Mi muro estiloso by Mabel C https://padlet.com/mabelcaceresmunoz/oku7pvp5r3ny Hecho con la ayuda de un mono mecanógrafo en-us 2018-12-19 11:07:57 UTC 2018-12-19 14:37:41 UTC hello@padlet.com ESTRATEGIAS PARA LA MEMORIA DE TRABAJO mabelcaceresmunoz https://padlet.com/mabelcaceresmunoz/oku7pvp5r3ny/wish/315868998
   Revisando el documento, existen varias actividades que coinciden con mis prácticas. Por la etapa de desarrollo en que se encuentran los niños y niñas donde me desempeño (Kínder) es necesario utilizar criterios para las Experiencias de aprendizajes como son: (1) Reunirse en semicírculo y utilizar al inicio de la clase una problemática que impacte o estimulo que conecte (siempre con apoyo visual ya sean títeres, láminas u otro), (2) comunicar el objetivo (registrarlo en la pizarra en el espacio destinado), (3) presentar materiales/explicar de que se tratará la experiencia/ consensuar estrategias/invitarlos a formar equipos de trabajo (cualquiera se registra en la pizarra en el espacio destinado); (4) Realizar juego/trabajo autónomo en sus grupos respectivos; (5) consultar dudas de proceso y (6) Volver al semicírculo inicial a realizar cierre/metacognición. 

Esta estructura base la utilizamos siempre para experiencias de todos los núcleos, con distintos recursos para favorecerla según corresponda, inclusive realizando algunas en exteriores o la comunidad. La duración depende del interés de los niños/as, de sus tiempos para resolver el desafío y sus señales (emocionales). 

Mis estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo que ya haya utilizado son:

-       Estar constantemente entregando información o explicando, ya sea en los periodos variables (actividades) o permanentes. 

-       Fomento lector. Posterior a la escucha atenta de un texto literario (coherente con el nivel) los estudiantes realizan actividades de comprensión lectora, diversificadas en estaciones de aprendizaje (construyen títeres de varilla, máscaras, fichas, otros juegos).

-       Utilización de la pizarra como apoyo visual que anticipa al niño/a la actividad, potencia la meta planificación, orden y cronología de la tarea. 

-       Tablero de asistencia. Lo utilizo como apoyo visual de aprendizajes integrados en Matemáticas. Los niños y niñas asistentes ponen pinzas de madera en las cintas que corresponden, comparan ambas cantidades (noción de gráfico), registran símbolo numérico y cantidad total.

-       El próximo año me gustaría implementar la síntesis en la pizarra del cierre de las experiencias variables. 
MABEL CÁCERES MUÑOZ
]]> 2018-12-19 14:25:18 UTC https://padlet.com/mabelcaceresmunoz/oku7pvp5r3ny/wish/315868998 Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo. mabelcaceresmunoz https://padlet.com/mabelcaceresmunoz/oku7pvp5r3ny/wish/315872879 2018-12-19 14:34:21 UTC https://padlet.com/mabelcaceresmunoz/oku7pvp5r3ny/wish/315872879