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      <title>Laboratorio de emociones by </title>
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      <description>Blog educativo para docentes y familia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-29 17:13:32 UTC</pubDate>
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         <title>Por Karen Patricia Calderón Vanegas</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 19:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sección I. Sobre el autor.</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la escuela siempre fui muy callada, me gustaba ir a la escuela, estaba en un grupo de música el cual tocaba la flauta, también participé en la banda del 15 de setiembre. Siempre fui la mejor promedio y casi nunca hacía exámenes. Solía tener solo una amiga, pero me divertía mucho con ella.</div><div><br></div><div>Soy hermana mayor de dos hermanas, siempre nos llevamos bien incluso de adultas, solíamos jugar con barbies, escondido, ayudábamos las tres con la limpieza de la casa según nosotras, pero, pensándolo bien hacíamos más desorden, bueno, la intención es lo que cuenta. Somos una familia de 5 mamá, papá y las 3, siempre hemos estado juntos, somos una familia amorosa.</div><div><br></div><div>En el barrio solíamos jugar con todos los niños y niñas, eramos una "pandilla" así nos decíamos, y jugamos landa, congelado, suiza y otros más que ya no recuerdo, pero era muy lindo, creo que fue uno de los momentos más felices de mi infancia, en aquellos tiempos no era tan peligroso jugar en las calles, hasta recuerdo que mi papá nos compraba helados a toda la pandilla, había confianza y eran horas de juego, hasta que llegaba la noche y teníamos que ir a dormir.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 20:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>Sección II. Dirigido a docentes de primera infancia.</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
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         <description><![CDATA[<div>A continuación se presenta una propuesta para crear una autobiografía con niños y niñas preescolares . Es importante considerar la importancia de realizar este tipo de actividades&nbsp; con el fin de estimular su aprendizaje basado en su contexto para que tenga un aprendizaje significativo y a la vez creativo para que los menores participen de manera activa.<br><br>Nombre: El árbol del autoconocimiento.<br>Edad: De 4 a 6 años.<br>Descripción: Con un mural de un árbol, con espacio suficiente se les pide a los menores de preescolar que peguen su nombre y alguna imágen con acciones que ellos pueden realizar como: hacer tareas, recoger juguetes, tiene amigos, ayuda en casa.. Se podría enseñar a los infantes por medio de un video, los roles que cumplen las personas, como el trabajo de mamá o papá, lo que tienen que hacer ellos como niños/as, el trabajo del panadero, policía...<br><br>Materiales: El mural de un árbol, imágenes con acciones de cosas que los infantes pueden realizar o junto con amigos/as, los nombres de todos los estudiantes con material resistente, velcro que las imágenes se puedan pegar y despegar.&nbsp;<br><br>Esta actividad es importante para fortalecer su autoconocimiento personal del niño y niña porque les permite valorarse como persona única además de la relación con la familia como actor en el desarrollo integral, así como el rol de la comunidad.<br><br>Como se menciona en el Programa de Educación Preescolar que tiene como objetivo "reconoce que es una persona única e irrepetible, manifiesta una imagen positiva de sí mismo, valora sus cualidades para&nbsp;<br>&nbsp;realizar aquellas acciones que estén a su alcance, toma conciencia acerca de sus fortalezas y limitaciones". (p.59).<br><br></div><div>Además que reconozca el afecto de los demás valorando y respetando, donde realiza con empeño sus acciones también se debe tomar en cuenta el concepto de la expresividad motriz&nbsp; que es el modo de manifestar una acción en la que los procesos cognitivos, afectivos y motores están conectados y desempeña un papel importante en la vida emocional y cognitiva de los niños, representando una dimensión para la expresión creativa, el autoconocimiento y la adquisición de competencias sociales. (López y Acuña, 2012, p.47).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 20:43:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sección III. Dirigido a familias de niños y niñas en educación preescolar.</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
         <link>https://padlet.com/karencalderon20_12/om5ttbh0r06e40r6/wish/1854755551</link>
         <description><![CDATA[<div>La familia juega un rol muy importante en el desarrollo de los niños y niñas, porque les permite experimentar diferentes formas de pensar, de comportarse, de compartir, de sentir y actuar. Ese lazo de afecto que tienen los menores con cada miembro de la familia, y los valores no se aprenden en la escuela, sino que empiezan a formarse en el núcleo familiar.<br><br>Es importante que las familias velen por hacer valer los derechos y deberes de los niños. Deberes importantes que deben cumplir para los derechos de los niños y niñas.&nbsp; Según el código de la niñez y la adolescencia:<br><br>Derechos:</div><ul><li>Derecho a la vida familiar.&nbsp;</li><li>El derecho a la educación en el hogar.</li><li>Derecho a la disciplina sin castigo físico y al trato humillante.</li></ul><div><br>Deberes:</div><ul><li>Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o responsables, siempre que&nbsp;</li><li>sus órdenes no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.&nbsp;</li><li>Ejercer activamente sus derechos y defenderlos.&nbsp;</li><li>Cumplir sus obligaciones educativas.&nbsp;</li></ul><div><br>Además, las familias pueden apropiarse de una serie de recursos educativos que contribuyen en la formación de aprendizajes que los menores tendrán para utilizar en la escuela y en experiencias sociales, permitiéndoles aprender a solucionar problemas por sí mismos, y en la escuela los docentes reforzarán ese aprendizaje que le ayudarán a tener un desarrollo integral.<br><br>La importancia que tienen las familias por enseñar por medio del ejemplo los valores, a través del núcleo familiar los hijos reciben costumbres, tradiciones, lo que le permitirá al menor integrarse a la sociedad y comenzar a expresarse. La labor de la familia es reforzar los valores para que el infante pueda ser fuerte ante experiencias negativas y que pueda elegir lo major para él o ella.<br><br>&nbsp;Además, la participación de los padres en la educación de sus hijos, mejora notablemente su autoestima, rendimiento académico, su comportamiento y su responsabilidad con las tareas escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 20:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
         <link>https://padlet.com/karencalderon20_12/om5ttbh0r06e40r6/wish/1854758184</link>
         <description><![CDATA[<div>Audiovisuales Uned. (16-abril-2021).&nbsp; Capítulo 4: Mi familia - Lesco. [Archivo video]. Recuperado de&nbsp; - https://www.youtube.com/watch?v=r-0lx3-va8I&amp;t=4s<br><br>Creación propia, son tomadas del álbun familiar.<br><br>López, G y Acuña, S, (2012). Desarrollo emocional de niños con altas capacidades através de un taller de expresión corporal. Recuperado de https://dialnet.cidreb.uned.ac.cr/servlet/articulo?codigo=6369132<br><br>Ministerio de Educación Pública. (abril-2014). Programa de Educación Preescolar. Recuperado de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/page/adjuntos/programa.pdf<br><br>Pixabay. Gente de palo niños escuela. [Imagen 1]. Recuperado de https://www.google.com/search?q=preescolar&amp;tbm=isch&amp;hl=es-419&amp;chips=q:preescolar%2Cg_1:dibujos:ZjBIRgb05Ao%3D&amp;tbs=il:cl&amp;client=firefox-b-d&amp;sa=X&amp;ved=0CAAQ1vwEahcKEwi41dOxmPDzAhUAAAAAHQAAAAAQAg&amp;biw=1349&amp;bih=643#imgrc=LVcoI_H5MMnFRM<br><br>Pxhere. Fotos gratis. [Imagen 2]. Recuperado de https://www.google.com/search?q=arbol%20autonocimiento%20preescolar&amp;tbm=isch&amp;tbs=il:cl&amp;client=firefox-b-d&amp;hl=es-419&amp;sa=X&amp;ved=0CAAQ1vwEahcKEwioq82B0fDzAhUAAAAAHQAAAAAQAg&amp;biw=1349&amp;bih=643#imgrc=y9XHzN05eQOpIM<br><br>Videocomunicación Uned CR Sala A. (20-enero-2020). 02150 Desarrollo sociocultural de la niñez. Actores de la comunidad educativa. [Archivo video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg&amp;t=953s<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 20:47:27 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación</title>
         <author>karencalderon20_12</author>
         <link>https://padlet.com/karencalderon20_12/om5ttbh0r06e40r6/wish/1854799794</link>
         <description><![CDATA[<div>En el presente blog se hará referencia&nbsp;a la importancia de la familia, comunidad, docentes en la vida de los niños y de las niñas. Se mencionarán algunos deberes y derechos de los menores de edad. La significación que tiene implementar recursos educativos desde el hogar, y algunas estrategias didácticas para el docente de preescolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 21:32:24 UTC</pubDate>
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