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      <title>Gli animali e il loro habitat by anita scotillo</title>
      <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali</link>
      <description>Il loro habitat naturale; classificazioni in base a criteri dati</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-06 11:25:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gli animali e il loro habitat</title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357127423</link>
         <description><![CDATA[<div>Un video introduttivo presentato in base alla metodologia del  brain storming; seguirà discussione in circle time per evidenziare quanto recepito dagli alunni e stilare una scaletta con la quale presenteremo gli argomenti.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=m5bMsLIIx70" />
         <pubDate>2019-05-06 11:39:38 UTC</pubDate>
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         <title>Wild animals</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[<div>English vocabulary</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 11:51:43 UTC</pubDate>
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         <title>Presentazione di una mappa concettuale</title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357342532</link>
         <description><![CDATA[<div>Mappa concettuale: i vertebrati e gli invertebrati</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 18:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>Scienze: come si nutrono gli animali</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dalla mappa alla produzione collettiva di un testo informativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 18:45:55 UTC</pubDate>
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         <title>Testo descrittivo</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentazione di uno schema per introdurre la descrizione</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 18:54:28 UTC</pubDate>
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         <title>Lingua italiana</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Step by step la descrizione</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 18:55:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lingua italiana: differenza tra testo descrittivo oggettivo e soggettivo</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 19:00:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>I dati uditivi utili per descrivere un animale</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ciaomaestra.it/public/01/dati_uditivi_animali.pdf" />
         <pubDate>2019-05-06 19:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>I dati di movimento</title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357351792</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ciaomaestra.it/public/01/dati_di_movimento.pdf" />
         <pubDate>2019-05-06 19:03:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gli animali si adattano ai cambiamenti climatici</title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357354802</link>
         <description><![CDATA[<div>Il letargo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 19:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>Una favola </title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357356304</link>
         <description><![CDATA[<div>La cicala e la formica</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 19:14:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La cicala e la formica </title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357357865</link>
         <description><![CDATA[<div>La favola di Esopo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 19:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>La cicala e la formica</title>
         <author>anifedescot</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/357358444</link>
         <description><![CDATA[<div>La poesia di Rodari</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 19:19:51 UTC</pubDate>
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         <title>Visione di un cartoon motivazionale: Dumbo</title>
         <author>anifedescot</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-07 07:25:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>grisimariaassunta</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-12 09:58:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>grisimariaassunta</author>
         <link>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/458997942</link>
         <description><![CDATA[Avatar di Maria Assunta Grisi
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Visione di un cartoon motivazionale: Dumbo
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Visione di un cartoon motivazionale: Dumbo
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La cicala e la formica
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La cicala e la formica
La poesia di Rodari
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La cicala e la formica
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La cicala e la formica 
La favola di Esopo
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Una favola
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Una favola 
La cicala e la formica
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Gli animali si adattano ai cambiamenti climatici
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Gli animali si adattano ai cambiamenti climatici
Il letargo
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I dati di movimento
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I dati di movimento
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I dati uditivi utili per descrivere un animale
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I dati uditivi utili per descrivere un animale
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Lingua italiana: differenza tra testo descrittivo oggettivo e soggettivo
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Lingua italiana: differenza tra testo descrittivo oggettivo e soggettivo
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Lingua italiana
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Lingua italiana
Step by step la descrizione
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Testo descrittivo
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Testo descrittivo
Presentazione di uno schema per introdurre la descrizione
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Scienze: come si nutrono gli animali
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Scienze: come si nutrono gli animali
Dalla mappa alla produzione collettiva di un testo informativo
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Presentazione di una mappa concettuale
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Presentazione di una mappa concettuale
Mappa concettuale: i vertebrati e gli invertebrati
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Wild animals
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Wild animals
English vocabulary
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Gli animali e il loro habitat
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Gli animali e il loro habitat
Un video introduttivo presentato in base alla metodologia del  brain storming; seguirà discussione in circle time per evidenziare quanto recepito dagli alunni e stilare una scaletta con la quale presenteremo gli argomenti.
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         <pubDate>2020-03-12 10:00:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anifedescot/glianimali/wish/458997942</guid>
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