Reconozco que los fenómenos estudiados tienen diversos aspectos que deben ser tenidos en cuenta (cambios a lo largo del tiempo, ubicación, aspectos económicos…).

Relaciones con la historia y las culturas

Identifico, describo y comparo algunas características sociales, políticas, económicas y culturales de las comunidades prehispánicas de Colombia y América

Relaciones espaciales y ambientales

Identifico y describo algunas de las características humanas (sociales, culturales…) de las diferentes regiones naturales del mundo.

Relaciones ético-políticas

Comparo características del sistema político-administrativo de Colombia –ramas del poder público– en las diferentes épocas.

DBA 2: Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural, mediante el reconocimiento de la concentración de la población y el uso del suelo, que se da en ellos.

·         Reconoce los usos del suelo propios de las ciudades (comercial, industrial, habitacional, deportivo y educativo, entre otros) y los del campo (agrícola, ganadero, minero, forestal y turístico, entre otros) a partir de la lectura de mapas temáticos. 

·         Identifica cambios generados en el uso del suelo tanto de las ciudades colombianas como de los espacios rurales en la última década. 

·         Compara la cantidad de habitantes que viven en las ciudades colombianas con la población ubicada en los sectores rurales (a partir de la información del último censo de población realizado en el país o de otra fuente). 

·         Expresa razones por las cuales actualmente la población se concentra más en las ciudades que en el campo.

 

Desarrollo social y personal en la primera infancia

 

*  Actividades rectoras:

 

La literatura

El arte

 

*  DBA:

Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.

 

Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.

 

Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

Expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento

Actividades rectoras

+ El juego

+ La exploración del medio

Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)

-Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

-Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.

-Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.

-Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.

-Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.

-Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.

-Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.

-Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas