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      <title>ODS 14- VIDA NA ÁGUA  by </title>
      <link>https://padlet.com/AndressaCamylle/Bookmarks</link>
      <description>Padlet das alunas: Andressa Camylle, Erika Costa e Fernanda Islany. 
Com intuito de apresentar nossas produções.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-21 00:27:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>História de vida- TDIC e Inclusão Digital</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infográfico de Erika Costa </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 01:11:25 UTC</pubDate>
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         <title>História de vida- TDIC e Inclusão Digital</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infográfico de Fernanda Islany&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 01:15:41 UTC</pubDate>
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         <title>História de vida- TDIC e Inclusão Digital</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
         <link>https://padlet.com/AndressaCamylle/Bookmarks/wish/1656525027</link>
         <description><![CDATA[<div>Infográfico de Andressa Camylle </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 01:29:34 UTC</pubDate>
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         <title>QUEM SOMOS NÓS ?</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 23:32:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div>O ODS 14 tem como objetivo, a conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável.&nbsp;</div><div><br></div><div>Atualmente o índice de poluição dos oceanos e a pesca ilegal estão aumentando cada vez mais, prejudicando a vida marinha. Portanto nosso objetivo é criar e elaborar recursos dinâmicos, para serem trabalhados na educação infantil. Maneiras de como podemos prevenir e reduzir significativamente a poluição marinha. Para termos oceanos seguros, saudáveis e produtivos. Pois os oceanos nos proporciona alimentos, transporte, fornecimento de energia, turismo, dentre outros.</div><div><br></div><div>Qual a importância de estudamos esse ODS (14):<br><br></div><div>A importância de estudamos a ODS 14 é para nos conscientizar sobre oque está acontecendo com os oceanos, mares e os recursos marinhos, pois mesmo sem percebermos acontece a poluição, por exemplo, um simples plástico jogado no mar, dura anos para se decompor, e em muitas vezes são ingeridos pelos animais marinhos. Outra situação é o que acontece quando a pesca ilegal é feita ou a sobrepesca , que causa um declínio em algumas espécie, levando a perda de habitat desses animais marinhos. Portanto, com consciência poderemos pensar em soluções para resolver os problemas que estão em volta desse ODS.<br><br></div><div>O que os alunos aprenderão no estudo desse ODS ?<br><br></div><div>Os alunos conhecerem as várias espécies de animais marinhos, pois o oceano tem a maior biodiversidade. Iram conhecer a forma como eles vivem e se alimentam. Aprenderam como podem diminuir os impactos ambientais e como preservar a vida de cada animal marinho. De uma maneira dinâmica. Para terem consciência de que devem jogar o lixo no lixo, para proteger a vida marinha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-29 17:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO (BNCC)</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <pubDate>2021-08-10 22:56:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Roteiro da História em Quadrinho Digital</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <pubDate>2021-08-17 18:58:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE O ODS 14</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 23:19:08 UTC</pubDate>
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         <title>História em Quadrinhos </title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <pubDate>2021-08-24 21:48:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: Poluição plástica nos oceanos</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Link da reportagem:</strong><br><a href="https://super.abril.com.br/ciencia/oceano-atlantico-pode-ter-10-vezes-mais-plastico-do-que-se-estimava/">https://super.abril.com.br/ciencia/oceano-atlantico-pode-ter-10-vezes-mais-plastico-do-que-se-estimava/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 14:55:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tema: Poluição dos rios e lagos </title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Link do vídeo:&nbsp;<br></strong><a href="https://youtu.be/ltTv3q_7NIs">https://youtu.be/ltTv3q_7NIs</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 15:01:45 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEJAMENTO DA AULA UTILIZANDO APLICATIVOS </title>
         <author>AndressaCamylle</author>
         <link>https://padlet.com/AndressaCamylle/Bookmarks/wish/1740069207</link>
         <description><![CDATA[<div>Título/Tema da aula.<br><br>Poluição das águas<br><br>BNCC.<br><br>Série: 1° ano<br>Disciplina: História<br>Habilidade: (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.<br><br>Objetivos da aula.<br><br>Conscientizar a importância da água e a necessidade de sua preservação. Com a utilização do aplicativo Wordwall os alunos perceberam como é a poluição das águas e como elas deveriam ser.<br><br>Aplicativo escolhido.<br><br>Wordwall.net<br><br>Caracterização do aplicativo escolhido.<br><br>Wordwall é uma ferramenta de alfabetização composto por vários recursos interativos, que você pode utiliza-los em suas aulas. Como questionários, competições, jogos e muito mais. Ele é&nbsp; bastante fácil, prático e explicativo. Que pode ser usado através de link ou impresso.<br><br>Atividade que será&nbsp; realizada com o aplicativo escolhido.<br><br>O aluno terá que combinar a imagem que corresponde com a outra. A qual uma imagem mostra as águas poluídas e a outra as águas limpas.<br><br>Avaliação da aula.<br><br>A avaliação o próprio aplicativo disponibilizar, em uma tabela de classificações. Para o aluno ser avaliado ele deverá ao término do jogo, clicar no nome "TABELA DE CLASSIFICAÇÃO". Para assim ter o controle do desempenho do aluno.<br><br><strong>Link da jogo:<br></strong><a href="https://wordwall.net/play/21611/983/861">https://wordwall.net/play/21611/983/861</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 16:28:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VIAGEM VIRTUAL</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
         <link>https://padlet.com/AndressaCamylle/Bookmarks/wish/1758446942</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplicativo usado: Google earth<br><br>A orla de Maceió (praia da Pajuçara) sofrem com línguas negras, que são manchas de esgoto no encontro com as águas do mar.&nbsp; Dejetos e efluentes se acumulam na areia das praias levados através das chuvas e das tubulações de drenagem pluvial, mancham um dos cartões postais do nosso Estado. A prefeitura de Maceió&nbsp; junto a Casal, o IMA e a Seminfra tentam&nbsp; diminuir essas manchas negras. Ah também um projeto chamado "mar aberto" que&nbsp; elabora relatórios sobre o monitoramento da qualidade de água na orla de Maceió, das 245 ações a serem realizadas, 200 foram resolvidas.<br><br>Proposta: levar os alunos a orla de Maceió para que eles notem como é uma língua negra. E que o esgoto, plásticos ou qualquer outro tipo de lixo interferem no meio ambiente, nos lagos e nos mares. Nosso principal objetivo é Conscientizar os alunos sobre a importância dos oceanos e como os humanos interferem nele.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-21 21:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>CORDEL- POLUIÇÃO MARINHA</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 20:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>DECLARAÇÃO DO CORDEL</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <pubDate>2021-09-28 20:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>PASSO A PASSO DA XILOGRAVURA</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <title>Avaliação de aprendizagem  </title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Erika Costa</div>]]></description>
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         <title>Avaliação de aprendizagem </title>
         <author>AndressaCamylle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aluna: Andressa Camylle</div>]]></description>
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         <title>Avaliação de aprendizagem</title>
         <author>AndressaCamylle</author>
         <link>https://padlet.com/AndressaCamylle/Bookmarks/wish/1779997255</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna: Fernanda Islany</div>]]></description>
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