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      <title>Reforma Educativa en el Ecuador by ABIGAIL DIAZ</title>
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      <description>Hecho con amor</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-30 13:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>El objetivo general</title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementar un Nuevo Modelo de Gestión Educativa que garantice la rectoría del sistema mediante el fortalecimiento institucional de la autoridad educativa nacional y potencie la articulación entre niveles e instituciones desconcentrados del sistema.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.etapainfantil.com/wp-content/uploads/2015/06/Consejos-para-ayudar-a-un-ni%C3%B1o-con-TDAH-en-la-escuela-e1471257580426.jpg" />
         <pubDate>2021-03-30 13:16:09 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ibarra, D. (1 de febrero de 2013). Reforma Educativa en el Ecuador [Diapositiva de PowerPoint]. SlideShare.<a href="https://es.slideshare.net/DennysIbarra/reforma-educativa-en-el-ecuador"> https://es.slideshare.net/DennysIbarra/reforma-educativa-en-el-ecuador</a> <br>Vásquez Flores, J. A., Betancourt Gonzaga, V. A., Chávez Cruz, G. J., Maza Iñiguez, J. V., Herrera Freire, A. G., &amp; Zúñiga Reyes, G. N. (2015). Análisis De La Reforma Educativa En El Ecuador. <em>Quipukamayoc</em>, <em>22</em>(42), 201. https://doi.org/10.15381/quipu.v22i42.11062</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>El nuevo modelo educativo</title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se inició en enero de 2010, con la&nbsp;reestructuración total del Ministerio de Educación, con el objetivo de asegurar el acceso a la educación inicial en el Ecuador con calidad y calidez fortaleciendo la autoridad educativa, para lo cual su objetivo era buscar un acercamiento con los ciudadanos.&nbsp;<br>El Ministerio hoy en día agrupa a las provincias del Ecuador en 9 zonas claramente definidas para mejorar la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:29:08 UTC</pubDate>
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         <title>Los aspectos importantes de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) </title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<div>En su Art. 25 señala que los niveles de autoridad educativa nacional están formados por cuatro niveles (Ministerio, Direcciones Regionales, Direcciones Distritales y Gobiernos Escolares), que garantizan plenamente los derechos a la educación; su nivel central se encarga de la rectoría, regulación y control; el nivel zonal intercultural y bilingüe es el ente encargado de coordinar las actividades y asegurar la calidad y trámites con atención a ciudadanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos de la Reforma Educativa</title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<div>La principal motivación de la reforma educativa es propiciar y potencializar los factores de calidad, equidad, interculturalidad y universalidad. De este modo, se detallan los siguientes propósitos específicos:&nbsp;</div><ul><li>Propiciarla sensibilización de la sociedad nacional y de las comunidades locales con la educación. Si la educación no es vista y sentida como una cuestión que atañe a todos, difícilmente creará inclusión en los procesos y en las necesarias transformaciones del país.</li><li>Mejorar la calidad educativa, que implica terminar con la selectividad, hacer pruebas finales nacionales al fin de cada etapa y reforzar la formación en lengua y matemáticas, entre otros cambios.</li><li>Preparar a los estudiantes para la vida, para la participación en una sociedad democrática, para el mundo laboral o de emprendimiento y para continuar con sus estudios universitarios.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:33:46 UTC</pubDate>
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         <title>Programas que se implementaron como apoyo al estudiante</title>
         <author>madiaz20</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Programa de Alimentación Escolar: </em></strong>Este programa otorgaba desayunos y almuerzos a estudiantes de educación general básica de escuelas públicas, en zonas urbanas marginales y rurales con mayor vulnerabilidad social. Como, por ejemplo, en el año 2008, fueron 1 385 964 los estudiantes beneficiados</li><li><strong><em>Hilando el Desarrollo: </em></strong>En el año 2008, el Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social, entregaron 715 427 uniformes escolares gratuitos a los estudiantes de la zona rural.</li><li><strong><em>Textos Escolares:</em></strong> Después de un proceso de selección y corrección de los textos escolares en el año 2007, el Ministerio de Educación empezó la entrega de textos escolares gratuitos en el año 2008. En ese mismo año, 2 996 399 estudiantes de “educación general básica” recibieron textos escolares gratuitos para su educación.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:43:53 UTC</pubDate>
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