El cuaderno del tutor/a by Rosa Gómez

rosagdela — 2024-10-07 11:11:28 UTC

Soy María, este año profesora-tutora de un grupo de 25 estudiantes de primer curso de un Ciclo de Grado Medio bastante heterogéneo, con diferentes ritmos de aprendizaje. El alumnado, en su mayoría, se conoce desde que comenzó Educación Secundaria y, aunque aparentemente no se han detectado problemas de convivencia previos, están poco motivados para el estudio. Por ello, estas primeras clases no han sido muy participativas y por lo visto hasta ahora el rendimiento es mejorable. Además, un alumno que no se relacionaba mucho con el grupo, pero tenía un buen rendimiento, comienza a realizar conductas disruptivas en clase y no quiere trabajar de forma cooperativa con el resto, por lo que se le empieza a ver sólo en los patios.

rosagdela — 2024-10-07 11:12:56 UTC

Utilizo este principio para conocer las características de cada alumno y su potencial. Al ser un grupo nuevo esto es fundamental.....

rosagdela — 2024-10-07 11:15:12 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:17:14 UTC

Haría entrevistas primero con el alumno que acaba de llegar y después con los más veteranos.

rosagdela — 2024-10-07 11:19:11 UTC

Haría la dinámica de presentación de "Tela de araña"

rosagdela — 2024-10-07 11:21:19 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:22:38 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:23:29 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:24:56 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:48:07 UTC

rosagdela — 2024-10-07 11:48:38 UTC

dndedejndejndejndejdnjdnejdenjde

rosagdela — 2024-10-07 11:52:07 UTC