Autora:

Descripción:

Materiales:

Autora: Isabel

Descripción: Muchas veces pasa que préstamos atención al escuchar a nuestros niños, pero no actuamos en consecuencia. Es importante no solo escuchar lo que nos dicen, también como docentes, es importante ver de qué forma vas a ayudar con lo que te dice.

Materiales: Empatía, cariño, respeto, confianza, responsabilidad ética, entre otros valorea. Desde lo disciplinar tenemos múltiples metodología activas que ayudan a crear un vínculo con los estudiantes. Tenemos los protocolos de actuación ante diferentes situaciones que puedan surgir y la red institucional del centro educativo.

Nombre de la obra: Detrás de la huella

Autora: Nataly Bonilla

Descripción: Quiero ser una docente que promueva el crecimiento del estudiantado, tanto el personal como el académico.

Materiales: inclusión de la tecnología, dinámicas de aprendizaje en recreación. valores: empatía, tolerancia, respeto y una escucha activa.

Descripción: La obra trata de una maestra que quiere ser guía y escuchar a sus estudiantes. Brindar actividad de su interés para que los estudiantes participen, opinen, den sus conocimientos. Realizar trabajos en equipos, para aprender con otros, intercambiar ideas, entre otros. Cambiar espacios dentro del aula y de la escuela. Utilizar herramientas (recursos) atractivas y adecuadas para cada contenido. Incorporar el juego como medio de aprendizaje.

Materiales: tecnológicos (computadora) juegos lúdicos.

Autora: Manuela Sarasqueta.

Descripción:Una docente que cambias sus metodos para la enseñanza y el aprendizaje de sus alumnos en el momento de encontrarse con un obstáculo en su camino.

Herramientas: Tener estudio, paciencia y no bajar la cabeza.

Autora: Florencia Funes

Descripción: Esta obra representa a una futura docente que cree que enseñar no es solo dar información, sino ayudar a que los estudiantes sientan curiosidad, piensen por sí mismos y confíen en lo que pueden hacer. En el aula todos pueden preguntar, equivocarse y aprender sin miedo. La obra muestra el compromiso con una educación inclusiva y creativa, donde cada estudiante es importante.

Materiales: Libros de cuentos, recursos digitales, material concreto. Vocación que guía el camino, empatía para comprender a cada estudiante, paciencia para acompañar los procesos de aprendizaje, creatividad para enseñar de diferentes maneras, conocimiento pedagógico para construir saberes, escucha activa para valorar cada voz, estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje, educar y seguir aprendiendo.

Autor : Bruna Laborde

Descripción: Buscar lo creativo, innovador, llamativo. Para llevar a cabo diferentes actividades en el aula. También curiosidad en el ámbito de la tecnología.

Siempre enfocándose en los alumnos.

Materiales: Buena actitud, recursos eficaces. Desde el punto pedagógico, tener en cuenta el estudio previo del contenido a trabajar, transposición didáctica, variables didácticas (por ejemplo el recurso)

Autora: Estefany Camila

Descripción: Desde una mirada inclusiva y dinámica entiendo a la infancia como un territorio y una etapa óptima para desarrollar actividades mediante el juego y la interacción, siendo tierra firme para la exploración de nuestras competencias. A través de proyectos, historias y experiencias significativas promuevo la oralidad, la escritura y la curiosidad por el mundo natural y el entorno que nos rodea.

Materiales: Promover valores y normas de convivencia. Narración y creación de historias. Observación de la infancia. Adaptación e inclusión. Trabajo en proyectos. Valoración de la oralidad. Conexión entre emoción y aprendizaje.

Nombre de la obra:La maestra que enseña mientras también aprende

Autora: Mayra Rodriguez

Descripción:Mi obra se llama La maestra que enseña mientras aprende. Está basada en mi experiencia en la práctica preprofesional, donde comprendí que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino también aprender junto a los estudiantes y construir aprendizajes de manera compartida. En este proceso entendí que los errores también son parte fundamental del aprendizaje, y que muchas veces son ellos los que más enseñan y permiten crecer como futura docente.

Materiales:Las herramientas que utilicé en mi paso por la práctica preprofesional fueron libros de cuentos, papelógrafos, recursos tecnológicos y distintos materiales didácticos que ayudaron a acompañar los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Estos recursos permitieron generar espacios más dinámicos, participativos y significativos dentro del aula. Además, durante esta experiencia comprendí que, más allá de las herramientas, en un salón de clase son fundamentales valores como el respeto, la empatía, la escucha, la responsabilidad.

"Entre pizarras y marcadores, los sueños de una maestra camaleonica"

Autora:

Cristal Pampillón

Descripción de la Obra:

Representa la adaptabilidad que un podemos presentar los docentes a la hora de diseñar una clase para nuestros niños.

Somos los docentes quienes debemos adaptar materiales didácticos, para que todos puedan llegar a lo que queremos transmitirles, conocimientos. El ser docente camaleónico es una ventaja ya que podemos llegar a todos nuestros niños adaptandonos en modo de habla y materiales para que todos puedan sentirse incluidos en el aula.

Materiales:

Posters utilizados durante la práctica, marcadores de pizarra, palitos y masa de modelar, figuras geometrícas en 3d hechas en cartulina tensadas por un hilo(hiloramas).