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      <title>PUERTAS DE ENTRADA DE LA ESI EN LAS ESCUELAS by Sofi Damiani</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-03 00:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>LA REFLEXIÓN SOBRE NOSOTROS/AS</title>
         <author>sofiselenedamiani</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>Trabajar la ESI nos interpela como personas.</mark></strong></li><li><strong><mark>Nos exige trabajar sobre nuestros supuestos y representaciones.</mark></strong></li><li><strong><mark>También hay que desarrollar capacidades: </mark></strong></li></ul><div><strong><mark>• Acompañamiento.<br>• Reconocimiento.<br>• Cuidado del otro.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 00:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO CURRICULAR:</title>
         <author>sofiselenedamiani</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>Articulación </mark></strong></li><li><strong><mark>Actividades y recursos</mark></strong></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 00:59:49 UTC</pubDate>
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         <title>LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA</title>
         <author>sofiselenedamiani</author>
         <link>https://padlet.com/sofiselenedamiani/omfg2447w85fp10h/wish/546164092</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>• El lenguaje utilizado.<br>• El uso de los espacios y las formas de agrupamiento habituales.<br>• Las expectativas de aprendizaje, de conducta<br>y de juego, en varones y mujeres.<br>• Los vínculos entre los adultos, y<br>entre los adultos y niños y niñas.</mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 01:09:55 UTC</pubDate>
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         <title>EPISODIOS QUE IRRUMPEN EN LA COTIDIANEIDAD ESCOLAR</title>
         <author>sofiselenedamiani</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>• Situaciones que generan<br>tensiones.</mark></strong></div><div><strong><mark>• Son oportunidades de aprendizaje y<br>permiten trabajar sobre diversos aspectos.<br>• Es importante habilitar espacios para<br>explicitar dudas, preguntas.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 01:14:16 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESCUELA, LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD</title>
         <author>sofiselenedamiani</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>• Es importante que la ESI sea abordada<br>con el mayor grado de consenso posible.<br>• Las familias y la escuela deben encontrar<br>espacios de diálogo genuino.<br>• Las familias deben estar informadas: La escuela debe cumplir el derecho a una educación sexual integral para niños, niñas y adolescentes.<br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 01:19:36 UTC</pubDate>
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