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      <title>¿Qué tan viable son las actividades asincronas y sincronas? (Compartenos tu experiencia de manera general no solo CTC) by Verónica Sosa</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-05 21:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mi nombre</title>
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         <description><![CDATA[<div>Mi aporte</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-17 22:08:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A los profes les encanta hablar, sobre todo la reflexión, hay que darles mucho espacio (controlado para eso) - Adri</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 14:57:08 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Participan bastante en grupos pequeños&nbsp;- Adri</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 14:57:21 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Depende mucho del tipo de actividad, pero de mi experiencia participan poco. Los docentes suelen estar muy cargados de actividades. Sin embargo, siempre te piden tener material en la plataforma para revisarlo cuando ellos quieran - Adri</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 14:58:46 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Más que metodología, recomendaría que se potencie mucho la participación activa y retroalimentación. Asimismo, que siempre se presente a los docentes el objetivo de la capa y el tiempo asignado en cada actividad.&nbsp;Otro súper consejo top es poner ejemplos asociados a la realidad de ellos, de cómo lo aplicarían en aula.<br><br>Tener técnica de cortar las participaciones sin sonar muy "secos" - Adri</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:03:30 UTC</pubDate>
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         <author>jbobbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Siento que participan cuando se exponen temas cercanos a ellos...por ejemplo situaciones cotidianas en las clases.&nbsp;- joha</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:04:29 UTC</pubDate>
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         <author>jbobbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Participan cuando se encuentran con un ambiente de confianza, en el que se sienten escuchados y validados. - joha</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:05:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Durante mi experiencia capacitando, aún en nuestro país contamos con profes que se han formado más con la parte presencial / sincrónica, entonces el mayor tiempo debe ser este y como mencioné, lo asincrónico es más como para entregables o revisión de material.&nbsp;<br><br>El tiempo que recomiendo para capacitar a docentes de manera sincrónica es de 2 horas, si es tema complejo 3, pero dando descansos. - Adri</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:05:43 UTC</pubDate>
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         <author>jbobbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Participan poco...creo que lo asíncrono no es muy motivador para ellos. joha</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:06:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Los docente participan de estas actividades con mayor facilidad porque tal vez no tienen que entrar a algun enlace o conectarse con buen internet. Considero que sí pueden aprticipar activamente si se realiza una propuesta en la que ellos participen activamente y haciendo diferentes cosas. Ros</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:07:08 UTC</pubDate>
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         <author>jbobbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lenguaje claro y sencillo, incluir situaciones cotidianas, en las que puedan sentirse representados.  Acoger a todos los profes, validar sus experiencias...joha</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:08:08 UTC</pubDate>
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         <author>jbobbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>El tiempo y la cantidad de participantes...joha</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes sí participan en este tipo de actividades.&nbsp; Considero que hay que pautear bien qué queremos que realicen de manera asíncrona y cómo lo comunicamos.&nbsp;Ros</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-19 15:09:08 UTC</pubDate>
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