LAS TICS EN ACCION by carolina filippini https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74 en-us 2020-11-11 02:12:23 UTC 2020-11-17 14:09:07 UTC hello@padlet.com Dimensiones de la tarea docente según Feldman carolinda_32 https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931644117  Es importante agregar dos dimensiones de la tarea docente, que señala el mismo autor (Feldman, 2010) y que resultan clave para pensar las estrategias didácticas con TIC: por una parte, promover la actividad grupal y, por otra, proponer un orden para realizarla.

Para promover el trabajo grupal, algunas de las propuestas posibles son:

  • desarrollar la comunicación;
  • implementar actividades que promuevan la convivencia y el intercambio dentro del grupo y con otros grupos escolares;
  • coordinar debates cercanos a necesidades de la vida grupal;
  • integrar juegos grupales.
Como contrapartida, el trabajo grupal —en particular, dentro de la vida escolar— requiere planificación. Por esto, es necesario:

  • establecer pautas y reglas de convivencia;
  • pautar condiciones de trabajo;
  • formar hábitos y disposiciones relativos a la organización del trabajo y la vida en la escuela.
Las diferentes técnicas, procedimientos y estrategias pueden combinarse de manera flexible. Pueden convivir armoniosamente en el repertorio docente de enfoques didácticos y de experiencias de prácticas de enseñanza sin que el docente tenga que optar por un enfoque didáctico unívoco. Por otra parte, veremos en la práctica cómo estas estrategias “analógicas” se resignifican en un aula digital.

]]> 2020-11-17 13:52:21 UTC https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931644117 Modelos TPACK carolinda_32 https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931675777  Desde el enfoque TPACK, se enfatiza justamente la necesidad de no pensar la tecnología como un “agregado” colorido —separado y, por lo tanto, adicional— al conocimiento pedagógico disciplinar. El conocimiento tecnológico + pedagógico + disciplinar supone que integrar las TIC en nuestras clases implica no solamente conocer las herramientas, sino también “reacomodar” nuestras prácticas, revisar y resignificar los conocimientos pedagógicos y disciplinares cuando incluimos tecnologías. Se trata fundamentalmente de poner cada uno de esos conjuntos de saberes al servicio de los otros dos para, en total, enriquecer las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.

El TPACK sostiene que una verdadera integración de tecnología requiere comprender y negociar la interrelación entre estos tres tipos de conocimiento: disciplinar + tecnológico + pedagógico.

]]> 2020-11-17 13:58:45 UTC https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931675777 RECURSOS TICS UTILIZADOS carolinda_32 https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931705406 Netbooks, celulares, plataformas educativas, google meet, zoom, formularios google, canva, padlet, genial.]]> 2020-11-17 14:04:38 UTC https://padlet.com/carolinda_32/op9mh5qfki7plt74/wish/931705406