<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Procesos cognoscitivos by ingrid vanessa gonzalez benavides</title>
      <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-09 01:16:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-09 02:50:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Atención: </title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509464881</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Agrupa distintos aspectos de la actividad psíquica vinculados con la percepción y el tiempo de reacción a un estimulo.<br>Primer procesamiento de la información que tiene&nbsp; una respuesta emocional, motriz y cognitiva.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-09 01:22:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509464881</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509468459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1986507348/33726c25ca0fcc8f1b8b49d15e612101/dibujo.webp" />
         <pubDate>2023-03-09 01:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509468459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de procesos cognitivos </title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509478667</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Procesos de nivel Inferior&nbsp;<br><br>- Atención<br>- Percepción<br>- Memoria&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-09 01:32:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509478667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Percepción </title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509482710</link>
         <description><![CDATA[<div>Organización psíquica que se lleva a cabo en la frontera en que se encuentran organismo y ambiente.<br>Las actividades psíquicas se distinguen por su objeto; en el caso de la sensación, hay 5 objetos (que son características o cualidades de la realidad) que son materialmente sentidos (de un modo directo) por los órganos de la sensación: los colores por los ojos, los sonidos por los oídos, los olores por la nariz, los gustos por la lengua, la temperatura y la dureza por el tacto.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-09 01:36:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509482710</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509487685</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1986507348/531518e2526cafb16b82b73b3faea7e8/Percepcion.PNG" />
         <pubDate>2023-03-09 01:40:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509487685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Memoria </title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509504529</link>
         <description><![CDATA[<div>Se entiende comúnmente como el deposito de la percepción, codifica, almacena y recupera información.<br>También modifica datos almacenados influida por procesos emocionales o cognitivos.&nbsp;<br> Esta se puede clasificar, pero la más conocida es la memoria a corto y largo plazo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-09 01:55:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509504529</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509513742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1986507348/4cf605b1b8cc16dec51aa5d8268eb12a/memoria.PNG" />
         <pubDate>2023-03-09 02:03:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509513742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proceso cognitivo </title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509530997</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde que nacemos, los seres humanos vivimos en un entorno que intentamos comprender, buscamos siempre organizarlo.&nbsp;<br>Prestamos atención al entorno, convirtiéndonos en miembros de una comunidad de mentes que se esfuerzan por adjudicar sentido a su entorno y compartirlo.&nbsp;<br>Estas acciones internalizadas permiten codificar la información del mundo, representándola, es decir presentar la información que estos proporcionan.&nbsp;<br>a este conjunto de procesos u operaciones mentales se le denomina cognición. (Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163- 185. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v29n57/2304-4322-educ-29-57-163.pdf" />
         <pubDate>2023-03-09 02:17:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509530997</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509562626</link>
         <description><![CDATA[<div>sin Lugar a duda la atención es uno de los procesos que usamos diariamente, ya que como lo vemos en la clase, debemos estar atentos al conocimiento que queremos que quede en nuestra memoria, por lo tanto aquí no solo manejamos la atención si no que todo queda guardado en nuestro deposito de percepciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1986507348/3696d252731b5286da1119cf1dfff4c0/calse.PNG" />
         <pubDate>2023-03-09 02:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509562626</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509566985</link>
         <description><![CDATA[<div>Otro claro ejemplo es que en las reuniones laborales, hacemos uso de los tres procesos, ya que en esta ejercemos organización psíquica, almacenamos información, codificamos y almacenamos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1986507348/d9e3819a52e2c7187a223c8314ffcd7c/Reunion.PNG" />
         <pubDate>2023-03-09 02:46:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509566985</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ingridgonzaleztecni</author>
         <link>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509572285</link>
         <description><![CDATA[<div>este video es un apoyo para entender más sobre la cognición </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yiKUp_aNwoQ" />
         <pubDate>2023-03-09 02:50:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ingridgonzaleztecni/opuzoy03fq6ph6b9/wish/2509572285</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
