Para compreender e valorizar verdadeiramente a singularidade de cada aluno, é imprescindível abordá-lo com respeito e empatia, procurando compreender os seus pontos fortes e limitações, bem como as suas aspirações pessoais. Ao observar cuidadosamente as suas capacidades e desafios, podemos adaptar os nossos métodos de ensino para otimizar a sua experiência de aprendizagem, reconhecendo que cada indivíduo tem o seu próprio ritmo e estilo preferido de aprendizagem.

Explorar maneiras de integrar Língua Portuguesa ao cotidiano, contextualizando conteúdos, analisando  novas metodologias, autoavaliar as práticas em relação à aprendizagem dos alunos e, se necessário, ajustá-las. Introduzir nas aulas de Projeto de Vida e Eletiva com atividades que incentivem o compromisso com seu futuro a curto, médio e longo prazo

Estar constantemente em busca de maneiras de ampliar meu conhecimento para aprimorar minha metodologia e estratégias na didática de aprendizagem diferenciada e contextualizada para os alunos. Para isso, é essencial estudar regularmente com base no PIAF, participar de capacitações, orientações técnicas e cursos oferecidos pela EFAPE, como o Multiplica.

Trabalhar com Língua Portuguesa e Orientação de Estudo, no Programa de Ensino Integral, me permite uma maior proximidade com os alunos, facilitando a verificação de sua aprendizagem e identificação de possíveis defasagens. Nas aulas de Projeto de Vida, nas Eletivas, assim como na Tutoria, estabelece um vínculo de confiança entre educador e educando. Isso possibilita uma colaboração mais próxima, essencial para superar bloqueios de aprendizagem muitas vezes causados por sentimentos enraizados nos alunos. A proposta de atividades dinâmicas e lúdicas no uso de ferramentas plugadas, como Gameficação, visa promover a aprendizagem sem o "medo" da disciplina. Assim, os alunos se sentem mais à vontade para esclarecer dúvidas e pedir ajuda. Além disso, procuro sempre criar vínculos positivos com todos os profissionais da escola, alunos e seus familiares. Estou sempre disposta a ajudar, sendo cordial, ativa, proativa e estabelecendo relações positivas no ambiente escolar..

Debater com os alunos da minha disciplina, sobre seus projetos de vida, organização de estudos, objetivos e metas a curto, médio e longo prazo, acompanhando e orientando o aluno sempre que necessário, principalmente quando percebe-se que por algum motivo, seja ele pessoal, emocional ou de aprendizagem estiver causando desmotivação no estudo e interferindo na realização ou busca do seu Projeto de Vida, aplicando bases do Conviva como solidariedade, acolhimento e fortalecer laços que estimulem um ambiente positivo para sua aprendizagem.

 Manter meus documentos organizados, como o diário online, portfólio, e registros de estudos e reuniões de ATPCA, ATPCG. Compreender que boas práticas devem ser compartilhadas, documentando e postando no grupo pedagógico, socializando com os demais educadores durante ATPCA e ATPCG, além de registrar no site da Diretoria de Ensino de Osasco, no Padlet, replicando as boas práticas em minha unidade escolar, e no site da Diretoria de Ensino.

Planejamento

Buscar feedback sobre minha atuação com alunos, professores, coordenadores e gestores, solicitando a opinião dos alunos e dos profissionais da escola. Realizar uma autoavaliação crítica para melhorar os resultados e, consequentemente, desenvolver melhor os princípios da minha função, alcançando o objetivo de ser uma profissional capacitada para o Programa de Ensino Integral.

 Seguir e contemplar o guia de aprendizagem, plano de acompanhamento e nivelamento, Semana de Estudos Intensivos (SEI), PIAF e ações planejadas no Programa de Ação, com base nos indicadores da escola.

Fomentar empatia, colaboração, organização e gentileza, reduzindo assim os problemas de convivência.

Estimular a visão crítica com responsabilidade e autonomia, promovendo o Protagonismo Juvenil em todos os âmbitos da Unidade Escolar e além dos muros da escola, sempre focando na solução em vez do problema.

Compreendo que o trabalho em equipe é essencial e, para que isso aconteça, todos precisam conhecer e participar dos bons resultados alcançados, pois o objetivo é único: a aprendizagem significativa do aluno

Seja parte da emocionante jornada do conhecimento que desafia e inspira.

A Olimpíada de Redação São Paulo (REDASP) é um espaço para os jovens talentos demonstrarem suas habilidades no universo da escrita.

Orgulho em fazer parte desse lindo trabalho e equipe de estrelas!!!!

Gratidão.

Nossa árvore da positividade é regada com acolhimento e atenção.

Porque gentileza gera gentileza.