1- La evolución del concepto de Evaluación educativa by Gabriela Alejandra Rodríguez Rivera https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68 Hecho con un toque de buena suerte en-us 2020-10-10 00:12:35 UTC 2020-10-10 05:10:56 UTC hello@padlet.com TERMINO mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818249755 Vinculado de la calidad de la educación, Indispensable y previa a toda acción conducente a elevar el nivel de la calidad de la educación, constituye un momento de la planeación, acción racional dotada de propósito. ]]> 2020-10-10 01:32:43 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818249755 La evaluación posee una dimensión política y, en su carácter instrumental obedece a una lógica de control. mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818250427 2020-10-10 01:33:52 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818250427 Propósito proyectos de evaluación mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818251900 Obtención de conocimiento que sea útil para la toma de decisiones, requieren diseños metodológicos complejos y debe satisfacer normas que justifican la validez y la confiabilidad del conocimiento que se obtiene.

]]> 2020-10-10 01:36:04 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818251900 Siglo XX mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818253788 Origen en Estados Unidos, ideas de Progreso en administración científica e ideología de la eficiencia social.]]> 2020-10-10 01:39:07 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818253788 Años 30´s mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818256793 El modelo de los objetivos del aprendizaje el desarrollo curricular y su evaluación.]]> 2020-10-10 01:43:07 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818256793 Años 60´s mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818257212 Tecnología y diseños experimentales en conjunto, construían la metodología tradicional de la evaluación educativa. 
La Evaluación educativa sinónimo de medición, prueba o examen.

]]> 2020-10-10 01:43:46 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818257212 Años 50´s. y 60´s. mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818258495 Surgieron las preocupaciones por la rendición de cuentas y la relación costo-beneficio condujo al empleo de sistemas de información procedimientos para monitorear los programas parte de la Administración social.

]]> 2020-10-10 01:45:50 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818258495 Finales de los 60´s. mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818259928 Crítica del modelo tradicional de evaluación.

70´s. Nuevas formas para evaluar las innovaciones educativas. 

]]> 2020-10-10 01:47:53 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818259928 Críticas expresadas por Evaluadores mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818260931 Abogaban por una Evaluación que permitiera entender el proceso de innovación y no sólo emitir juicios acerca de su efectividad,

Las evaluaciones no respondían a las preguntas de los educadores enfatizaban la utilidad de la evaluación en el mejoramiento de los cursos y no en la obtención de juicios terminales.

]]> 2020-10-10 01:49:33 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818260931 La verdadera educación el DESARROLLO DE LA AUTONOMIA mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818262377 2020-10-10 01:51:55 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818262377 Años 70´s: 4 conferencias realizadas en Cambridge mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818263526 Objeto de explorar acercamientos no tradicionales a la evaluación educativa y establecer algunas guías para su desarrollo, se buscaba justificar prácticas metodológicas y funciones políticas alternativas para la evaluación.

]]> 2020-10-10 01:53:49 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818263526 La evaluación Hamilton 1977 mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818264566 A) Responder a las necesidades y perspectivas de diferentes audiencias.
B) Iluminar los procesos complejos organizacionales de enseñanza y de aprendizaje.
C) Ser relevante para las decisiones públicas y profesionales porvenir.
D) Reportarse en un lenguaje accesible a las audiencias. 

Se diseñara de tal forma que fueran lo suficientemente flexibles para responder a eventos no anticipados .

]]> 2020-10-10 01:55:35 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818264566 1979 - 1987 mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818267943 1979-Examinar el uso de los métodos naturalistas 

1987- La evaluación del desempeño y diferentes formas de evaluación a maestros y alumnos, énfasis excesivo de la administración para compartir los problemas de la investigación vinculada con las políticas.

]]> 2020-10-10 02:01:19 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818267943 mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818269541 A finales de la década 70´s era Claro que la evaluación había tenido poco impacto en las políticas educativas y que, en donde lo había tenido, había hecho más complejo el proceso de toma de decisiones. 
No se alcanzaba el propósito de proporcionar información  útil y confiable.

]]> 2020-10-10 02:03:50 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818269541 Finales Década 70´s. mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818269560 La evaluación había tenido poco impacto en las políticas educativas Y que, en donde lo había tenido, había hecho más complejo el proceso de toma de decisiones. 
No se alcanzaba el propósito de proporcionar información  útil y confiable.

]]> 2020-10-10 02:03:52 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818269560 La nueva evaluación mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818270432 Surge de los cuestionamientos
A) Es pragmática desde el punto de vista metodológico.
B) Responde a situaciones particulares pone su atención a las preguntas, preocupaciones, problemas y necesidades de información de los implicados y de los tomadores de decisión.
C) Hace un lado el paradigma hipotético deductivo y acoge otro de decisiones que enfatizan métodos múltiples.

]]> 2020-10-10 02:05:09 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818270432 La evaluación educativa en México mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818272091 En los últimos 15 años, las pruebas objetivas en gran escala aplicadas han sido al nivel básico a estudiantes y en menor medida maestros.

]]> 2020-10-10 02:07:41 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818272091 90´s. mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818273154 Impulso importante de la secretaría de educación pública, La creación en el 2002 del Instituto Nacional para la evaluación de la educación INEE  1994- La creación del Centro Nacional de evaluación para la educación superior CENEVAL.

]]> 2020-10-10 02:09:26 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818273154 El nivel de educación básica mce_2762 https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818274505 Permite mencionar dos líneas
1-  La evaluación cualitativa de las escuelas, iniciada previamente por SEP en programas  Escuelas de calidad
2- Se refiere a la definición de los indicadores educativos INEE ha comentado la elaboración de investigaciones y estudios vinculados con sus tareas de la evaluación.


]]> 2020-10-10 02:11:23 UTC https://padlet.com/mce_2762/oljudkjzwhzd0d68/wish/818274505