REVIEW PEMBELAJARAN SEBELUMNYA by DWI SUTRISNO

2024-04-30 02:18:23 UTC

Harapan saya terwujudnya murid yang berakhlak mulia, cerdas, berfikir kritis, mandri, kreatif , menghargai perbedaan dan peduli dengan sesama. Yang kelak di harapkan dapam terwujudnya mencetak generasi penerus yang hebat dan berakhlak mulia.

2024-04-30 02:18:51 UTC

Mewujudkan pendidikan yang unggul dalam membentuk generasi profil pelajar pancasila dan memiliki kompetensi sesuai program keahliannya.

Membangun potensi dan karakter peserta didik yang memiliki profil pelajar pancasila

2024-04-30 02:21:58 UTC

dwimiranti15 — 2024-04-30 02:23:00 UTC

Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa, mandiri, berkarfakter, berwawasan global dengan mencerminkan profil pelajar pancasila melalui merdeka belajar

2024-04-30 02:23:02 UTC

Visi murid impian yang saya idamkan adalah: Kelak saya dapat menginisiasi dan berkolaborasi untuk mencetak siswa/i dengan nilai profil pelajar pancasila melalui pendidikan yang berpihak pada siswa agar mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya.

Sebagai guru pasti memiliki suatu visi yang bertujuan untuk dicapai oleh seorang guru penggerak yang di dalamnya mencakup nilai positif yang dapat bermanfaat bagi perkembangan dan perubahan pembelajaran. Visi saya adalah Mewujudkan karakter Profil Pelajar Pancasila Pada Murid.

2024-04-30 02:24:31 UTC

Visi Murid Impian yang berakhlak, mandiri, adaptif, dan berdaya cipta sehingga dapat menjadi pemimpin masa depan yang berkompeten dan selalu mengutamakan karakter Profil Pelajar Pancasila pada diri mereka.

Untuk mencapai visi tersebut seorang guru penggerak harus memiliki nilai guru penggerak serta berperan dalam dunia Pendidikan.

2024-04-30 02:27:10 UTC

Visi saya yaitu mewujudkan generasi religius, berbudi luhur, unggul, dan bermanfaat.

2024-04-30 02:28:42 UTC

membangun sebuah tim untuk membuat strategi efektif , menjaga komunikasi serta fokus pada penyelesaian masalah sehingga mampu menjadikan perubahan menjadi sebuah budaya

Langkah merumuskan pernyataan berubah yaitu Memahami Profil Pelajar Pancasila, dan Melakukan kegiatan perencanaan pembelajaran, dan kegiatan Pembiasaan

2024-04-30 02:34:40 UTC

Deri Septi Efendi

deriefendi32 — 2024-04-30 02:35:48 UTC

Mewujudkan peserta didik yang kreatif sesuai dengan pengembangan pendidikan yang berpihak pada murid

2024-04-30 02:40:54 UTC

Proses menyusun visi pribadi juga memicu refleksi mendalam tentang nilai-nilai dan tujuan saya sebagai pendidik. Hal ini memberikan pandangan yang lebih jelas tentang arah yang ingin saya ambil dalam karier pendidikan saya.

2024-04-30 02:46:33 UTC

saya akan menerapkan model BAGJA dalam proses perubahan yang akan dibuat, yaitu dengan mengidetifikasi/memahami kekuatan atau potensi positif apa yang dimiliki baik dari dalam diri maupun lingkungan,lalu menyusun rencana perubahan atau visi sesuai dengan pendekatan inkuiri apresiatif, berdiskusi bersama rekan sejawat untuk mencapai tujuan yang sebelumnya telah di susun,di dokumentasikan secara tertulis.

2024-04-30 03:17:39 UTC

Menuliskan rencana
Mengumpulkan hal positif yang telah dijalankan sebelumnya.
Rancangan yang telah disusun di jabarkan bersama seluruh aktor yang terlibat (Kepala Sekolah, rekan sejawat, komite Sekolah)
Menempel hasil yang telah disepakati dan mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah.

dwimiranti15 — 2024-04-30 04:58:29 UTC

Langkah merumuskan pernyataan, saya menggunakan model ATAP..

dari mencari aset atau masalahnyanya kemudian mencari tantangannya, kemudian aksi dan terakhir pembelajaran

2024-04-30 05:29:57 UTC

Visi dirumuskan agar pembelajaran langsung ditujukan untuk mewujudkan mimpi murid. Maka guru perlu mengidentifikasi terlebih dahulu potensi yang dimiliki murid, guru dan sekolah.

Langkah saya yaitu dengan merumuskan prakarsa perubahan dengan menggunakan model ATAP kemudian penggunaan BAGJA untuk mencapai prakarsa perubahan

2024-04-30 05:31:13 UTC

dwimiranti15 — 2024-04-30 05:31:32 UTC

tahapan bagja

B = berkonsultasi dengan rekan sejawat dan pimpinan sekolah

A = melaksanakan program yang sudah di buat

g= Melakukan refleksi

j=menyusun rencana yang sudah di buat

a= menyusun nama yang ikut terlibat dalam program