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      <title>Grupo 2 SF by marisa vigliotta</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-17 21:29:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-25 15:41:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Es posible enseñar y aprender a mirar?</title>
         <author>mariajoseramirez085</author>
         <link>https://padlet.com/marisavigliotta1/omndjcar8v4vmeau/wish/2389023641</link>
         <description><![CDATA[<div>Es posible observar a personas en todo<br>el mundo observando las mismas imágenes (una foto de un diario, una película, la documentación de<br>una catástrofe).<br>"La vida moderna se desarrolla en la pantalla"<br>"Ahora la experiencia humana es más visual y está más visualizada que antes"<br>Mientras que las imágenes, erráticas, se<br>multiplican y, a medida que las prácticas<br>de mirar varían y se complejizan, la<br>voluntad de ver cada vez más convive con<br>cierta descalificación y desconfianza ante la cultura visual.<br><br>Noelia Tamos, Andres Escobar, María Jose Ramirez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:51:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajoseramirez085</author>
         <link>https://padlet.com/marisavigliotta1/omndjcar8v4vmeau/wish/2389028243</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensar las imágenes: ¿desde qué saberes? ¿Para qué?<br>Constante transformación audiovisual, que&nbsp; combina los aportes de la historia del arte, la teoría del cine, el periodismo, el<br>análisis de los medios, la sociología, la filosofía, la antropología, la teoría literaria y la semiología.<br>Por eso nos dicen que<br>prestemos atención al poder y los efectos de las imágenes en los espectadores, también llamados "sujetos visuales",<br>teniendo presente: por qué las personas buscan información, pero también placer; qué los incita a mirar; por qué a<br>veces los individuos no se pueden rehusar a ver; cómo se reacciona ante las imágenes; cuáles son los procesos que les permiten a las personas encontrar sentido en lo que ven.<br>El uso de la imagen como medio de inmediatez.<br><br>Noelia Tamos, Andres Escobar, María Jose Ramirez</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:57:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariajoseramirez085</author>
         <link>https://padlet.com/marisavigliotta1/omndjcar8v4vmeau/wish/2389028795</link>
         <description><![CDATA[<div>El lenguaje de las imágenes en la educación<br>Para avanzar en el terreno de la educación de la mirada proponemos prestar atención a cuatro tópicos: la polisemia de las imágenes, su poder, la relación ver-saber y el vínculo de las imágenes con las palabras.<br>No existe un significado unico al ver una imagen, cada uno lo interpreta de diferente manera y le da su propio significado.<br><br>Noelia Tamos, Andres Escobar, María Jose Ramirez</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:58:27 UTC</pubDate>
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