2. Lectura d'imatges. (4 setmanes)

3. La tipologia del signe. (4 setmanes)

1. El paper del disseny a la cultura de consum

2. Disseny i sistema econòmic: Del fordisme al postfordisme - De la globalització a l’economia col·laborativa 

3. Disseny, capital cultural i estils de vida
4. El consum com a procés creatiu
5. Tendències socials i de consum per al disseny actual

Activitat: Recull individual de 4 dissenys i descriure com reflecteixen els valors i les tendències de la societat actual. 

1. L’experiència des de la perspectiva del disseny 
2. El disseny i la construcció de la identitat

3. Els relats de marca i l’imaginari cultural: De la imatge de marca a la història de marca - El branding del jo i el dissenyador com a marca 

4. Els espais de marca: de la galeria al centre comercial 
5. El disseny, una eina per a la comercialització de llocs 

6. Cocreació, codisseny i cultura participativa

Activitat: Analitzar les eines i les estratègies utilitzades per a construir, mitjançant el disseny, la significació imaginària de la marca i com aquesta es representa mitjançant les narracions, el disseny d’objectesi espais i, finalment, amb la interacció amb els usuaris.

C) La responsabilitat social del disseny
6 setmanes

Activitat:  Redactar l'estratègia cultural d'projecte innovador (real o fictici) tenint present el seu impacte social (que doni resposta a necessitats socials, etc).

2. Ús de la il·lustració als dissenys. (8 setmanes).
Aplicació.

·       Mètode Persones i altres.

·       Design for All.

·       Biomecànica.

2. Ergonomia i antropometria aplicades al disseny. (5 setmanes)

·       Antropometria.

·       Ergonomia i disseny gràfic.

3. Examen teòric. (17 setmanes)

1. Problemes mediambientals. (9/10 setmanes)

·       Recerca teòrica.

·       Pràctica.

2. Examen teòric. (11 setmanes)

3. Anàlisi qualitatiu del cicle de vida. (6 setmanes)

·       Cicle de vida.

·       Estratègies de millora.

·       Informe (Blue Tool).

L’objectiu de l’assignatura és introduir a l’alumnat en els coneixements del món laboral i en la pràctica professional, donar les bases necessàries per al futur dissenyador/a, per a la incorporació laboral en el sector del disseny en general.

És una assignatura teòrica-pràctica on els coneixements teòrics s’aplicaran i experimentaran per desenvolupar la comprensió dels conceptes fonamentals de l’assignatura a través de diverses activitats que es faran durant el trimestre. La finalitat de les activitats és apropar a l’alumnat als conceptes teòrics del dret laboral i de propietat intel·lectual molt aliens a la formació acadèmica de l’alumnat.

Continguts i activitats que es treballen a l’aula:

1.  Identificar i interpretar correctament el marc legal i reglamentari que regula la seva activitat professional. Des del punt de vista de relació laboral contractual i des de la vessant de la feina professional/ autònom.

1.1. Introducció al marc legal i reglamentari que regula l’activitat. Responsabilitats. Normatives que afecten la professió i l’activitat. Tipologies de contractes, Nòmines, etc.

              1.2. Seguretat, salut laboral.

 1.3. propietat intel·lectual i industrial

 2. Ocupabilitat del dissenyador: treball per compte d'altri.       

2.1. la relació laboral del dissenyador, competències personals i professionals. La creació de la marca personal.

2.2. La gestió dels recursos . Portals web per la inserció del dissenyador.

2.3. El pla d’empresa/idea de negoci

Per poder treballar aquests conceptes teòrics es fan activitats a l’aula tant individuals com en grup ( 2 o 3) per tal de introduir i consolidar el marc teòric i per tal de visualitzar la part pràctica dels temes que es treballen i que seran necessaris per tota la seva vida laboral.

Activitat de Recerca de notícies que es fa setmanalment i que està vinculada amb els temes que s’estiguin treballant aquella setmana.

Cada setmana un parell d’alumnes ( seguint l’ordre de la llista) explicaran a la resta del grup una notícia seleccionada per ells i d’actualitat relacionada amb els temes treballats a les classes anteriors. L’exposició es farà als primers 15 minuts d’inici de la classe.

És una assignatura teòrica-pràctica on els coneixements teòrics s’aplicaran i experimentaran per desenvolupar la comprensió dels conceptes fonamentals de l’assignatura a través de diverses activitats que es faran durant el trimestre. La finalitat de les activitats és apropar a l’alumnat als conceptes teòrics del dret laboral i de propietat intel·lectual molt aliens a la formació acadèmica de l’alumnat.

Continguts i activitats que es treballen a l’aula:

1.  Identificar i interpretar correctament el marc legal i reglamentari que regula la seva activitat professional. Des del punt de vista de relació laboral contractual i des de la vessant de la feina professional/ autònom.

1.1. Introducció al marc legal i reglamentari que regula l’activitat. Responsabilitats. Normatives que afecten la professió i l’activitat. Tipologies de contractes, Nòmines, etc.

              1.2. Seguretat, salut laboral.

 1.3. propietat intel·lectual i industrial

 2. Ocupabilitat del dissenyador: treball per compte d'altri.       

2.1. la relació laboral del dissenyador, competències personals i professionals. La creació de la marca personal.

2.2. La gestió dels recursos . Portals web per la inserció del dissenyador.

2.3. El pla d’empresa/idea de negoci

Per poder treballar aquests conceptes teòrics es fan activitats a l’aula tant individuals com en grup ( 2 o 3) per tal de introduir i consolidar el marc teòric i per tal de visualitzar la part pràctica dels temes que es treballen i que seran necessaris per tota la seva vida laboral.

Activitat de Recerca de notícies que es fa setmanalment i que està vinculada amb els temes que s’estiguin treballant aquella setmana.

Cada setmana un parell d’alumnes ( seguint l’ordre de la llista) explicaran a la resta del grup una notícia seleccionada per ells i d’actualitat relacionada amb els temes treballats a les classes anteriors. L’exposició es farà als primers 15 minuts d’inici de la classe.