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      <title>Domande Ita 4 (ripasso temi visti) by Maddalena Zanardi</title>
      <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5</link>
      <description>Ragazzi, per ottimizzare i tempi in classe, metto qui, a vostra disposizione, un padlet per argomento (che abbiamo già visto o che vedremo in ita 4), così potete fare domande su argomenti specifici.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-23 00:15:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Abbiamo ripassato le trasformazioni di BUONO/GRANDE/BELLO/SANTO</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268043269</link>
         <description><![CDATA[<div>Trovate il riassunto della regola in ITA 4 / Contenuti / Ripasso-appunti</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:25:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Abbiamo iniziato il ripasso dei PRONOMI DIRETTI (rimpiazzano il complemento oggetto diretto (COD) e rispondono alla domanda CHI?/CHE COSA?).</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268044151</link>
         <description><![CDATA[<div>Abbiamo anche detto che il NE viene concepito come PRONOME DIRETTO visto che risponde alla domanda CHE COSA?&nbsp;<br>Abbiamo poi detto che nella frase: o si usa il NE accompagnato dalla quantità, o lo eliminiamo e nominiamo il COD + la quantità.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:26:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abbiamo iniziato a lavorare con la linea cronologica nella quale dobbiamo sempre posizionare il primo evento nel trattino corrispondente al tempo verbale della frase.</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268050455</link>
         <description><![CDATA[<div>Successivamente dovremo posizionare il seguente evento in relazione con il primo. La relazione si basa sulla CONTEMPORANEITÀ, ANTERIORITÀ, POSTERIORITÀ della seconda azione rispetto alla prima. Se la prima è P.P e la seconda azione è ANTERIORE avremo come opzioni l'IMPERFETTO o il T.P dipendendo dal tipo di azione: ripetitiva o finita?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:31:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Abbiamo fatto un ripasso generale per funzione la prima settimana di lezione.</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo ripassato nuovamente oggi il DA come funzione dell'oggetto: scarpe da tennis (scarpe per giocare a tennis o per fare ginnastica in generale). Occhiali da sole (per proteggersi dal sole)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:33:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abbiamo ripassato oggi il concetto di INOLTRE. </title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268055357</link>
         <description><![CDATA[<div>Non si può iniziare mai una frase con Anche. Se mi viene da iniziare la frase con anche, automaticamente significa che è inoltre.&nbsp;<br>Inoltre= (además)&nbsp;<br><br>Sglossiamo il termine: IN + OLTRE&nbsp;<br>Letteralmente: oltre a questo c'è altro.&nbsp;Más allá (oltre) de lo que ya dije, hay más (in)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:35:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(i connettivi sono avverbi ma separiamo i concetti visto che non tutti gli avverbi sono connettivi)</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268057406</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:37:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Abbiamo ricordato, nelle ultime lezioni, come si comportano i VERBI COMPOSTI in presenza di un PRONOME DIRETTO (o NE)</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268074060</link>
         <description><![CDATA[<div>CASO 1)<br>L'ho visto/a<br>Li ho visti/e<br>Il PARTICIPIO cambia secondo il genere del COD (rappresentato nella frase dal PRONOME DIRETTO)<br><br>CASO 2)<br>Ne ho presi due chili (Hai preso che cosa? Due chili di fragole)<br>Il PARTICIPIO cambia secondo il genere della QUANTITÀ del COD, non secondo il genere del COD. La quantità è maschile plurale e il cod è femminile plurale. La risposta corretta è PRESI non PRESE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 00:50:47 UTC</pubDate>
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         <title>DI FREQUENZA: </title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo ripassato la regola della posizione dell'AVVERBIO.<br><br>In un VERBO SEMPLICE: l'avverbio va prima del verbo. Proprio per sottolineare il suo senso a livello concettuale ed etimologico: ad verbum --&gt;prima dell'azione.<br>Es. Quando sono arrivata a casa, la bambina dormiva già;<br><br>In un VERBO COMPOSTO: l'avverbio va prima del verbo, dopo l'ausiliare.<br>Es. Ho già mangiato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 01:02:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abbiamo ripassato le due formule all&#39;IMPERFETTO:</title>
         <author>mzanardi1</author>
         <link>https://padlet.com/mzanardi1/om3ddjc3gz0a9jn5/wish/2268093040</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Caso<br><br>IMP + IMP (due azioni ripetitive contemporanee)<br>Es. Mentre leggevo, il gatto guardava fuori assorto.<br><br>2) Caso<br><br>IMP + P.P (un'azione ripetitiva viene interrotta da un'azione finita)<br>Es.&nbsp;<br>- Mentre leggevo, il gatto ha nascosto del cibo...<br>- Mentre dormivo, è suonato il telefono...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 01:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A partire dalla frase: Ho comprato un paio di scarpe, ma ne avrei prese due..</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo individuato che l'uso del CONDIZIONALE COMPOSTO era associato a un RIMORSO*. Cioè, un'IMPOSSIBILITÀ. Nelle prossime lezioni vedremo quest' IMPOSSIBILITÀ nel presente, nel passato e nel futuro attraverso l'uso del CONDIZIONALE COMPOSTO.<br><br>*Rimorso: remordimiento.<br><br>"Atajo/Anclaje" per ricordare la parola rimorso:<br><br>Pensate al PARTICIPIO del verbo spagnolo MORDER:&nbsp; &nbsp;<br>mordido --&gt; remordi --&gt; remordimiento<br>Pensate al PARTICIPIO del verbo italiano MORDERE:&nbsp;<br>morso --&gt; rimorso<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 01:19:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La loro scelta dipende dal verbo. </title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se il VERBO va con A significa che la domanda sarà A CHI? e quindi dovremo usare il PRONOME INDIRETTO per rimpiazzare il COMPLEMENTO INDIRETTO, se no, no.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 01:22:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lista Excel</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <pubDate>2022-08-26 14:55:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <title></title>
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      <item>
         <title>Abbiamo ricordato che nel caso di TUTTI/TUTTE/TUTTO/TUTTA</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>quando é aggettivo é sempre accompagnato dall'ARTICOLO DETERMINATIVO</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>A proposito della differenza tra PRONOME e AGGETTIVO:</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo detto che la differenza é la seguente:<br>é aggettivo quando é vicino a un NOME<br>é pronome quando rappresenta un NOME ed é vicino al VERBO</div>]]></description>
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      <item>
         <title>passare/ cambiare/ vivere / associare</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>Finire, cambiare, passare, relativi sinonimi di iniziare e finire</title>
         <author></author>
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         <title>PREPOSIZIONE DA</title>
         <author></author>
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         <title>MEGLIO VS MIGLIORE</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>GRADI DELL&#39;AGGETTIVO + COMPARAZIONI</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>NOMI E AGGETTIVI ALTERATI</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>RIASSUNTO (GRADI DELL&#39;AGGETTIVO-COMPARAZIONI-ALTERAZIONI)</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title></title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>DISCORSO INDIRETTO</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:12:07 UTC</pubDate>
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         <title>CONDIZIONALE PASSATO</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>PRONOMI RELATIVI</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>PRONOMI COMBINATI</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <title>Scheda imperativo con risposte</title>
         <author>mzanardi1</author>
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         <pubDate>2022-11-25 16:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>Scheda pronomi combinati con risposte</title>
         <author>mzanardi1</author>
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