klasmanagement by Evy https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr Klasmanagement is de manier waarop een leerkracht het onderwijs organiseert.  Het managen omvat alle maatregelen die de leerkracht neemt om een ideaal leerklimaat te creëren, zoals plannen, organiseren, groeperen, beheren van materiaal, regels opstellen, timing, klasinrichting,…  Door een goed klasmanagement is de effectieve leertijd van de leerlingen optimaal. en-us 2020-06-04 16:59:26 UTC 2022-02-08 14:35:07 UTC hello@padlet.com Bijvoorbeeld: thema interactie evybeniest https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2004964787 "stelling voor debat='Storend gedrag los je op door hardop te reageren in de klas tegen het kind. of 'een goede klasmanager geeft toe dat hij eens faalt aan collega's'. ]]> 2022-01-21 13:10:27 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2004964787 evybeniest https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2005154276 Bijvoorbeeld. In mijn klas vind ik het moeilijk om te weten te komen wat leerlingen nodig hebben per vak en wat ze al kennen en kunnen. Ik wil graag weten hoe andere dat aanpakken. ]]> 2022-01-21 14:48:34 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2005154276 structuur, organisatie, orde https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013402392 2022-01-26 12:37:40 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013402392 hoe omgaan met leerlingen die de klas verstoren https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013404300 2022-01-26 12:38:46 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013404300 duidelijke en open afspraken en consequent toepassen https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013405358 2022-01-26 12:39:26 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013405358 leiding geven https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013407497 2022-01-26 12:40:55 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013407497 de lessen boeiend en interactief houden, leerlingen blijven prikkelen https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013408879 2022-01-26 12:41:46 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013408879 verbondenheid annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410083 2022-01-26 12:42:23 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410083 timemanagement, voorbereiding, klasopstelling, visualisatie bv ppt, aangepast/afstemming aan/op doelgroep https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410780 2022-01-26 12:42:51 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410780 verschillende werkvormen annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410928 2022-01-26 12:42:56 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013410928 variatie binnen de lessen, aandacht proberen te houden annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013412457 2022-01-26 12:43:52 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013412457 structuur geven d.m.v. daglijn --> transparant, geen discussie https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013412459 visueel aangeven wat er precies verwacht wordt en welke leerstof behandeld zal worden]]> 2022-01-26 12:43:52 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013412459 Klasdifferentiatie: werken met de verschillende niveau's van de kinderen annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013414340 2022-01-26 12:44:59 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013414340 lessen boeiend en interactief maken https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013414997 input vragen, onderwerpen kiezen o.b.v. interesses]]> 2022-01-26 12:45:23 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013414997 individuele hulp bieden wanneer dit nodig is annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013416021 2022-01-26 12:46:00 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013416021 les starten met de vraag 'hoe gaat het met jullie' annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013417738 volwassenonderwijs, verbondenheid creëren, begaan zijn met de leerlingen
Ook zelf aangeven wanneer het eens niet gaat.]]> 2022-01-26 12:47:02 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013417738 marthefraniczek https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013419610 Organisatie, voorbereidingen, timemanagement, aanpak, beginsituatie van de leerlingen kennen en hierop inspelen, dagindeling, duidelijke regels, consequent zijn, visualiseren, met stappenplannen werken,...]]> 2022-01-26 12:48:14 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013419610 Structuur bieden annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013420184 Op het bord wordt geschreven welke lessen ze hebben, wat de planning is, ... 
Eventueel individuele daglijn bieden
(Kinderen met autisme)]]> 2022-01-26 12:48:32 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013420184 veel herhaling bieden annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013420966 2022-01-26 12:49:00 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013420966 Ik ben er trots op dat ik vanuit mijn jarenlange praktijk kan lesgeven . https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421732 Ik werk ook heel praktijkgericht met veel concreet materieel , beeld- en filmmateriaal en ik merk dat cursisten dit appreciëren . ]]> 2022-01-26 12:49:31 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421732 visualisatie/daglijn aanbieden, zelf rustig blijven en rust overbrengen als een leerling het moeilijker heeft https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421765 2022-01-26 12:49:32 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421765 Na moeilijke momenten tijd maken voor herstel, het positieve terug bekrachtigen annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421988 2022-01-26 12:49:41 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013421988 Telefoongebruik in de les https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013426099 --> gsm's voor de les afgeven? Ja of neen? wat als dit op schoolniveau niet verplicht is, kan je dit dan als enig leerkracht toch toepassen?]]> 2022-01-26 12:52:09 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013426099 kaatfransen https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013429629 Ik geef les aan pubers en jongvolwassenen waardoor ik zeer vaak weerwoord krijg in de klas. Het is niet altijd makkelijk om hier juist op te reageren, maar ik kan het wel goed 'loslaten'. Niet altijd ingaan op opmerkingen of niet direct boos worden als er veel gepraat wordt. De leerlingen wat vrijheid geven en soms iets meer 'loslaten'.]]> 2022-01-26 12:54:07 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013429629 Hoe omgaan met leerlingen die je (mentale) grens over gaan. Hoe je eigen grenzen aangeven en hierin consequent zijn https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013432659 2022-01-26 12:55:51 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013432659 kaatfransen https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013433172 Wat doe je met leerlingen die de les storen? Die leerlingen vragen veel aandacht waardoor er andere leerlingen niet de aandacht krijgen die ze 'verdienen'. Hoe verdeel je je aandacht evenredig?]]> 2022-01-26 12:56:11 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013433172 Waar stel je , je persoonlijke grens ? https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013433907 Ik begeleid cursisten binnen het ESF project BIKO . Persoonlijke begeleiding is heel belangrijk zeker als werkplekbegeleider . Soms is het moeilijk om persoonlijke grenzen te stellen : ik krijg 's morgens om 7 uur al telefoon ( voor dingen die niet echt acuut zijn bijv. ) . Ik vind het moeilijk om grenzen te stellen ifv beschikbaarheid . ]]> 2022-01-26 12:56:40 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013433907 marthefraniczek https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436110 De kleine dingen appreciëren (in de rij gaan staan, gsm afgeven), creatief uit de hoek komen, differentiëren, leerlingen bijwerken die afwezig waren, rond welbevinden werken,...]]> 2022-01-26 12:58:02 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436110 hoe gepast omgaan met de maatregelingen rond corona? annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436404 Hoe krijg je alle leerlingen mee om de gemaakte regels juist toe te passen? En hoe op een juiste manier te reageren wanneer ze dit niet doen? ]]> 2022-01-26 12:58:13 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436404 Sumitra: Hoe jezelf kunnen blijven als leerkracht en niet constant de politieagent moeten spelen? https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436825 2022-01-26 12:58:28 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013436825 Tamara: waar trek ik de grens en hoe kan ik het anders aanpakken? hoe positief gedrag belonen? https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013437962 2022-01-26 12:59:07 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013437962 Dilge: Hoe het best reageren op een probleemsituatie? Hoe gepast reageren? annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013440145 Na 3 waarschuwingen zet ik ze uit de klas, maar is dit de juiste methode om dit te doen? Op welke manier zou ik dit nog kunnen doen? ]]> 2022-01-26 13:00:24 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013440145 Joke: Hoe omgaan met leerlingen die de klas storen? https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013441560 2022-01-26 13:01:18 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013441560 marthefraniczek https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013445143 Hoe kan ik differentiëren in een groep met OVERDREVEN veel niveauverschillen zonder vast te zitten of andere leerlingen tekort te schieten?]]> 2022-01-26 13:03:32 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013445143 Daphne: Hoe de klas bezig houden terwijl ik één kleuter help? https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013445697 2022-01-26 13:03:50 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013445697 Birgitte: ik sta in het volwassenonderwijs en merk dat ik me erg eigen begin te voelen in de groep. Waar trek ik als leerkracht de grens? Hoe kan ik ervoor zorgen dat ze toch het gevoel blijven hebben dat ik de leerkracht ben? annikasteij https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013446304 2022-01-26 13:04:09 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013446304 kaatfransen https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013447377 Het is niet altijd makkelijk om consequent te zijn met regels (bv. gsm-gebruik in de klas). Hoe pak je dit best aan? En wie betrek je hier allemaal? Enkele collega's, de hele school...?]]> 2022-01-26 13:04:45 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013447377 Ik ken mijn leerlingen (tijdens een interim) https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013449340 2022-01-26 13:05:49 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013449340 marthefraniczek https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013455878 Ali: Hoe reageer ik op ongepaste opmerkingen van leerlingen? Waar trek ik de grens?]]> 2022-01-26 13:09:13 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013455878 Leerstof op een speelse manier aanbieden. Positieve feedback v/d kinderen. https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013456278 2022-01-26 13:09:27 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013456278 Joke: hoe omgaan met leerlingen die niet actief meewerken https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013457653 2022-01-26 13:10:12 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013457653 Grenzen kordaat bewaken, wetende dat dit soms ook tot crisissen leidt en het misschien gemakkelijker zou zijn om het te negeren... https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013458904 2022-01-26 13:10:55 UTC https://padlet.com/evybeniest/opmteljjv0971ejr/wish/2013458904