הכיתה למדה על אבולוציה. המורה חילקה תבנית עם עשרות מאובנים מוטבעים באבן של ברכיופודים (סוג של קונכיה קדומה). הברכיופודים נחלקו לשני סוגים שנבדלו מעט האחד מהשני. התלמידים מדדו את הברכיופודים והמורה שאלה האם השוני באורך של הברכיופודים יכול להעיד על שינוי אבולוציוני?

לאחר שהתלמידים ענו, המורה שאלה - איך אתם יודעים? איך ניתן לתמוך בתשובתכם? אילו ראיות אתם צריכים לשם כך? מה עם המאובנים היו מאותה תצורת סלע? האם ההבדלים באופן של הברכיופודים היא שונות נורמלית של המין? איך השונות באורך מסייעת לברכיופודית בהתאמתם לסביבה? 

הפעילות על הברכיופודים סיפקה הקשר עבור התלמידים ללמידה ובחינת הקשר בין הפוטנציאל של מינים לגדול מבחינה מספרית, השונות הגנטית של צאצאים כתוצאה ממוטציות רקומבינציה של גנים, כמות המשאבים הנדרשים לקיום ותהליך הברירה הטבעית המתקיים בהתאם לתנאי הסביבה בה יכלו הצאצאים לשרוד ולהתרבות. בסופו של דבר, התלמידים למדו על השינויים והשונות של המאפיינים אוכלוסיות - אבולוציה.