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      <title>2. Gruppenarbeit SCHILF 20.04. by Direktion</title>
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      <description>Lösungswege</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-19 10:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>• Bewusstmachen der Themen. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>• Regierung stürzen<br><br>• Perspektivenwechsel<br><br>• Informieren<br><br>• Kinder als Personen mit ihren Bedürfnissen ernst nehmen<br><br>• F&amp;A - Raum geben<br><br>• (Spielerisches) Üben der Umgangsformen<br><br>• Eltern miteinbeziehen/ fragen<br><br>• Bildungsdirketion in Verantwortung nehmen - mehr Personal, Boni auszahlen, Lehrerinnenmotivation und Glück wirkt auf die Kinder<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:22:19 UTC</pubDate>
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         <title>Bewegung zuhause</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Integration von Bewegungsaufgaben in die Aufgaben für zuhause<br><br>-Integration der Familie<br><br>- Alternativen für Medien anbieten</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:23:25 UTC</pubDate>
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         <title>Gespräch mit den Kindern suchen und Raum geben, um Unsicherheiten und Probleme anzusprechen.</title>
         <author>annakathwoe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:23:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sensibilisieren der Eltern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Workshop/Seminare (von außen)<br>- mehr ins Boot holen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:24:02 UTC</pubDate>
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         <title>Klar machen, dass niemand alleine ist und alle die gleiche Situation durchleben.</title>
         <author>annakathwoe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>SchülerInnen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- über persönlichen Kontakt darauf hinweisen<br>- im Unterricht thematisieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>Bewegung in der Schule</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Bewegungspausen einbauen<br>- ist schon länger Thema</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Eltern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Eltern nutzen Medien oft aus Frustration, damit das Kind beschäftigt ist<br><br>-Bewusster Umgang mit Medien der Eltern --&gt; Vorbildfunktion<br><br>-Regeln für Medienkonsum einführen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>SuS verantwortungsbewusster Medienumgang lehren/lernen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- in Unterricht thematisieren<br>- fächerübergreifend<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Die Eltern mit einbeziehen.</title>
         <author>annakathwoe</author>
         <link>https://padlet.com/dir36/oov0ko07tlca4e4x/wish/1438760539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:25:04 UTC</pubDate>
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         <title>regelmäßiger Kontakt der LPs zu den SuS --&gt; Beziehung!; Erhebung bei SuS, um zu schauen, was sie eigentlich wollen und wo sie stehen, Wünsche für zukünftige Lockdown-Szenarien; spielerische Exkurse, z.B. Online-Exkursion; Stärken der SuS stärken und in den Unterricht mit einbringen; sich gegenseitig Feedback geben oder ModeratorInnensein in einer Online-Stunde, Schreibkonferenzen; Zeit bis zum Schuljahresende nutzen, um motiviertes Lernen neu zu entdecken/zu erleben; Kontakt zu SozialpädagogInnen/PsychologInnen/PsychotherapeutInnen suchen, um schwerere Fälle betreuuen zu können --&gt; evtl. mit fixen Sprechstundenzeiten im Haus</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:25:16 UTC</pubDate>
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         <title>Konflikte in Chats</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- nicht wegschauen, darauf hinweisen und aktiv werden </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>Nicht nur auf Unterrichtsstoff konzentrieren, sondern auch Stunden gestalten, die Spaß machen.</title>
         <author>annakathwoe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:25:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Forderung nach rechtlicher Rückendeckung der Regierung, dass Zeit besteht, um den Stoff nächstes Jahr aufzuholen<br>- das nimmt der LP den inneren Druck, welcher auch die SuS stresst<br>- Benotung nicht zu streng<br>- selbstständig den Stoff kürzen<br>-als LP Zuversicht ausstrahlen, dass man das schafft, und eine Lösung finden wird<br>- verabschieden von strenger Benotung und Leistung<br>- Ziel muss weg vom Gedanken, dass man den Kindern so viel wie möglich beibringen muss, sondern mehr auf die Befindlichkeit und Berücksichtigung des psychischen Wohlbefinden&nbsp;<br>- auch LP muss auf die eigene psychische Gesundheit achten!!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:27:07 UTC</pubDate>
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         <title>Möglichst viele Strukturen abbieten, um Unsicherheit entgegen zu wirken.</title>
         <author>annakathwoe</author>
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         <pubDate>2021-04-20 16:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>Nach draußen gehen und Sport machen.</title>
         <author>annakathwoe</author>
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         <pubDate>2021-04-20 16:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>Jesper Juul</title>
         <author>dir36</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Aggressionen" </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 16:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>Schulinterne Psychologin und Bildungsberaterin</title>
         <author>dir36</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elternverein kann mithelfen, das zu organisieren.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 17:08:29 UTC</pubDate>
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