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      <title>Aventura en el Ciberespacio  by Carolina Guevara</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-12 01:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>CIBERCULTURA  403037A_471</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260101911</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp; <strong><sub>FASE 3 - PRESENTAR INFORME EN PADLET<br><br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; LISBEN CAROLINA GUEVARA ERASO</sub></strong><sub><br> <br> <br>&nbsp; </sub><br>&nbsp;<sub><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </sub><strong><sub>GRUPO COLABORATIVO <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp; &nbsp; 403037_185</sub></strong><sub><br> <br> <br> <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</sub><strong><sub>&nbsp; TUTORA <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;MARGARITA MARIA ESTRADA </sub></strong><sub><br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</sub><strong><sub>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;PROGRAMA DE PSICOLOGÍA&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; PASTO, COLOMBIA<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2018</sub></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 01:34:23 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN </title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260102410</link>
         <description><![CDATA[<div>El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar cumplimiento a la guía de actividades de la Fase 3 – Presentar informe en Padlet, comprendiendo las temáticas relacionadas con la Unidad 3: Redes sociales y nuevas prácticas ya que es necesario realizar una adecuada revisión de las temáticas propuestas, en este trabajo se realiza los conceptos de las relaciones sociales virtuales que en la actualidad se han generado y van conformando comunidades virtuales lo que permite una nueva forma de interacción entre hombres y&nbsp; mujeres que comparten experiencias e historias personales, son vínculos afectivos que se construyen por una relación en el ciberespacio haciendo que se muestre una sociedad diferente.&nbsp;<br>Se presentan los cinco conceptos y subconceptos de las relaciones sociales virtuales con criterio desde lo comprendido en la lectura de la unidad 3. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 01:47:07 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS A DESARROLLAR</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260105050</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Unidimensionalidad </li><li>Condicionamiento de tiempo y espacio en una relación social </li><li>Virtualidad y corporeidad </li><li>Racionalidad y relación virtual </li><li>Análisis del discurso en la relación virtual </li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 02:47:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SUBCONCEPTOS A DESARROLLAR</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260106540</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Contexto situacional del hablante </li><li>Emisión de los actos de habla </li><li>Análisis de la conversación </li><li>Ontología del lenguaje </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 03:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>UNIDIMENSIONALIDAD </title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260106641</link>
         <description><![CDATA[<div>Según las relaciones sociales virtuales, se entiende por unidimensionalidad a las relaciones ciegas a través de la escritura, que en lo virtual no tienen un contacto visual ni verbal, que se convierte en una barrera ante lo real. Como el lenguaje y la comunicación han evolucionado por la gramática  en un medio virtual.<br>En el vídeo <strong>South Park: </strong>Durante la trayectoria del vídeo los personajes hablan de lo genial que es facebook haciéndolo parecer como algo necesario y obligatorio.<strong><br>Kip Drordy</strong> todos los días mira su cuenta de facebook esperanzado por tener amigos en esta red social. <br><strong>Kyle Broflovski </strong>le interesa tener muchos amigos aunque no importa si los conoce y además que estos le ayuden con su granja. <br>En todo esta situación es claro que para la interacción en esta virtualidad no es ni visual ni verbal, solo se comparte mensajes de textos, imágenes y vídeos que se ajusten a sus propios intereses, no importa sino tienen una interacción real. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 03:24:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260109836</link>
         <description><![CDATA[<div>Para tener una conexión virtual lo primero que se debe tener en cuenta el tiempo, la hora en que va a interactuar y el espacio que utilizara como las habitaciones, la sala, su oficina, etc. Después que elementos utilizaran si un celular o un computador; y una excelente conexión a internet que posibilitan una realidad virtual.<br>En el vídeo de <strong>South Park: </strong>Como<strong> Kip Drordy</strong> acepta ser amigo de<strong> Kyle Broflovsky </strong>se emociona demasiado porque es su primer amigo y como empiezan a tener una comunicación en la cual Kip Drordy le cuenta todo lo que hace diariamente, le comparte fotos de su comida, los lugares a los que el visita, al tener esta conexión afectiva y que comparten sus realidades; y como los padres de Kip Drordy se sienten entusiasmados por esa amistad. Por otra parte también se observa que para la edad no importa si quiere tener acceso a cualquier red social, la abuela de Stan comparte vídeos estando en el hospital para que así su nieto tenga un interés hacia ella y por la situación que esta pasando. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 04:44:22 UTC</pubDate>
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         <title>VIRTUALIDAD Y CORPOREIDAD</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260110592</link>
         <description><![CDATA[<div>Las nuevas tecnologías como las TICS posibilitan la coexistencia de dos realidades, una realidad virtual y otra real a lo que implica un espacio social en el que se construyen subjetividades. <br>Los usuarios o cibernautas provienen a veces de culturas diferentes al tener comunicación se puede compartir lo mismo o dar lugar  a nuevas culturas. <br>En el vídeo de <strong>South Park: </strong>Se mira como <strong>Stan </strong>tiene popularidad en facebook pero<strong> </strong>como su papá, la novia y otras personas están lo están afectando en la realidad por lo que esta ocurriendo en lo virtual. <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 05:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>RACIONALIDAD Y RELACIÓN VIRTUAL </title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260111364</link>
         <description><![CDATA[<div>En lo dicho sobre el ciberespacio, existe una lógica que deja de ser lineal para mostrar un proceso en el que el sujeto no debe necesariamente seguir etapas fijas y progresivas. Schutz  "Esto permite observar la flexibilidad del objeto que se construye y reconstruye a cada momento". Considera además que esta sintonía es la condición indispensable de toda posible comunicación.<br>Como lo explicaban en la web conferencia acerca de la estafa que paso la dama por parte del supuesto "militar" como no había la suficiente información, ella en su falso enamoramiento por este hombre que seguramente tuvo que tener una labia grande y que al parecer ella era vulnerable o tal vez porque pensó que era de Estados Unidos ya tenía todo, paso esta gran estafa. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 05:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260111792</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación en la red, a través de las diferentes posibilidades que esta<br>brinda, tales como mensajes de correo electrónico, comunicación por chat y<br>otros, lo que facilita tener una relación amistosa a través del lenguaje. Además hay cierta similitud entre la forma en que hablan las personas y cómo escriben y comunican sus ideas. Se puede decir entonces que la comunicación escrita puede generar interacción escrita.  <br>Hay también en esta comunicación un contexto, intenciones, las situaciones, el<br>tiempo, el lugar y otros aspectos.<br>En este nuevo enfoque, lo nuevo es el reconocimiento de la dimensión social de<br>nuestra actividad cuando se produce una emisión en algún contexto, es decir al<br>producir un acto de habla o acto elocutivo: una aserción, una pregunta, una<br>promesa, una amenaza o una felicitación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 05:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEXTO SITUACIONAL DEL HABLANTE</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260112182</link>
         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a sus intenciones, sus conocimientos o sus opiniones.<br>Todo esto implica a la conversación que se debe tener cuando se interactua con otras personas, el como iniciar cerrar el diálogo, negociar, manifestar acuerdo y desacuerdo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 06:01:41 UTC</pubDate>
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         <title>EMISIÓN DE LOS ACTOS DE HABLA</title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260112336</link>
         <description><![CDATA[<div>El indicio lingüístico de una intención comunicativa, al llevar a cabo un acto de habla supone la emisión de una oración o de una secuencia en unas condiciones determinadas, una aserción, una pregunta, una promesa, una amenaza o una felicitación. Es la unidad mínima de comunicación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 06:04:57 UTC</pubDate>
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         <title>ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN </title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260112813</link>
         <description><![CDATA[<div>Como interacción social situada, en la que se producen varios actos<br>simultáneos, como por ejemplo, conceder turno en la conversación, iniciar y<br>cerrar el diálogo, negociar, manifestar acuerdo y desacuerdo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 06:15:21 UTC</pubDate>
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         <title>ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE </title>
         <author>lisbencarolinage</author>
         <link>https://padlet.com/lisbencarolinage/ol5av837j0np/wish/260112893</link>
         <description><![CDATA[<div>Maturana dice: "El hombre es lo que habla, este dominio del lenguaje, aparece como una variable presente de una manera muy clara e intensa si tenemos en cuenta que el vehículo de la comunicación es el lenguaje que no está acompañado de los gestos, movimientos corporales o posturas que en una relación cara a cara aparecen de una manera intensa y que constituyen facilitadotes u obstaculizadores de la comunicación.”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-12 06:17:20 UTC</pubDate>
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