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      <title>Desarrollo Cognitivo de 0 a 2 años. Estadios de Piaget. by M Lola García</title>
      <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c</link>
      <description>PERIODO SENSORIOMOTOR (De 0 a 18-24 meses). 
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-25 06:45:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-25 07:04:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Primer Subestadio Sensoriomotor (de 0 a 1 mes)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455740594</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños tienen reflejos con los que puede recibir, actuar y transmitir información, relacionándose así con el mundo que les rodea. Los reflejos más ejercitados son la succión y la prensión.</div><div><strong>Permanencia del objeto: </strong>el niño sigue con la vista cualquier objeto hasta que desaparece de su campo visual. Cuando desaparece, pierde interés y no lo busca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 06:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo Subestadio Sensoriomotor (de 1 a 4 meses)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455741262</link>
         <description><![CDATA[<div>Se producen reacciones circulares primarias y se adquieren los primeros hábitos, es decir, se produce la repetición de una acción que se está adquiriendo y que se descubrió por azar y, se repite hasta que se controla. Son primarias porque están centradas en su propio cuerpo.</div><div><strong>Permanencia del objeto:</strong> el niño sigue con la vista cualquier objeto hasta que desaparece de su campo visual. Cuando desaparece, pierde interés y no lo busca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 06:58:09 UTC</pubDate>
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         <title>Tercer Subestadio Sensoriomotor (de 4 a 8 meses)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455741856</link>
         <description><![CDATA[<div>Se producen reacciones circulares secundarias. Éstas se producen de forma fortuita en el medio ambiente y la acción del sujeto tiende a mantener ese resultado. Se les llama secundarias porque están referidas al mundo exterior.&nbsp;</div><div><strong>Permanencia del objeto:</strong> si ve el objeto o lo toca en parte, lo busca, pero si queda totalmente oculto no lo reclama ni lo busca con sus manos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 06:59:03 UTC</pubDate>
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         <title>Cuarto Subestadio Sensoriomotor (de 8 a 12 meses)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455743822</link>
         <description><![CDATA[<div>El niño es capaz de percibir algún objeto deseable y, después imaginar cómo conseguirlo. Es capaz de coordinar dos esquemas (apartar y coger), para conseguir un fin determinado.<strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Permanencia del objeto:</strong> el niño busca un objeto que ha visto esconder. Si el objeto se cambia ante su vista de un primer lugar a otro, siempre lo buscará en el primero y no en el segundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 07:02:11 UTC</pubDate>
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         <title>Quinto Subestadio Sensoriomotor (de 12 a 18 meses)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455744412</link>
         <description><![CDATA[<div>Se producen reacciones circulares terciarias. Son experimentos para ver los efectos. Se introducen modificaciones en una actividad que ya conocen para observar lo que sucede.&nbsp;</div><div><strong>Permanencia del objeto: </strong>el niño empieza a buscar el objeto en el último lugar en el que nos vio esconderlo, pero siempre que haya visto la trayectoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 07:03:07 UTC</pubDate>
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         <title>Sexto Subestadio Sensoriomotor (de 18 a 24 meses)</title>
         <author>marilola_garcia_g</author>
         <link>https://padlet.com/marilola_garcia_g/oojcxcs3dz085h1c/wish/2455745382</link>
         <description><![CDATA[<div>Aparece la función simbólica, la capacidad para representar los objetos por medio de símbolos y de actuar de modo inteligente desde la realidad interna, con el pensamiento y el lenguaje.&nbsp;</div><div>La función simbólica se manifiesta a partir de: imágenes mentales, el lenguaje (decisivo para el desarrollo cognitivo), el dibujo, la imitación diferida (imita acciones que vio hacer, aunque no lo imitara en ese momento, lo imita posteriormente), el juego simbólico (en el juego sustituye unas cosas por otras) …</div><div><strong>Permanencia del objeto:</strong> el niño representa mentalmente un objeto, aunque esté ausente. Ya puede buscar los objetos que han sido ocultados mediante desplazamientos que él no ha percibido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-25 07:04:27 UTC</pubDate>
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