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      <title>Plenario  by Claudia Marin</title>
      <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs</link>
      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-16 13:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>En el día de planificación se dividen por nivel educativo, y las educadoras hacen un análisis de los resultados d e los niños. se va evaluando aquellos que se deben potenciar, incorporar actividades del mes. ( Fiestas patrias, Semana de Integra,) Transición educativa</title>
         <author>mcarcamo9</author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761058783</link>
         <description><![CDATA[<div>se coordinan en el mismo nivel y entre niveles . se planifica el mes completo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:53:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los Baguales:&nbsp;<br><br>Pioneros, al tener una educadora solo puedo organizarme con ella y se le solicita que resuma lo ocurrido en el periodo, evaluación de ambientes educativos. Con el equipo hemos sido muy flexible ante las necesidades de los niños a la hora de ejecutar la planificación, sin perder el sentido eso de lo central de lo planificado.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>grupo Anto, Anita, Cata: planificación normal, considerando todos los insumos, pero registrando poco en la evaluación, si con fotos y otros insumos.  las 3 variables, 2 en la mañana 1 en la tarde, punteo solamente para los talleres. Alcanza para 2 semanas la jornada de plani, se guían por la selección de oa. iea 2 evaluación. iniciaron con 1 variables y luego 2, las constantes se están planificando. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761063364</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:55:39 UTC</pubDate>
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         <title>El día de planificación: El tiempo, y la gran cantidad de personas que tienen que planificar </title>
         <author>mcarcamo9</author>
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         <description><![CDATA[<div>llevar al día las evaluaciones por el poco tiempo que se destina a priorizar la atención de los niños  ( Rayito)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>El estar en proceso de aprendizaje continuo y buscando estrategias innovadoras y diversificadas.</title>
         <author>mcarcamo9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:57:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los Baguales<br>Mackay, 2 días a la semana para realizar la reflexión educativa de la práctica pedagógica. Mensualmente al inicio de la planificación se conversa respecto de que experiencia se puede realizar de manera conjunta. Los Viernes se realizan experiencias con temáticas especiales. No hemos podido realizar las tres variables, adaptándonos a las necesidades de las niñas y niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Los tiempos son pocos, se complejiza acompañar en sala, no alcanza para planificar el mes, hay que detenerse en el bienestar del niño y sus emociones, la llegada parcialidad de la llegada de niños demora el inicio de las experiencias. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761067464</link>
         <description><![CDATA[<div>si bien la plani se ha simplificado, siempre faltan espacios para reflexionar y evaluar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:58:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761071485</link>
         <description><![CDATA[<div>Gotita de Lluvia, no teníamos una estructura para planificar, faltaba el liderazgo de la directora, por no encontrarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 20:00:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRUPO: YASNA, PRISCILA, ALEJANDRA, DANIZA, ANTONELLA, VERÓNICA Y OLIVIA </title>
         <author>llmarinclaudia</author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761074010</link>
         <description><![CDATA[<div>JI  LAS MURTITAS: A partir de los OA más descendidos. Buena participación del equipo. JI LAS ARAUCARIAS: Ha sido complejo el proceso, más lento, desde la consideración de los diferentes insumos , las características del grupo post-pandemia, priorización de núcleos en base a  núcleos de lenguaje verbal, convivencia y ciudadanía, etc. Dificultad en la concreción del PEI en las prácticas de los equipos. Desafío en la elaboración de experiencias de calidad. JI BAMBI: Diversos factores han afectado el proceso de planificación, desde los reemplazos y licencias, por tanto  a veces hay pocas integrantes del equipo. Sello educativo arraigado e internalizado. JI NUEVA ESPERANZA: Fortaleciendo la reflexión, avances y desafíos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 20:02:27 UTC</pubDate>
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         <title>Retomar planificación que responda a la diversidad y se vea en el registro.                                                             Darse tiempos para tipiar las planificaciones. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/llmarinclaudia/oo799qnvmx6ncpgs/wish/1761075420</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 20:03:26 UTC</pubDate>
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