<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>¿Cuál es el fundamento psicológico del uso de materiales? by Edgar Mc</title>
      <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y</link>
      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-04 04:37:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-23 03:51:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Qué es un material en la enseñanza de idiomas?</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348367170</link>
         <description><![CDATA[<div>Un material es un caudal lingüístico a la disposición del aprendiente para adquirir un idioma.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/281419132/2da5c2b051f59ef770ab01a1b1f3e50c/concepto_adorable_educacion_diseno_plano_23_2147934936.jpg" />
         <pubDate>2019-04-04 04:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348367170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué tipos de materiales hay?</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348706952</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con Gower, Phillips y Walters (2005), los materiales pueden ser...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/281419132/4f25e5e32f66aeb6f7c40b5715a817a7/Presentaci_n1.jpg" />
         <pubDate>2019-04-04 19:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348706952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué hacen los materiales?</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348746469</link>
         <description><![CDATA[<div>Como Ausubel (1997) señala, los materiales facilitan el aprendizaje significativo; lo cual significa que promueve la organización y la integración de nueva información en la estructura cognoscitiva.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/281419132/a6f16d767da39b7f8e683cf43b13845e/easy_ebook_viewer_icon.png" />
         <pubDate>2019-04-04 22:48:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348746469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo ocurre el aprendizaje según la teoría cognoscitiva?</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348747840</link>
         <description><![CDATA[<div>Para tener una idea de cómo ocurre el aprendizaje desde la perspectiva cognoscitiva, observa el siguiente video.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jVV3N4T7X7s" />
         <pubDate>2019-04-04 22:59:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348747840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Entonces...¿cuál es fundamento del material desde una perspectiva cognoscitiva?</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348748518</link>
         <description><![CDATA[<div>Si tomamos en cuenta que un material es un caudal de información lingüística y tratamos de representar el proceso dentro de un marco cognoscitivo, entonces el proceso luciría más o menos así...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/281419132/c2e027a6cf15f0b29136460629daa16b/8.jpg" />
         <pubDate>2019-04-04 23:05:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348748518</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En conclusión...</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348751347</link>
         <description><![CDATA[<div>El material tiene el propósito de inducir al cambio en la estructura cognoscitiva. De acuerdo con Ausubel (1997), los materiales deben promover la diferenciación progresiva y la reconciliación integradora; lo cual significa un aprendizaje significativo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-04 23:24:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348751347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>edgar_morfinez1</author>
         <link>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348753741</link>
         <description><![CDATA[<div> Ausbel, D. P., Novab, J. P. y Hanesian, H. (1997) <em>Psicología Educativa. Un punto de vista cognoscitivo</em>. México: Trillas. <br>Gower, R., Phillips, D. &amp; Walters, S. (2005). <em>Teaching Practice: A handbook for teachers in training</em>. Oxford: Macmillan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-04 23:42:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgar_morfinez1/opd2qwz0e77y/wish/348753741</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
