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      <title>Élèves à la maison  by Roxane Morel</title>
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      <description>Classe de madame Roxane</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-26 20:46:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 14:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>Jeudi 10 septembre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Son y (histoire à raconter dans la boite à outils)<br>-Comptine alphabet (Padlet section français)<br>-Nombre vedette: 4 (Padlet section math)<br>-Travailler la notion court/long: Trouve un objet plus court que...<br>-Observer que le nom des voyelles est pareil au bruit qu'elles font.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:22:25 UTC</pubDate>
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         <title>Comptine de l&#39;alphabet</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>À chanter doucement!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>Nombre vedette</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exemple: Chiffre 4<br>-Frapper 4 fois dans ses mains<br>-Taper 4 fois du pied<br>-Sur une feuille blanche, dessiner 4 cercles.<br>-Sur une feuille blanche, tracer le chiffre 4 (à trois reprises)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:24:13 UTC</pubDate>
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         <title>Prénoms travaillés en classe</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elliot<br>Léo<br>Romy<br>Noahlie<br>Roxane<br>Éliot<br>Samuel<br>Maxym<br>Elly-Anne<br>Alexis<br>Alice<br>Maude</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 19:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi 11 septembre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
         <link>https://padlet.com/roxanemorel003/classedemadameroxane/wish/754899349</link>
         <description><![CDATA[<div>-Son r (histoire à raconter dans la boite à outils)<br>-Comptine alphabet (Padlet section français)<br>-Nombre vedette: 5 (Padlet section math)<br>-Jeu de la corde à linge: Observer les vêtements qui sont sur la corde et dire quel est le vêtement avant (à gauche) et après (à droite). <br>-Glissade: faire la fusion des lettres travaillés (ex.: faire glisser la lettre r avec la lettre e, dire les bruits un après l'autre = re!). Faire de même avec différentes lettres (ri, or, ra, ur, ar)<br>-Dénombrer (compter) des objets (quantité plus petite que 11).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 12:40:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Chanson: 1, 2, 3, je m&#39;en vais au bois</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chanter et ensuite, compter doucement de 1 à 12.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 12:48:03 UTC</pubDate>
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         <title>Histoires des nombres 11 à 19</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>Raconter à votre enfant et lui montrer l'affiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-21 03:17:50 UTC</pubDate>
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         <title>Mercredi 21 octobre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Carte rose, 3 premières lignes, dire les sons seulement (Padlet ou boite à outils)<br>-Lecture de petites syllabes simples : la le li lo lu lé ma me mi mo mu mé fa fe fi fo fu fé ra re ri ro ru ré da de di do du dé pa pe pi po pu pé<br>-Compter une quantité de ouate plus petite que 20 et identifier notre quantité avec un carton-nombre.<br>-Compter le nombre de syllabes (à l'oral) dans des mots simples. Ex.: auto, lac, poubelle, ordinateur, chat, bureau.<br>-Classer les lettres en 2 catégories: voyelles et consonnes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-22 12:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Carte rose</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-22 12:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>Jeudi 22 octobre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Travailler la reconnaissance des nombres 20 à 29<br>-Lecture: quand je lis, je prends des bonnes habitudes. Je lis avec une petite voix, si je rencontre un mot difficile, je fais les sont des lettres et je m'aide de l'image. Pratique de ces stratégies avec nos livres de lecture.<br>-Son j (histoire à raconter dans la boite à outils)<br>Pratique de lecture de syllabes avec la glissade et le son "j". Ex: ja, je, ij, jo, aj, ju, jé.<br>-Retour sur le son "ch". Dis des mots qui contiennent le son "ch".<br>-Histoire: Alice aux pays des merveilles. "As-tu déjà fait un rêve qui t'a fait peur toi aussi? Raconte-le moi."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-22 12:49:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vendredi 23 octobre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Lire des syllabes : mé sa né os ré ém fé ché ma bé am il af ro te tu fi.<br>-Calligraphie de la lettre "c". Travailler le tracé de cette lettre en minuscule. <br>-Réviser l'écriture des mots du mur: je, le, la, les, tu, un, une, ami.<br>-Conscience phonologique: dire quels sont les deux sons qu'on entend dans des mots comme "roue" (r-ou), "hache" (a-ch), "banc" (b-an), "onze" (on-z).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 16:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 3 novembre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Trouve des mots qui commencent par "V" et "s".<br>-Tracer des carrés sur une feuille.<br>-Placer les cartons nombres de 1 à 29 dans l'ordre.<br>-Calligraphie du a.<br>-Faire une suite de couleur (jaune-bleu, jaune, bleu, jaune...)<br>-Lecture des petits livres</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 17:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Mardi 4 novembre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Son "om" (boite à outils)<br>-Dictée de mots: le son, le ballon<br>-Lire les mots suivants: lèvre, pêche, flèche, épée, mère.<br>-Glissade avec les sons vus.-<br>-Dénombrement d'objets.<br>- Travailler gauche, droite.<br>-Lecture des petits livres<br>-Comparer deux quantités et dire quel est la plus grosse (plus petit que 30)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 20:49:09 UTC</pubDate>
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         <title>Carte rose (sons)</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 22:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>Jeudi 19 novembre</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Son "qu, q" (boite à outils)<br>-Bonds de 3 et de 2.<br>-Séparer 12 jetons à trois amis.<br>-Dénombrement 10 à 20.<br>-Mettre une majuscule et un point à une phrase.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 20:53:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 21:01:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Orthographe des mots fromage, page, visage et rouge.<br>-Compter 0 à 40 objets sans se tromper.<br>-Voir si un solide roule ou glisse.<br>-Petit problème: J'ai 4 amis. Deux amis sont partis à leur maison. Combien me reste-t-il d'amis avec moi?</div>]]></description>
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         <title>Liste de livres intéressants</title>
         <author>roxanemorel003</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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