características físicas y psicológicas de los alumnos, o el logro de objetivos que no se evalúan fácilmente por medio de tests estandarizados.

- Comportamiento docente que se correlacionan con los resultados obtenidos por los alumnos.

- Los objetivos es que los alumnos aprendan a comprender y a resolver problemas, que aprendan a pensar crítica y creativamente y que aprendan datos, principios y normas de procedimiento.

La competencia digital (CD) consiste en el procesamiento de información y el manejo de herramientas tecnológicas.

La (CD) implica la alfabetización en diferentes lenguajes, incluyendo el audiovisual y el digital.

La (CD) implica educar a los ciudadanos digitales para que sean críticos, libres e integrados, capaces de comportarse adecuadamente en el mundo virtual.

Finalmente la (CD) se aprende a través de la práctica, la reflexión y una metodología didáctica más activa que los libros digitales.

-Poseer un conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes de la identidad docente.

-.El desarrollo de practicas innovadoras basadas en las posibilidades que brinda la tecnología.

-Generación de practicas pedagógicas emergentes.

-Sensibilidad al uso de la tecnología desde la perspectiva del compromiso social.

•Conocimiento didáctico general.

•Conocimiento del currículo, con un especial dominio de los materiales y los programas que sirven como “herramientas para el oficio” del docente;

•Conocimiento didáctico del contenido

•Conocimiento de los alumnos y de sus características

•Conocimiento de los contextos educativos.

•Conocimiento de los objetivos, las finalidades y los valores educativos, y de sus fundamentos filosóficos e históricos.