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      <title>Taller II by Educación a Distancia FTS</title>
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      <description>¡Bienvenides al muro de Antecedentes! Les invitamos a compartir un listado de algunos de los materiales seleccionados en sus búsquedas (mínimo 5). Colocar estos antecedentes con las citas correspondientes (utilizar normas APA 6ta edición). Es importante que aclaren de manera sintética su tema/problema de estudio.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-26 23:03:45 UTC</pubDate>
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         <title> Marcela Heredia.                                                                                                                   La  intervención interdisciplinaria en niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el PREVI desde el enfoque del Trabajo Social y la Psicología. Periodo 2022 – 2023          </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong></div><div>Ø&nbsp; Carballeda Alfredo (2018). Institución y sentido. La aparición de un sujeto inesperado en el lugar de la demanda. Ediciones Margen. Capítulo13. Lo histórico, lo teórico y lo metodológico.</div><div>Ø&nbsp; De Jong, E.; Basso, R.; Paira. M. (comp.)(2001). La familia en los albores del nuevo milenio. Reflexiones interdisciplinares: Un aporte al Trabajo Social. Espacio Editorial. Buenos Aires.</div><div>Ø&nbsp; Garbarino, J. Eckenrode, J. (2001). ¿Por qué las familias abusan de sus hijos? Enfoque ecológico sobre el maltrato de niños y de adolescentes. Ed.: Granica S.A. Barcelona.</div><div>Ø&nbsp; Intebi, Irene (2011). Abuso sexual infantil. En las mejores familias. En: “Colección Psicoanálisis y Comunidad”. Ed.: Granica. Buenos Aires.</div><div>Ø&nbsp; Rozanski, Carlos (2003). Abuso sexual infantil. ¿Denunciar o silenciar?. Ed.: B. Argentina. Buenos Aires.</div><div>Ø&nbsp; Summit, Roland (2005). Sindrome de acomodación en el abuso sexual infantil. Traducción por Ps. Araya Olivares, E. Universidad Santo Tomás.&nbsp;</div><div>Ø&nbsp; Teubal, Ruth (2001). Violencia familiar, trabajo social e instituciones. Ed.: Paidós. Buenos Aires.</div><div>Ø Jorge. (comp.) (2006). Abuso sexual en la infancia 2. Campo de análisis e intervención. Grupo Editorial Lumen Hvmanitas. Buenos Aires.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 22:37:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tomaselli Verónica Daniela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Prácticas de intervención llevadas a cabo con las familias que asisten al Previ en torno a la repetición familiar de un hecho de ASI<br></strong><br>*Antecedentes:<br>- Programa Previ (2021) Presentación Power Point, Capacit. ASI.<br><br></div><div>-Rosansky, C. (2003). Abuso Sexual Infantil ¿Denunciar o silenciar? Ediciones B Argentina S.A.<br><br></div><div>- Toporosi, S. (2019). En Carne Viva, Abuso Sexual Infantojuvenil. Ed. Topía.<br><br></div><div>-Volnovich Jorge R. (2014). Abuso Sexual en la Infancia 3. La revictimización. Ed. Lumen Hvmanitas.<br><br></div><div>-Capacete Laura A. (2017). Jóvenes con conductas sexuales violentas. Intervenciones jurídicas, institucionales y clínicas. Ed. Letra Viva.<br><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 23:06:55 UTC</pubDate>
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         <title>Gimenez Borges Ayelen - Subjetividad de los NNAyJ en procesos de Institucionalización extrema.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Antecedentes:&nbsp;<br><br>-Rocha, H. (2020). Consumo de drogas, violencia y muerte: entre la institución de espacialidades y la configuración de masculinidades de adolescentes varones pobres implicados en el narcotráfico en el Gran Buenos Aires, Argentina. Tesis de posgrado. Universidad Nacional de La Plata.&nbsp;</div><div>Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En Memoria Académica. Disponible en:&nbsp; http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1966/te.1966.pdf</div><div>&nbsp;</div><div>-Remondetti, L. (2018). La institucionalización del enfoque de derechos y los sentidos que estructuran prácticas hacia niños/as y adolescentes de sectores populares. X Jornadas de Sociología de la UNLP, 5 al 7 de diciembre de 2018, Ensenada, Argentina. EN: [Actas]. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;la Educación. Departamento de Sociología. En Memoria Académica.- <a href="https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11706/ev.11706.pdf">https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11706/ev.11706.pdf</a></div><div>&nbsp;</div><div>-Gonzalez, P. (2016). El encierro punitivo y la reactualización del dolor social. Cuestiones de Sociología (15), e015. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8177/pr.8177.pdf</div><div>&nbsp;</div><div>-Garate, Ruben Marcelo (2020). Una sentencia razonable en materia de adopción. Repositorio Institucional de la UNLP.</div><div>http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/114913/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y&nbsp;</div><div><br></div><div>-Aiscar Sonia Cristina (2018). Sistema de Protección de derechos desde la perspectiva de NNyA. <a href="http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/77448/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/77448/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Barrenengoa, P. (2020). Subjetivación y trayectorias de consumos problemáticos juveniles. Revista de Psicología- http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/111426/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 02:09:39 UTC</pubDate>
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         <title> Carina  Minaverry. Voluntad adoptiva-Antecedentes                                                        </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eadftsunlp/ojy3vtz4umk5uukr/wish/2573702766</link>
         <description><![CDATA[<div>Carolina Ciorda- Racionalidades de los dispositivos de cuidado institucional y de los procesos de adopción infantil. Año 2020 https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/169640/CONICET_Digital_Nro.3ff4f52a-33fb4fca-8b74-3c323b47363f_B.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Los postulantes a adopción: biología, deseos y afectos para definir las fronteras de la familia Mariela Pena1 CONICET/UBA/IIEGE/CAF . Año 2015 https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/180173/CONICET_Digital_Nro.c64c888e-7e 53-4a18-abd5-1f5f901623e1_B.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br>Desvinculaciones entre niñxs y adolescentes y postulantes a guarda pre adoptiva" Achinelli Valeria , Catena Ailen- Año 2019 http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2887&nbsp;<br><br>Entre Adoptivo y Adoptado: La construcción de la parentalidad mediante la adopción de niñas y niños en segunda infancia en la República Argentina” Alumna: Guimenes, María Gabriela Tutora de tesina: Lic. Jennifer Bertin . Año 2020 http://repositorio.ub.edu.ar/bitstream/handle/123456789/9386/Guimenes.pdf?sequence=1&amp;i sAllowed=y&nbsp;<br><br>&nbsp;La adopción, Alvarez Atilio. Año 2012 https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/2890/1/adopcion-atilio-alvarez.pdf&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 13:14:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Betina Gonzalez. Intervenciones del Servicio Local de Luján desde las miradas de algunxs niños, niñas y adolescentes acompañadxs entre 2021 y 2023</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eadftsunlp/ojy3vtz4umk5uukr/wish/2580587590</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Carreras, R., Paulín, H., García Bastán, G., D´Aloisio, F., Arce Castello, V., Caparelli, M.F. …, Arias, L. (2020). Experiencias juveniles y relato biográfico: vivencias entre el reconocimiento social y la vulneración de derechos. Universidad de Guadalajara, pp 131-148. Recuperado de http://hdl.handle.net/11336/147405 .</li><li>Erausquin, C., Sulle, A. y García Labandal, L. (2016). La vivencia como unidad de análisis de la conciencia: sentidos y significados en trayectorias de profesionalización de psicólogos y profesores en comunidades de práctica.&nbsp;<em>Facultad de Psicología UBA / Secretaría de investigaciones / Anuario de investigaciones XXIII,&nbsp;</em>97-104.</li><li>Larrosa, J. (2009). Experiencia y alteridad en educación. En Skliar, C. y Larrosa, J. (comp.),&nbsp;<em>Experiencia y alteridad en educación</em>, (pp. 13-44). Rosario, Argentina: Homo Sapiens.</li><li>Schetini, P. &amp; Veiga, S. (diciembre 2012). Los niños tienen la palabra. La entrevista, el análisis de una técnica y sus aportes al estudio de poblaciones infanto-juveniles.&nbsp;<em>Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales</em>. VII Jornadas de Sociología de la UNLP. La Plata. Recuperado de de <a href="http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30270">http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30270</a> .</li><li>Shabel, P. (2014). Los niños y niñas como constructores de conocimiento: un caso de investigación participativa.&nbsp;<em>Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud</em>, 12 (1), pp. 159-170. Recuperado de https://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1118 .</li><li>Universidad Complutense de Madrid (02-10-2021).&nbsp;<em>Sociedad e infancias 5 (Número Especial)</em>: Métodos participativos en la investigación con niños. </li></ul><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 00:48:28 UTC</pubDate>
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         <title>Helguera Noble, Laura Leticia Titulo: Análisis de las intervenciones de profesionales del Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Ezeiza en situaciones vinculadas a NNAyJ que atraviesan el proceso de transición de género. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eadftsunlp/ojy3vtz4umk5uukr/wish/2626008987</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Antecedentes:</strong></div><div><strong><br>SEDICI</strong></div><div><strong><br>1)Acciones colectivas y nuevas crianzas: una mirada antropológica y etnográfica de las infancias trans</strong></div><div><strong>Autores: </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/discover?filtertype=author&amp;filter_relational_operator=equals&amp;filter=Parra,%20Marcela%20Alejandra"><strong>Parra, Marcela Alejandra</strong></a><strong> | </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/discover?filtertype=author&amp;filter_relational_operator=equals&amp;filter=Bercovich,%20Gabriela"><strong>Bercovich, Gabriela</strong></a></div><div><strong>2021</strong></div><div><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134142"><strong>http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134142<br></strong></a><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong><br>2)Los laberintos de las mujeres trans: familia y religión</strong></div><div><strong>Autor: </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/discover?filtertype=author&amp;filter_relational_operator=equals&amp;filter=Chazarreta,%20Irma%20Elizabeth"><strong>Chazarreta, Irma Elizabeth</strong></a></div><div><strong>2022</strong></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>&nbsp; </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150456"><strong>http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150456</strong></a></div><div><strong>&nbsp; </strong><a href="https://doi.org/10.24215/16696581e731"><strong>https://doi.org/10.24215/16696581e731<br></strong></a><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong><br>3)Niños trans en Argentina</strong></div><div><strong>Autor: </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/discover?filtertype=author&amp;filter_relational_operator=equals&amp;filter=Tendlarz,%20Silvia%20Elena"><strong>Tendlarz, Silvia Elena</strong></a></div><div><strong>2021</strong></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131114"><strong>http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131114<br></strong></a><br></div><div>4) La capacidad progresiva y el interés superior de la niñez trans en el acceso al derecho a la identidad de género</div><div><strong>Autor: </strong><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/discover?filtertype=author&amp;filter_relational_operator=authority&amp;filter=http://voc.sedici.unlp.edu.ar/node/76505"><strong>Huili, Matías Ezequiel</strong></a></div><div><strong>2019</strong></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><a href="http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138932"><strong>http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138932<br></strong></a><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>GOOGLE&nbsp; ACADÉMICO<br></strong><br></div><div>A) Infancias trans. Despatologización, rol adulto y amparo subjetivo e institucional</div><div><strong>Cánepa, N. M. (2018). Infancias trans. Despatologización, rol adulto y amparo subjetivo e institucional. </strong><strong><em>Millcayac - Revista Digital De Ciencias Sociales</em></strong><strong>, </strong><strong><em>5</em></strong><strong>(9), 257–274. Recuperado a partir de </strong><a href="https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/1362"><strong>https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/1362</strong></a><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>B)</strong> <strong>Estrategias para la protección de las infancias trans: derechos humanos, crianza respetuosa y educación emocional Paula Siverino Bavio<br></strong><br></div><div><a href="https://www.researchgate.net/profile/Andy-Panziera/publication/357604303_Nineces_y_Juventudes_Trans-_No_binarias/links/61d88cb1da5d105e55250bb6/Nineces-y-Juventudes-Trans-No-binarias.pdf#page=48"><strong>https://www.researchgate.net/profile/Andy-Panziera/publication/357604303_Nineces_y_Juventudes_Trans-_No_binarias/links/61d88cb1da5d105e55250bb6/Nineces-y-Juventudes-Trans-No-binarias.pdf#page=48</strong></a>&nbsp;</div>]]></description>
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