Una didáctica centrada en los contenidos.. by JOSE LEOBARDO REYES JIMENEZ https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk Hecho con grandes sueños en-us 2018-02-15 00:21:50 UTC 2025-10-22 23:54:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png Para empezar leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231756812 UNA DIDACTICA CENTRADA EN LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA: PROPUESTA DE UN MODELO DE CONGRUENCIA
COLL (1994) CUANDO LO RECONOCE COMO: "EL CONJUNTO DE SABERES CULTURALES CUYA ASIMILACIÓN Y APROPIACIÓN POR LOS ALUMNOS SE CONSIDERA ESENCIAL PARA SU DESARROLLO Y SOCIALIZACIÓN". ESTOS SABERES CULTURALES SE HAN TIPIFICADO EN CUATRO GRUPOS DE CONOCIMIENTOS: DECLARATIVOS, PROCEDIMENTALES, ESTRATÉGICOS Y ACTITUDINALES.
]]> 2018-02-15 00:24:56 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231756812 Tipología de conocimientos leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231756992 2018-02-15 00:26:39 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231756992 Modelo de congruencia leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757246 2018-02-15 00:28:40 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757246 Contenidos relacionados leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757548 2018-02-15 00:31:08 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757548 En conclusión leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757917 LA IMPORTANCIA DE INCORPORAR EN UN MODELO LOS DIVERSOS TIPOS DE CONOCIMIENTO Y CONFRONTARLOS CON LAS DIFERENTES POSIBILIDADES DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN RADICA EN:
·         PERMITIR QUE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN O RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SE REALICE A PARTIR DE LOS CONTENIDOS DE CADA DISCIPLINA.
·         RECONOCER QUE LA INTENCIONALIDAD DEL APRENDIZAJE ESTÁ IMPLÍCITA EN EL TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE TRATE DE CONSTRUIR.
·         PROBAR QUE LO CRÍTICO (ANÁLISIS Y EVALUACIÓN) Y LO CREATIVO (SÍNTESIS) SON PROCESOS METODOLÓGICOS FAVORABLES PARA TRATAR CUALQUIER TIPO DE CONTENIDO.
·         ACEPTAR QUE LA EVALUACIÓN DEBE SER COHERENTE CON EL MOMENTO EN QUE SE ENCUENTRA EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE (ANTES, DURANTE Y DESPUÉS)  Y CON EL TIPO DE CONTENIDO QUE SE INTENTE CONSTRUIR (FACTUAL, CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL), MOSTRAR (ACTITUDINAL), Y USAR (ESTRATÉGICO).
]]> 2018-02-15 00:33:56 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231757917 Referencia leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231758347 Ahumada, Pedro (2005). Hacia una evaluación Auténtica de la Evaluación. Madrid: Paidos Educador]]> 2018-02-15 00:36:39 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/oocioa4m5cjk/wish/231758347