• Se recibió una breve información sobre el conchal histórico ubica en este lugar por parte de la licenciada Patricia, a su vez también se realizo la diferenciación de estos materiales malacológicos encontrados en este lugar.

• Se nos orientó sobre el recojo adecuado de estas muestras dentro de ellos encontrando bivalvos, gasterópodos, restos óseo de animales marinos, etc.

• Los bivalvos tengan las dos partes correspondientes (derecha e izquierda)

• Los materiales estén en buen estado de conservación, determinar características como los tamaños, forma, color.

• Los materiales que no se limpiaron bien se dejo depositado en un recipiente con agua por un tiempo prudente.

• Luego se dejo secar los materiales a tiempo ambiente.

• A su vez también se elaboro las fichas de colección de materiales.

• Cada material se tomo fotografía con su ficha de colección detallada, sobre una escala, para posterior ser guardado en bolsas.

• Cada material que se fotografía debe contar con su ficha descriptiva de colección detallada.

• Se toma la foto sobre una escala, con el fin de que todo este registrado ordenadamente.

• Colocar cada material en una bolsa con sus fichas descriptivas, considerando también las cantidades que hay de cada una de ellas.

• Para comenzar a realizar esta ficha se tuvo en cuenta los puntos importantes que se debe de tener en cuenta para colocar en esta.

• Se debe realizar revisiones bibliográficas sobre descripciones de materiales malacológicos/moluscos para poder ayudarnos con ello y realizar una buena descripción.

• Con ayuda de tablas se realiza el cuadro para poder colocar los puntos que posteriormente se tienen que llenar de acuerdo al material comparativo que se tenga, siempre cuidando la ortografía.

• Fecha de recolección del material.

• Tener en cuenta puntos importantes para poder llenar la descripción del material, y esto se da con la ayuda de artículos, bibliografías, que se busco anteriormente.

• Tener una foto a detalle de cada materiales para poder colocar en la ficha.

• Anexos (fotos de las actividades realizadas y fichas)

• Maíz morado

• Maíz blanco (mote)

• Maíz san jerónimo (rojo)

• Maíz nativo (3 variedad)

• Rocoto serrano

• Hoja de maíz

• maíz morado

• maíz rojo

• maíz amarillo

• frijol canario

• frijol castilla

• frijol negro

De cada una de estas semillas se selecciono 12 unidades.

• Ají rocoto

• Ají limo

• Ají panca

• Ají amarillo

Luego de retirar 12 unidades de las semillas de cada ají, se pone a secar a tiempo ambiente por un periodo de 3 a 4 semanas, esto con el fin de que no se malogren o se mantengan húmedas.

• Se tienen en cuenta los puntos indicados por el encargado del proyecto.

• Se realiza revisiones bibliográficas entre otro para poder describir los materiales (nombres científicos, etc.).

• La fecha de recolección

• Investigación de los nombres científicos de cada semillas o muestras

• El lugar de procedencia de las mismas.

• Mazorcas de maíz (nativo)

• Algodón

• Hojas de ajís

• Hojas de algodón

• Hojas de maíz

• Maíz pillpe

• Mazorca de maíz nativo

• Hoja de ají

• Hoja de maíz

• Algodón

• Semilla de algodón

• Hoja de algodón

• Frijol rojo

De cada una de estas semillas se selecciono 12 unidades.

• Colocar cada hoja en papel toalla en medio de las hojas de un libro o cuaderno, esto con el fin de que estas muestras sequen de forma conservada y de buen estado, dejándolos por un periodo de 4 a 5 semanas.

• La fecha de recolección

• Nombres científicos de cada semillas o muestras (revisión bibliográfica)

• El lugar de procedencia de las mismas.

Para recolectar estos materiales se fue a los campos del anexo de Chaulisma, distrito de Ayavi, Huaytara, y San José de los Molinos, Ica.

• Limpiar cuidadosamente las semillas, lavándolas en agua potable, para retirar sustancias adheridas a estas.

• Luego se deja secar a tiempo ambiente por un periodo de 4 a 5 semanas, para luego ser embaladas correctamente.

• 50 gramos de quinua

• 50 gramos de kiwicha

• 50 gramos de cañihua

Estas semillas se recolectaron en el mercado Arenales de Ica.

Las fichas resaltadas en color verde, proporcionan información de las hojas y semillas que están en proceso de secado. Este resaltado nos facilitara encontrar mas rápido la información para cuando ya las semillas y hojas estén secas y poder cambiar la información de fresco a seco.

• Tumbo

• Achira

• Tara

• Guarango

• Tarwi

Este proceso se realiza con el fin de retirar el polvo y sustancias adheridas en estas.

• Tumbo

• Tara

• Tarwi

• Aguaymanto

• guarango

  Se debe aclarar que las semillas del aguaymanto y del Tumbo, se encuentran frescas, por lo que se puso a secado a temperatura ambiente, esto con el fin de que no se malogren y estén en buen estado.

Observación: las fichas resaltadas de color verde son de las hojas y semillas frescas que están en proceso de secado.

Luego de que cumplan el plazo establecido de secado, estas fichas serán modificadas quitando el resaltado.

• Choloque

• Palillo

Para poder recolectar estos materiales, que son muy difíciles de encontrar en la ciudad de Ica, se tuvo que ir a Huaytará- Huancavelica. De este lugar se pudo traer semillas de choloque y las hojas.

• Se retira la cascara seca de cada semilla, esto con el fin de tener limpia y solo la semilla.

Estas fichas están de manera digital.

Esta entrevista puede ser de dos maneras: entrevista presencial o entrevista virtual, para ambas entrevistar el postulante debe de prepararse con conocimientos previos sobre el puesto al que postula y sobre la empresa, a su vez en ambos casos el postulante debe cuidar su apariencia y vestimenta, uso de vocabulario correcto, en el caso de la entrevista virtual debe de contar con internet de buena calidad.

En conclusión, este taller fue fructífera dado que nos ayuda a entender y prepararnos para futuras entrevistas que podríamos realizar.

• La señora nos indica que se tiene que tostar la pepa de palta, para posterior hacer hervir en agua juntamente con canela. Esto se toma como infusión para los males estomacales.

• También nos informa que en dicho anexo la mayoría de la población lo utilizan como una forma de realizar limpieza del cuerpo es decir, para el frutado (pasado) y rezo para poder curar el mal de ojo, y daños de envidia.

• Tiene una acción antiinflamatoria, antioxidante, antibacteriana.

• La semilla se hace hervir, y el agua se toma como infusión, y también puede ser colocado como emplasto en la zona de dolencia.

• Sirve como shampoo para el cabello, ayudando al crecimiento, y también ayuda a la piel.

• La harina de las semillas tiene una propiedad de calcio para los hueso.

• Se utiliza las hojas del tumbo (tumbes), para aliviar el dolor de cabeza producido por el susto o mal de ojo.

• El fruto se utiliza para la preparación de refrescos naturales, las cuales nos proporcionan vitamina c.

• Ayuda al sistema muscular

• Nombre del molusco/ nombre científico

• Cantidad de cada variedad de moluscos

• Estado de secado

• Si esta o no con Hongos

• Fotografía individuales

Toda esta información nos ayudara luego en poder verificar cada material.

• Nombre del material botánico/ nombre científico

• Cantidad de cada especie de hojas

• Estado de secado

• Si esta o no con Hongos

• Fotografía individuales

Toda esta información nos ayudara luego en poder verificar cada material.

• Nombre del material botánico/ nombre científico

• Cantidad de cada especie de hojas

• Estado de secado

• Si esta o no con Hongos

• Fotografía individuales

Cabe recalcar que en cuanto a las semillas hubo mas de 3 variedades en el caso de los frejoles, pallar, ajís, maíz dentro de esto agregando mazorcas.