Tagging KOMPAS:  1. Pembudayaan Ekosistem Digital
                                 2. Mengurus Sumber Pendidikan
                                 3. Mengurus Pelbagai Data

Tempoh Kursus: 16 jam

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025) telah memasuki gelombang ketiga pelaksanaannya. Bagi mencapai aspirasi kerajaan untuk meletakkan pendidikan di Malaysia sebaris dengan negara maju, pemimpin sekolah perlu bertindak proaktif dalam melaksanakan setiap agenda transformasi pendidikan. Pemimpin sekolah perlu menjadi teladan dalam menggunakan teknologi digital. Mereka perlu menunjukkan kemahiran dan pemahaman yang kuat tentang teknologi dalam berkomunikasi, menguruskan data, dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperoleh melalui teknologi. Sehubungan itu, pemimpin dapat memberikan inspirasi kepada semua guru dan pelajar untuk memanfaatkan teknologi digital dengan lebih efektif. Pemimpin sekolah juga harus mampu membangun strategi dan dasar yang menggalakkan penggunaan teknologi digital dalam pengajaran dan pembelajaran. Mereka perlu mempertimbangkan keperluan dan harapan pihak berkepentingan di sekolah, dan menentukan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mencapai tujuan digitalisasi.

Anjakan paradigma dalam konsep kepimpinan menuntut pemimpin sekolah perlu bersikap proaktif dalam melaksanakan teknologi dan bersedia dengan pengetahuan dan kemahiran berkaitan teknologi baharu (Avolio et al., 2000; Ottestad, 2013). Sebagai pemimpin teknologi digital, pemimpin sekolah terlebih dahulu harus menguasai aspek kepimpinan digital dan berkompetensi menggunakan teknologi serta perlu berfikiran futuristik dalam merancang jika ingin bersaing dalam dunia pendidikan yang kompetitif (Ariffin, 2020).  Sehubungan itu, Kursus Kepimpinan Digital ini direka bentuk khas untuk pemimpin sekolah dalam menguasai kepimpinan digital bertujuan mengurus organisasi bagi menghasilkan modal insan berkemahiran abad ke 21 dan menepati aspirasi murid agar fasih digital.

Pada akhir kursus, peserta dapat:

1. Merancang strategi bagi pembudayaan pendigitalan pendidikan dalam organisasi.

2. Memanfaatkan potensi besar penggunaan teknologi digital untuk mencapai matlamat organisasi melalui kepimpinan digital.

3. Menjana cadangan strategi untuk mewujudkan hubungan yang baik melalui kepimpinan digital yang kukuh dalam kalangan warga  sekolah serta komuniti melalui persekitaran dan komunikasi digital.

4. Menggunakan ruang ini untuk perkongsian ilmu dan amalan terbaik dalam kepimpinan digital.

1. Konsep Kepimpinan Digital

2. Komponen Literasi Digital dalam kepimpinan dan pengurusan pendidikan.

3. Kompetensi digital dalam kepimpinan dan pengurusan pendidikan.

4. “Computational Thinking” dalam Kepimpinan digital.

5. Wawasan pendidikan digital dalam organisasi.

6. Transformasi digital dalam kepimpinan dan pengurusan pendidikan.

7. Kepimpinan projek.

8. Pelan tindakan pembudayaan digital dalam organisasi.

9. Overview dan refleksi perkongsian isu serta cabaran dalam pelaksanaan projek.

10. Perkongsian amalan terbaik kepimpinan digital oleh pemimpin badan korporat.

1. Pengetua

2. Guru Besar

3. Pegawai di Bahagian KPM, JPN dan PPD

Sijil Penyertaan dikeluarkan kepada peserta kursus yang hadir sekurang-kurangnya 90 peratus bersemuka.

Penilaian formatif melalui 

● Sumbangsaran idea-idea daripada peserta 

● Penggunaan alat teknologi (Technology Tools) dalam pengurusan Pendidikan 

● Kemampuan mengenal pasti penerapan konsep kemahiran digital

● Penghasilan pelan tindakan pengintegrasian teknologi digital dalam pengurusan organisasi

● Pembentangan Progres Pelaksanaan Projek melalui Project Progress Tracker, Pelan kelestarian dan cadangan way foward.

● Praujian  dan Pascaujian kursus.