• Primarstufe (Klasse 3 und 4)

Konkretes Unterrichtsthema/Titel des Unterrichtsbeispiels:

• Ausgrenzung aufgrund von Geschlechterstereotypen in Werbungen

Gewähltes Aufgabenfeld der Medienbildung:

• Erkennen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen auf Individuum und Gesellschaft

• Durchschauen und Beurteilen von Bedingungen der Medienproduktion und Medienverbreitung

Gewählter Aufgabentyp:

• Problem zur Erarbeitung von Normen

Orientierten Sie sich dabei an folgenden Fragen der prozessbezogenen Unterrichtsvorbereitung nach Tulodziecki et al. (2017):

• Durch welches Problem, welchen Entscheidungsfall, welche Gestaltungsaufgabe oder welche Beurteilungsaufgabe kann der Unterrichtsinhalt angemessen erschlossen werden?

• In welcher Form soll die komplexe Aufgabenstellung präsentiert werden?
  

Entwurf:

• Familie Müller schaut kurz vor Weihnachten gemeinsam Fernsehen und in der Werbepause läuft die pinke Werbung für Barbie Puppen. Ina (Tochter) äußert kurz darauf ihren Weihnachtswunsch, eine Puppe von Barbie. Ihr Zwillingsbruder Ben erwidert, dass er sich ebenfalls eine Barbie zu Weihnachten wünscht. Die Mutter erklärt Ben daraufhin: „Aber Barbies sind doch nur für Mädchen“

  
  

  Aufgabenstellung: Könnt ihr euch vorstellen, warum Die Mutter von Ina und Ben so reagiert? Was glaubt ihr, warum dürfen scheinbar nur Mädchen mit Barbie Puppen spielen?