Phet

https://phet.colorado.edu/es/simulations/magnet-and-compass

FisQuiMat

https://sites.google.com/site/smmfisicayquimica/fisica-bac2/campo-magnetico

Apps de Física

https://www.walter-fendt.de/html5/phes/

Visualizing Electricity and Magnetism at MIT

https://web.mit.edu/8.02t/www/802TEAL3D/teal_tour.htm

Pregunta:
Explica, con base en el concepto de campo magnético, por qué ocurre este fenómeno. Analiza qué sucedería si:
a) La corriente en el cable se duplicara.
b) El cable se orientará en dirección norte-sur, paralelo a la brújula.

Respuesta
El campo magnético alrededor de un conductor recto con corriente se organiza en círculos concéntricos, siguiendo la regla de la mano derecha. La brújula detecta este campo adicional y se orienta respecto a la resultante entre el campo terrestre y el campo del cable.

• Si la corriente se duplica, el campo también se duplica (proporcionalidad directa), por lo que la desviación será más notable.

• Si el cable está orientado en dirección norte-sur, el campo generado puede reforzar o contrarrestar al campo terrestre dependiendo del sentido de la corriente, modificando fuertemente la lectura de la brújula.

Datos:

• Permeabilidad del vacío: μ0 =4π×10−7 T\cdotpm/A

• Fórmula: B = μ0I/2πr ​

Pregunta:
¿Cuál es el valor del campo magnético en ese punto? Analiza si este valor es grande o pequeño comparado con el campo magnético terrestre promedio (5×10−5 T5 \times 10^{-5}\, T5×10−5T).

Solución:

B = 4π × 10−7⋅15/2π⋅0.05​

B = 6 × 10−6/0.05

B=1.2×10−4T

Comparación:
El campo hallado es aproximadamente 2.4 veces mayor que el campo magnético terrestre. Esto significa que, en esa cercanía, el cable ejerce un efecto dominante sobre una brújula o partícula cargada.