Wir schreiben keine Klassenarbeit über das Buch - stattdessen musst du am Ende eine bestimmte Menge Aufgaben abgeben:

• Die allgemeinen Aufgaben auf den Arbeitsblättern (blau) musst du alle abgeben.

• Von den Analyse-Aufgaben (gelb) musst du dir drei aussuchen und diese abgeben.

• Von den kreativen Aufgaben (rot) musst du dir zwei aussuchen und diese abgeben.

• Wenn du schnell bist und eine besonders gute Bewertung haben möchtest, kannst du zusätzlich eine der weiterführenden Aufgaben (violett) abgeben.

Wichtig: Lies dir alle Aufgaben zunächst aufmerksam durch und bearbeite sie sorgfältig und gründlich!

Viel Spaß und gutes Gelingen!

Schreibe in der Einleitung (im ersten Satz), welches Buch du vorstellen wirst und nenne den Titel des Buches und den Namen der Autorin.

Erzähle im Hauptteil, worum es in dem Buch geht. Dabei solltest du schreiben:

• ...wer die Hauptfiguren sind und welche weiteren wichtigen Figuren vorkommen.

• ...wo die Hauptfiguren sich befinden und was sie dort machen.

• ...welches Ziel die Figuren erreichen wollen und welche Schwierigkeiten dabei auftreten.

• (Das Ende solltest du aber noch nicht verraten!)

  
  

Schreibe zum Schluss (im letzten Satz) wie du das Buch findest und ob du es empfehlen würdest.

Deine Buchvorstellung sollte mindestens eine halbe Seite lang sein.

Hinweis:

(📘) = Die Aufgabe bezieht sich auf das ganze Buch.

(📑) = Die Aufgabe bezieht sich auf ein bestimmtes Kapitel.

Hinweis:

(🙂🙂) = Partnerarbeit

(🙂🙂🙂) = Gruppenarbeit

Alle anderen Aufgaben bearbeitest du bitte in Einzelarbeit.

So gehst du vor:

1. Mache dir zunächst eine Liste mit allen Figuren.

2. Schreibe stichwortartig die wichtigsten Informationen zu jeder Figur auf.

3. Male nun die Namen aller Figuren in einem Schaubild auf und zeichne die Verbindung zwischen ihnen mit Linien ein.

Tipp: Im Bild kannst du dir zwei Beispiele ansehen, wie ein solches Figurendiagramm aussehen könnte.

1. Fasse kurz zusammen, was in diesem Kapitel passiert.

2. Schreibe auf, worüber Prosper sich Sorgen macht.

3. Was bedeutet die Überschrift "Nachts ist man klein" im Zusammenhang mit diesem Kapitel?

4. Findest du, dass die Überschrift zu diesem Kapitel passt? Begründe deine Meinung!

Nachdem Victor das Sternenversteck gefunden hat, haben die Kinder ganz unterschiedliche Gedanken.

Die Gedanken der Kinder kannst du daran erkennen, was sie sagen oder tun.

Schreibe für jedes der Kinder die Gedanken in der beschriebenen Situation auf:

Riccio denkt: ...

Mosca denkt: ...

Prosper denkt: ...

Wespe denkt: ...

Bo denkt: ...

Schreibe eine Geschichte über deine Erlebnisse.

Welche Aufgaben erledigst du für den Herrn der Diebe? Wie verstehst du dich mit den anderen Kindern? Und welche Abenteuer erlebt ihr gemeinsam?

Überlege dir dafür zuerst, über welches Erlebnis die Figur schreiben soll und lies dir noch einmal das Kapitel durch, in dem dieses Ereignis beschrieben wird. 

Schreibe eine Reportage, in der du ganz genau beschreibst, was in dieser Nacht an dem Karussell passiert. Schreibe deine Reportage so, dass sie möglichst lebendig und spannend wird!

Tipp: Im Bild findest du Infos darüber, wie man eine Reportage schreibt.

Deine Geschichte soll aus zwei Teilen bestehen:

1. Beschreibe möglichst genau, wie du dich fühlst, nachdem du gerade vom Karussell gestiegen bist und feststellst, dass du auf einmal erwachsen bist.

2. Schreibe darüber, was du als Erwachsene*r tust und erlebst.

Ein Podcast ist meistens ein Gespräch zwischen zwei Menschen über ein bestimmtes Thema.

So geht ihr vor:

1. Sucht euch gemeinsam ein Kapitel aus, das euch gut gefällt.

2. Übt, das Kapitel laut vorzulesen (jeder ungefähr die Hälfte).

3. Überlegt euch einige Themen, über die ihr sprechen wollt. Erstellt euch dazu eine Stichwortliste. Mögliche Themen sind:

   1. Worum geht es in diesem Kapitel?

   2. Wie hast du dich beim Lesen gefühlt?

   3. Was denkst du über das Verhalten der Figuren?

   4. Wie spannend findest du das Kapitel?

   5. Was hat dir an dem Kapitel besonders gut gefallen?

   6. Was hat dir nicht so gefallen?

   7. Was hat dich gewundert oder überrascht?

   8. ...

4. Startet nun eure Aufnahme:

   1. Begrüßt eure Zuhörer*innen.

   2. Lest euer Kapitel vor.

   3. Beginnt euer Gespräch über das Kapitel. Orientiert euch an eurer Stichwortliste und redet einfach drauflos - wie in einem richtigen Gespräch!

   4. Wenn euer Gespräch zu Ende ist, verabschiedet euch von euren Zuhörern und beendet die Aufnahme.

Diese Kapitel sind dafür besonders gut geeignet:

• 24: Der junge Herr Massimo (S. 48-50)

• 26: Der Einbruch (S. 51-54)

• 44: Der Conte (S. 82-83)

So geht ihr vor:

1. Wählt ein Kapitel aus und lest es aufmerksam durch.

2. Wählt dann gemeinsam Szenen aus, die für das Verstehen der Handlung wichtig sind und deshalb in eurer Fotostory vorkommen sollten.

3. Plant eure Fotostory, indem ihr ein Storyboard erstellt. In einem Storyboard werden die geplanten Fotos wie in einem Comic skizziert (siehe Arbeitsblatt). Auf die folgenden Dinge solltet ihr dabei achten:

   1. Entscheidet euch, wie und an welchen Orten ihr die Szenen darstellen wollt und welche Requisiten und Kleider ihr verwenden wollt.

   2. Fertigt für jede Szene eine Skizze an. Überlegt dabei, wo die Personen stehen sollen und aus welcher Perspektive das Foto gemacht werden soll (aus der Nähe, aus der Ferne, von vorne, von der Seite, von oben, ...)

   3. Fügt Sprechblasen, Denkblasen und Kommentare ein.

   4. Prüft das fertige Storyboard. Sind alle Szenen aussagekräftig für die gesamte Handlung?

4. Startet nun euer Fotoshooting. Entscheidet, wer welche Aufgaben übernimmt: wer Regie führt, wer fotografiert, wer welche Figur darstellt. Nehmt mit Hilfe des Storyboards eure Positionen ein und macht eure Fotos. Eure Fotostory sollte aus mindestens 4-5 Fotos bestehen.

5. Fügt eure Fotos in eine Textdatei ein. Ergänzt Textblasen und Textfelder. Denkt auch an eine passende Überschrift.

1. Warum sind Prosper und die anderen Kinder so entsetzt, als sie erfahren, dass Scipio in dem riesigen Haus wohnt? Schreibe deine Vermutungen auf!

2. Stell dir vor, Scipio wäre doch mit Prosper und Bo nach draußen gekommen und hätte dort die anderen getroffen. Verfasse ein Gespräch zwischen den Kindern.

Stöbere auf ihrer Website (du kommst dorthin, wenn du auf das Foto klickst).

Versuche, möglichst viel über Cornelia Funke herauszufinden und fülle den Steckbrief aus (siehe Arbeitsblatt) oder erstelle einen eigenen Steckbrief über die Autorin!

(Tipp: Schaue bei "Das ist Cornelia" und "Fragen & Antworten".)

1. Beantworte Tobis Checker-Fragen in eigenen Worten.

2. Schreibe außerdem mindestens drei Dinge auf, die in Venedig besonders (und anders als in anderen Städten) sind.