O projeto foi proposto pelo professor. Como ponto de partida, ele pediu aos alunos para assistir a uma reportagem sobre “Crianças que trabalham”, que iria passar em um programa de televisão, para depois debaterem o tema na sala de aula.

 

O estudo do tema

 

A turma se dividiu em grupos; cada grupo escolheu um texto a respeito de um país, para depois apresentar o que aprendesse aos outros grupos. O livro Serafina e as crianças que trabalham foi dividido em capítulos; cada grupo estudou a situação de uma criança trabalhadora de uma região do Brasil.

 

O trabalho de campo

 

O professor propôs a seguinte questão:

Que tal se fizéssemos uma pesquisa de campo para saber como vivem as crianças de São Félix do Araguaia?

 

Planejamento

 

No planejamento da pesquisa, decidiram que procurariam conhecer vários aspectos da vida dessas crianças: se trabalham; se estudam; como é sua alimentação; como é sua família; onde moram; o que vestem; como é sua saúde.

A pesquisa

 

A turma se dividiu em grupos, para realizar o projeto de pesquisa. Cada grupo ficou responsável por dois ou três aspectos, que depois seriam socializados com a classe. Delimitaram o campo da pesquisa, distribuindo entre os grupos os bairros a visitar. Ficou decidido que, além do registro escrito, fariam fotografias e usariam uma filmadora

 

Enquanto um grupo fazia o trabalho de pesquisa de campo, os outros ficavam na sala, elaborando novas questões para perguntar aos entrevistados.