듬 치기를 한 후 다양한 방법으로 리듬 반주를 하며 노래를 부르도록 하였다. 마지막으로 박과 노랫말 수를 고려하여 모둠별로 노래의 리듬을 바꾸어 노래 불러보고 발표하도록 하였다. 본 활동을 통해 다양한 리듬을 익히고 리듬을 바꾸어 노래 부를 수 있도록 한다.

교과: 영어

학습주제: 물건의 가격을 묻고 답하는 표현 읽어보기

물건의 가격을 묻고 답하는 데 필요한 단어와 숫자 표현을 익히고 충분히 연습하며 How much is it?, It's 2000 won. 등의 문장을 읽고 의미를 이해하는 데까지 나아가도록 하였다. 익힌 단어와 문장을 퀴즈 형태로 된 카훗을 통해 다같이, 또 각자 연습할 시간을 가졌으며 이를 통해 기른 읽기 능력을 마지막 Let's Play 활동에서 같은 짝 찾기 카드 게임에서 활용할 수 있게 구성하였다. 본 활동을 통하여 학생들이 물건과 가격을 나타내는 영어 표현을 읽고 이해할 수 있도록 하였다.