realidad y contribuir a superarla?

Pienso que si bien es cierto es necesario que los estudiantes puedan reflexionar sobre el valor y la diversidad social dentro de nuestras fronteras, sugiero que también es necesario que aprendan muchos aspectos sobre otras sociedades de los países de nuestra región o del mundo, estas deben de ir incluidas de algún modo en nuestros contenidos pedagógicos de las distintas áreas, de ese modo se puede ampliar la cosmovisión del estudiante y eliminar la xenofobia desde su raíz. Tristemente puedo decir que a lo largo de los años que llevo estudiando la carrera noté este mal incluso arraigadas en las mentes de quienes se están formando como futuros maestros, por mi parte lo desapruebo rotundamente, para ello les comparto una ideología por demás conocida como negativa pero que muchos lo practican inconscientemente y es que por ejemplo Adolf Hitler decía que era preciso conservar solo la raza aria, pero quienes conocen históricamente de sus raíces, él tuvo un padre Judío, paradójicamente bien sabemos que él se encargó del exterminio de los tales. Por eso es que pienso que debemos de entender que tal como lo dice un dicho muy popular “quien no tiene de Inga tiene de mandinga”, en ese sentido, debemos de aprender a convivir en armonía, tolerancia y equidad (no explotar al extranjero, ni humillarlo” porque de ese modo también humillas a los que están bajo su tutela.

realidad y contribuir a superarla?

realizar charlas de concientización a todos los padres de familia, con especialistas en el caso (psicólogos, ginecólogos, etc) asimismo trabajar en conjunto con los padres ante cualquier sospecha de violencia física o psicológica avisar al igual que le la violencia sexual, avisar a las autoridades para que tomen cartas en el asunto.... Por otro lado, fomentar en todo momento la ética y moral.

¿Qué características debería tener la educación postpandemia? ¿Cuál

debería ser su principal finalidad?

-          debería tener más personas que vigilen y resguarden a los niños.

-          contar con psicólogos para que sea de acompañamiento de los estudiantes 
- recordarles siempre los valores y con mayor fuerza en la presencialidad.
- todos los días tomarse al menos 15 minutos los docentes para hacer reflexionar a los estudiantes de los acontecimientos graves que se suscitan porque no saben controlar sus actos.

En nuestras escuelas es necesario promover los valores y sobre todo la tolerancia y respeto hacia nuestros semejantes venezolanos ya que, todos los niños tienen derecho a una educación de calidad, por lo cual la xenofobia debe ser erradica y concientizada por los estudiantes; asimismo, también tenemos diversas culturas en nuestro país y hacia ellos el respeto también debe estar presente.

¿Qué características debería tener la educación postpandemia? ¿Cuál
 debería ser su principal finalidad?

Luego del confinamiento por la COVID-19, los estudiantes han vuelto a la presencialidad y se ha reflejado la falta de socialización y dificultades en los aprendizajes, de tal manera que en las escuelas se debe fomentar la flexibilidad para el refuerzo de las áreas curriculares y los enfoques transversales.

 

realidad y contribuir a superarla?

Que las escuelas deben estar orientadas a integrar y acoger a todos los estudiantes según el contexto en que se encuentren, para que la convivencia entre docente y estudiantes se convierta más grata y productiva para el aula; asimismo, se debe generar el respeto, detectar y erradicar los prejuicios, excluir las diversas formas de violencia y que los estudiantes sean partícipes de sus propias toma de decisiones para lograr instituciones educativas gratificantes. 

¿Qué características debería tener la educación postpandemia? ¿Cuál

debería ser su principal finalidad?

-Conectar profundamente con las necesidades de los estudiantes y sus familias.

-Enseñar a los estudiantes a valorar la diversidad.

-Hacer del salón más equitativo e inclusivo.

Su finalidad debe ser que la educación sea equitativo para que todos los estudiantes puedan encontrar en su lugar de origen y sentirse acogidos y cómodos con su escuela.

¿Qué características debería tener la educación postpandemia? ¿Cuál debería ser su principal finalidad?
Tener docentes realmente capacitados con herramientas los cuales le permitan trabajar estos temas de discriminación y xenofobia con los estudiantes y así lograr ser un agente de cambio para lograr una escuela integradora, inclusiva y resiliente. 

Es conocido que en nuestro país donde existe la pluriculturalidad, así también existe la discriminación por la misma y ello también se da en las instituciones educativas, se puede decir que los niños muchas veces pueden llegar a hacer comentarios hirientes al respecto.

Ante este hecho en las escuelas es importante y necesario que se puedan brindar ya sea charlas con aportes de los especialistas, ya sea psicólogos o como también en el área de tutoría, donde se pueda concientizar a los estudiantes respecto a las diferentes culturas que en nuestro país y fuera de él, existen y que ello permita conocer, respetar y valorar las diferencias que podamos encontrar en las personas a causa de su cultura, de esta manera los estudiantes puedan llevar un año lectivo practicando la buena convivencia que permita aprovechar las fortalezas que cada uno de nosotros puede tener al ser diferentes.