O Caso - Utilização da Instrução por Pares by Marize Passos

1 - INDICAÇÃO DE MÍDIA

benitacarol — 2020-05-30 13:19:52 UTC

Vídeo 1:
https://youtu.be/4N1a8rQcJfc

Vídeo 2:
https://sicnoticias.pt/mundo/2019-10-14-Um-retrato-do-povo-curdo-um-dos-mais-castigados-pela-historia

2 - QUESTIONÁRIO NA PRÉ-AULA

benitacarol — 2020-05-30 13:20:15 UTC

https://forms.gle/ar3CdhfFk6eCgq1SA

3 - FERRAMENTA PARA QUESTIONÁRIO NA AULA

benitacarol — 2020-05-30 13:20:54 UTC

Google Forms
https://docs.google.com/forms/u/0/

Indicação de Mídia

2020-05-30 13:23:36 UTC

Glaydes, Grasiela, Guilherme e Yaghor.

2020-05-30 13:30:33 UTC

1- vídeo 1 https://www.youtube.com/watch?v=jgVxePbFReQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3-FRdyWQvHY18ihcxWg6vo8CCVd2xY0ym823smEGGzgJLVUZOrcQN_Xl0
vídeo 2
https://www.youtube.com/watch?v=Sy6jrsrEL9c&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2WdW9Rr2_MAxIpWaIpBz3a0pMlpstyvBTgVqxPdh_ssuMY8x6ofHg3qIU

vídeo 3
https://www.youtube.com/watch?v=4N1a8rQcJfc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR32lXu3SSKET7L3v1rKUdUlisWGIgN3PRjuCvaZ3tYJQL9g8peOsLs4kqg

4 - FERRAMENTA PARA CONSTRUÇÃO DE ANIMAÇÃO

benitacarol — 2020-05-30 13:43:23 UTC

Para construção da animação: Animaker
https://www.animaker.co/
Depois, o vídeo precisa ser enviado ao youtube, visto que o download do vídeo no animaker é apenas na versão paga.
Do youtube, é possível fazer download e utilizar a animação no formato off-line:
https://www.youtube.com/

5 - FERRAMENTA PARA DIVULGAÇÃO

benitacarol — 2020-05-30 13:43:53 UTC

Padlet
https://padlet.com/

2-

2020-05-30 13:45:07 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwalIgzeQT0Pf6t82SqeO3eBgpWKgh0ns-rz9Qe7ijVMl3_A/viewform?fbclid=IwAR0hDE-9viaHmAT9ALNXWEkV7QZgtHxI3nHAGbs8OCSF8aaU714YXAkJo_U

2020-05-30 13:45:47 UTC

3- Google Forms

2020-05-30 13:46:28 UTC

4-Powtoon

2020-05-30 13:47:09 UTC

5-Padlet

Grasi

2020-05-30 13:50:09 UTC

A atividade foi boa para poder praticar exatamente o que vivenciaremos como técnicos de multimeios didáticos.

2020-05-30 13:56:03 UTC

GRUPO:

benitacarol — 2020-05-30 13:57:16 UTC

Benita Carolina R. R. Decotti
Catia Ribeiro Barcelos
Nerildo José Goldner

Guilherme

2020-05-30 14:11:30 UTC

Aprendi como tornar uma aula mais interessante com o uso da ferramenta Padlet o qual cria um mural interativo onde todos os alunos expõem seus pensamentos e aprendizados e compartilham com todos.

2020-05-30 14:18:52 UTC

Yaghor

2020-05-30 14:20:32 UTC

Essa atividade foi muito importante para perceber que um plano de aula com uma temática pode ser desenvolvido através de várias vertentes utilizando ferramentas tecnológicas.Além de compartilhar com meus colegas foi muito útil para utilizar o que aprendemos durante o curso de Multimeios Didáticos.

Glaydes

2020-05-30 14:37:45 UTC

Muito importante a realização de atividades assim, pois temos muitos recursos didáticos disponíveis e muitas vezes desconhecemos e não proporcionamos atividades diferentes, atrativas e que permitem a participação mais efetiva do aluno. O profissional Técnico em Multimeios didáticos precisa saber fazer uso delas.

Rita, Hilda, Gercileia, Patricia e Taina

2020-06-01 18:03:10 UTC

1- Vídeo -https://www.youtube.com/watch?v=V1FclcCOMJY

2 - Formulário 1- https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiLaZmyUTPn57FX6jjM4vwHfB0n5iP453_zXVN0wn7iz6iUg/viewform?usp=sf_link

3- Uma ferramenta gratuita e de uso adequado seria o Kahoot (https://kahoot.it/), permite criar um questionário em forma de jogo.

4- Uma excelente ferramenta para criar animação é o Powtoon (https://www.powtoon.com/). Permite criar vídeos, com animações diversas, acrescentar vídeos, áudio, fotos. E possuí um banco de dados muito bom.
5- A ferramenta mais adequada para divulgação dos documentários seria o youtube, que é gratuito e de livre acesso para todos.

Relato da Aprendizagem de cada participante

2020-06-01 18:18:42 UTC

Rita
Para mim esta atividade foi de grande importância para aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso, através de situações reais. Pensar em cada ferramenta fez com que eu pudesse relembrar o que aprendi até o momento.

Eu aprendi que o Técnico em Multimeios Didático, precisa saber como usar os recursos didáticos disponíveis, saber compartilhar. As vezes temos os recursos e não sabemos utiliza-los.

2020-06-01 18:46:31 UTC

Gerciléia

2020-06-02 17:40:01 UTC

Essa atividade melhorou minha compreensão de como é exercida na prática a função do Técnico de Multimeios Didáticos. E, de como a tecnologia é benéfica para o ensino-aprendizagem.

Catia

2020-06-02 20:05:17 UTC

Com a atividade pude aprender sobre a atuação do técnico de multimeios didáticos como apoio ao professor com a utilização de ferramentas gratuitas como por exemplo o google forms e o padlet.

Benita

benitacarol — 2020-06-02 20:45:05 UTC

Eu achei muito interessante vivenciar as metodologias de estudo de caso e de instrução por pares. O estudo prévio sobre o conteúdo, ajudou bastante, mas aplicar o estudo, foi muito melhor.
Também achei muito bom pensar como um técnico egresso. É muito complexo explicar para as pessoas, quando nem mesmo a gente sabe direito, para o que estamos estudando/ formando. Então, esta atividade ajudou a clarear, compreender e talvez seja até uma forma de explicar, caso algum superior na escola que trabalho me pergunte.

Grupo:

2020-06-02 21:18:10 UTC

Jélica Souza Kuster
Mônica Ferreira Silva Lopes

2- Questionário da pré aula

2020-06-02 21:24:27 UTC

Link do questionário
https://forms.gle/vfhVpGJyUXucJdBx8

3- Ferramenta para questionário na aula

2020-06-02 21:25:25 UTC

Survey Monkey
https://pt.surveymonkey.com/

4- Ferramenta para construção de animação

2020-06-02 21:29:57 UTC

Powtoon
https://www.powtoon.com/

5- Ferramenta para divulgação

2020-06-02 21:31:18 UTC

YouTube
https://www.youtube.com/?hl=pt&gl=BR

Jélica

2020-06-02 21:33:32 UTC

Com essa atividade eu consegui na pratica vivenciar o trabalho a ser executado por um técnico de multimeios didáticos .
Pude ver o trabalho que iremos executar na pratica.

Nerildo

nerildojg1 — 2020-06-02 21:34:58 UTC

A atividade é muito boa, ela ultrapassa o espaço temporal da própria tarefa, faz refletir sobre a compreensão do contexto de uma forma mais abrangente e sólida, pois diversas ideias proporcionam possibilidades múltiplas, ter o conhecimentos prévios para junto a uma equipe pode promover produtos mais elaborados para os educadores e para as instituições.

Com essa atividade pude ver a dificuldade que um professor regente tem para transformar os conteúdos de sala de aula mais atraentes para os alunos do 9 ano .

ferreirasilvalopes — 2020-06-02 21:49:27 UTC

Eu como técnico em multimeios me senti útil pois pude cm meu conhecimento ajudar nas construção das tarefas transformando o conteúdo mais interativo

tainaarruda0 — 2020-06-02 21:54:14 UTC

O video esta traduzido em português - Olá Tudo bem?! Meu nome e Tainá, meu sinal. Eu aprendi que o curso Técnico em Multimeios, mais está na atividade mais importante para os conhecimento, percebi que aula como desenvolvimento é tecnologia, mais difícil porque o ensino aprendizagem, com meus colegas utilizamos aprendemos é interagimos fazemos o uso formulário google e o Padlet.

Débora, Jean, José Marcos

2020-06-02 23:07:56 UTC

1- Vídeo selecionado: https://www.youtube.com/watch?v=cPoHIWBf7yQ&feature=emb_logo

2. Questionário ( Fase pré-aula)

2020-06-02 23:12:30 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYh-z6KbqDmDmIAtlUdRnMcR8GRfgHF7bwKGND_vR448Qisg/viewform

3. Ferramenta para construção de questionário (fase aula).

2020-06-02 23:17:59 UTC

- Google Formulários: https://www.google.com/forms/about/

4. Ferramenta para construção de uma animação.

2020-06-02 23:19:23 UTC

- Stop Motion: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cateater.stopmotionstudio&hl=pt_BR

5. Ferramenta publicação e divulgação dos documentários

2020-06-02 23:19:48 UTC

Youtube: https://www.youtube.com/

Débora

2020-06-02 23:45:54 UTC

Essa atividade nos proporcionou um momento especial de atuação/reflexão, simulando a vivência prática do Técnico em Multimeios Didáticos. Concluo que para ser um bom profissional, realizando um trabalho relevante, é necessário que sempre estejamos nos aperfeiçoando, investindo em formação continuada. É importante aprendermos mais sobre outras ferramentas, softwares, programas e técnicas (que surgem a todo momento) para que ampliemos nosso repertório de possibilidades e usos de recursos tecnológicos.

Jean

profmatjean — 2020-06-03 00:01:57 UTC

É, essa atividade nos pôs a prova prática da vivência em ser um Técnico em Multimeios Didáticos. É desafiador, e o grupo pôde trabalhar de forma síncrona por meio de tecnologias digitais e isso também vem fortalecer o uso dessas ferramentas.
Gostei da experiência da aprendizagem baseado em problemas, sem contar que trabalhar com os pares é de suma importância, já que além da sociabilidade, a gente expõe o conhecimento e a prática de cada um e juntos chegamos a um consenso.

José Marcos

2020-06-03 00:45:52 UTC

Esta atividade nos mostrou como é o trabalho de um técnico em multimeios didáticos. Requer muita dedicação, paciência e disposição para ajudar e muitas vezes para ensinar as pessoas a usarem alguma ferramenta tecnológica. Vivenciamos na prática o que um técnico em multimeios didáticos viverá em sua atuação no mercado de trabalho. Valeu a pena pois trabalhamos usando ferramenta síncrona para a realização desta tarefa.

2020-06-03 19:33:47 UTC

Oi, meu nome é Patricia Técnico Multimeios Didáticos eu meu acesso aprendei visual atividade talvez difícil poucas coisas, para eu fiz estudar atividades disciplinas importante sucesso novamente tentei. Compartilhar eu compreenda detalhes informação importante precisa saber. Também precisar o que YouTube libras e intérprete de Libras.

Integrantes:

2020-06-08 13:52:29 UTC

Nilcéa dos Santos

1 - Indicação de mídia

2020-06-08 13:52:55 UTC

Youtube: Os curdos

2 - Formulário

2020-06-08 13:54:08 UTC

Formulário feito no google forms

3 - Ferramenta para construção de questionário

2020-06-08 13:56:24 UTC

A ferramenta kahoot atende aos requisitos solicitados pela professora. Além de proporcionar um momento mais descontraído e divertido aos alunos durante a aprendizagem.

4 - Ferramenta para construção de animação

2020-06-08 13:57:06 UTC

A ferramenta powtoon proporciona diversos recursos que pode ser adaptado as solicitações da tarefa da professora.

5 - Ferramenta para disponibilizar os documentários

2020-06-08 13:58:59 UTC

A indicação é o youtube que além de disponibilizar todos os documentários ela terá como inserir a sua avaliação e disponibilizar espaço para comentários da comunidade escolar.

Analise da tarefa proposta

2020-06-08 14:00:32 UTC

A tarefa proporcionou uma melhor visão do que é ser um técnico de multimeios didáticos. Os recursos solicitados pelo caso proposto são ferramentas que já utilizamos ao decorrer do curso então foi mais fácil indica-los.

2020-11-04 17:55:38 UTC

Grupo Olga Daniele e Pâmela

GRUPO OLGA DANIELE E PAMELA

pequenapam21 — 2020-11-04 18:01:55 UTC

1 – encontre e indique o link para uma mídia (um vídeo, uma animação ou um áudio, etc.) para complementar o material impresso que ela irá usar, mas esta mídia deve ser de um site confiável e deve ter no máximo 20 minutos de duração;

https://youtu.be/V1FclcCOMJY

2 – Além da mídia, ela precisa que o técnico construa um questionário, fora do Moodle, que servirá para avaliar o que os alunos aprenderam e, também, disponibilize estatística das respostas. O questionário deverá ter a indicação de quem o respondeu e ser composto das seguintes questões abertas:

Diga o que aprendeu sobre os conceitos de Estado e Nação e qual a diferença entre estes dois conceitos.
Em sua opinião, o Curdistão deve ser ou não um Estado soberano?
O que achou difícil ou confuso na leitura? Se nada foi difícil ou confuso, conte-nos o que achou mais interessante. Por favor, seja o mais específico possível.

Google Formulário: https://forms.gle/ahNZ3TEnWjtAR95a8

3 – indique uma ferramenta para a construção do questionário que seja gratuita e atenda aos requisitos solicitados pelo professor;
Ferramentas Sugeridas: Google Formulários

4 – indique uma ferramenta para a construção da animação pretendida, que seja gratuita e possa ser exportada para uso off-line, pois na escola não há possibilidade de usar a Internet.
- Ferramentas sugeridas? Pixton, Stop Motion Studio e Powtoon.

5 – indique uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar todos os documentários em um único local, em que ela possa acessar a tarefa para corrigir e divulgar o resultado do trabalho dos alunos para toda a escola.
Ferramenta sugerida: Google Drive

Luana Siqueira da Silva Rodrigues Nagel; Viviane Kycila Bello Ferreira.

luanassr — 2020-11-09 00:05:57 UTC

1. Vídeo
Vídeo aula do Centro Educacional Construir-CEC ONLINE disponibilizado no link do youtube https://youtu.be/8frmtPaosus . Para o uso off-line, pois na escola não há possibilidade de usar a Internet foi realizado o download do vídeo colocada em uma pasta no google Drive para o uso OFF-LINE https://drive.google.com/drive/folders/1oTb6zKQ3iggUlfqzkwqoI9tGZ2Ftw_4-?usp=sharing

2. Questionário
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqYfYnrnZE2BNwx_-1EE6OgU2Ky9aawR4tc05ONEVQ2EhE_Q/viewform

3. Ferramenta para questionário na aula

Survey Monkey
https://pt.surveymonkey.com/

4. Ferramenta para construção de animação
Powtoon
https://www.powtoon.com/

5. Ferramenta para divulgação

https://drive.google.com/
O professor deve compartilhar o link de uma pasta criada no google Drive para os alunos devem compartilhar os vídeos em , essa pasta deve editada para que qualquer pessoa na Internet com este link pode ver e ser EDITOR para os alunos poderem adicionar editar e compartilhar seus vídeos. Após a turma postar seus vídeos o professor deve entrar na pasta selecionar cada arquivo e tornar disponível OFF-LINE em todos os vídeos

jennifferf — 2020-11-09 01:19:43 UTC

Atividade realizada pelas alunas: Ana Carla K.Leite e Jenniffer F. Francisco 1 - Indicação de uma mídia sobre o tema proposto para ser usado na fase Pré-aula. Segue link de acesso de mídia sobre o tema: https://www.youtube.com/watch?v=eOqezNeLjII 2 - Construção de questionário com indicação do respondente e as 3 perguntas formuladas pelo professor para ser usado na fase Pré-aula. Segue link do questionário construído conforme instruções: https://docs.google.com/forms/d/1WuWxbHAXXq5kavUifW7ac0z93D36gTegqSjWtnBQ7iE/edit?hl=pt-br 3 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula. A ferramenta indicada foi o Kahoot. Link de acesso:https://create.kahoot.it/ 4 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação. A ferramenta utilizada foi o Plotagon. Link de acesso: https://www.plotagon.com/ 5 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola. A ferramenta escolhida para disponibilização dos materiais foi o Google Drive Link de acesso: https://www.google.com.br/drive/apps.html

"O caso" - realizada por Ana Carla e Jenniffer

jennifferf — 2020-11-09 01:19:56 UTC

Atividade realizada pelas alunas: Ana Carla K.Leite e Jenniffer F. Francisco

1 - Indicação de uma mídia sobre o tema proposto para ser usado na fase Pré-aula.

Segue link de acesso de mídia sobre o tema: https://www.youtube.com/watch?v=eOqezNeLjII

2 - Construção de questionário com indicação do respondente e as 3 perguntas formuladas pelo professor para ser usado na fase Pré-aula.

Segue link do questionário construído conforme instruções: https://docs.google.com/forms/d/1WuWxbHAXXq5kavUifW7ac0z93D36gTegqSjWtnBQ7iE/edit?hl=pt-br

3 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.

A ferramenta indicada foi o Kahoot.

Link de acesso:https://create.kahoot.it/

4 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação.

A ferramenta utilizada foi o Plotagon.

Link de acesso: https://www.plotagon.com/

5 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola.

A ferramenta escolhida para disponibilização dos materiais foi o Google Drive

Link de acesso: https://www.google.com.br/drive/apps.html

"O Caso" - Realizado por Maria Salvina de Araujo Paiva e Samara Carvalho Coelho

salvinadepaiva — 2020-11-09 01:44:04 UTC

1 – Encontre e indique o link para uma mídia (um vídeo, uma animação ou um áudio, etc.) para complementar o material impresso que ela irá usar, mas esta mídia deve ser de um site confiável e deve ter no máximo 20 minutos de duração.

Vídeo sobre os Curdos: A Questão Curda | Geopolítica | Prof. Djalma Romes: https://www.youtube.com/watch?v=Q000hGIKfc4

2 – Além da mídia, ela precisa que o técnico construa um questionário, fora do Moodle, que servirá para avaliar o que os alunos aprenderam e, também, disponibilize estatística das respostas.

Ferramenta Google Forms: https://forms.gle/23pyv4EguuWdbCcK8

3 – Indique uma ferramenta para a construção do questionário que seja gratuita e atenda aos requisitos solicitados pelo professor.

Ferramenta Google Forms ou Quizizz.

4 – Indique uma ferramenta para a construção da animação pretendida, que seja gratuita e possa ser exportada para uso off-line, pois na escola não há possibilidade de usar a Internet.

Powtoon e para baixar o vídeo aTube Catcher.

5 – Indique uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar todos os documentários em um único local, em que ela possa acessar a tarefa para corrigir e divulgar o resultado do trabalho dos alunos para toda a escola.

Ferramenta Google Drive.

Meus aprendizados: Maria Salvina de Araujo Paiva

salvinadepaiva — 2020-11-09 02:13:00 UTC

Nesse processo de aprendizagem, passamos por algumas dificuldades pois uma atividade tão simples como essa ficou muito confusa em virtude dos vários enunciados. Apenas no final percebemos que a coisa não era tão monstruosa quanto achávamos. Ser um Técnico em Multimeios Didáticos é isso aprender com os desafios. Nesse curso, nosso leque de conhecimentos de ferramentas tecnológica é vasto e agora precisamos por em praticar tudo que aprendemos.

GRUPO 2

iolandadoctos — 2020-11-09 02:13:14 UTC

Ana Caroliny
Iolanda Lima

1- Indicação da Mídia

Vídeo 1
https://www.youtube.com/watch?v=VBRF65QGh5U

Vídeo 2
https://www.youtube.com/watch?v=4N1a8rQcJfc

Vídeo 3
https://www.youtube.com/watch?v=hDD_Lyb_M8U

2- Questionário para ser usado na fase Pré-aula
<https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6nf88pKNbnztahPmWBgAeR3zw5WhBVRostSuEUA6RrOeCGg/viewform>

3 -Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.
Quizur <https://pt.quizur.com/>

4- Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação.

Powtoon
< https://www.powtoon.com/>

5 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola.

Ferramenta: Google Drive

Iolanda Lima

iolandadoctos — 2020-11-09 02:48:55 UTC

Está atividade requer muita atenção e cuidados com conteúdos e principalmente nos mostra o trabalho para quem atua com Multimeios Didáticos, saber utilizar e indicar as tecnologias e compreender o que os educadores solicitam, transformando em produtos bem elaborados para as instituições.